江西大學(xué)生就業(yè)列為高校“一把手”工程

本刊訊(記者徐光明) 記者從江西省教育廳了解到，今年江西各個高校要建立健全畢業(yè)生就業(yè)市場管理機(jī)制，把大學(xué)生就業(yè)工作列為“一把手”工程，高校黨委書記和校長親自抓。

記者獲悉，今年江西的高校畢業(yè)生將超過27萬人，江西省教育廳要求各個高校要建立健全校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系院系、院系領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級、班主任(輔導(dǎo)員)聯(lián)系學(xué)生的畢業(yè)生就業(yè)工作責(zé)任制，加強(qiáng)與省內(nèi)外企業(yè)和行業(yè)協(xié)會的聯(lián)系，千方百計搜集就業(yè)信息，挖掘就業(yè)崗位，鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層單位、民營企業(yè)和中小企業(yè)就業(yè)。

幫扶家庭困難的大學(xué)生就業(yè)是江西高校今年畢業(yè)生就業(yè)工作的重中之重。今年江西教育部門將加強(qiáng)對貧困大學(xué)生和零就業(yè)家庭的畢業(yè)生的幫扶力度，及時了解他們的就業(yè)愿望和要求，重點實施“一對一”的就業(yè)援助。

江西省教育廳表示，今年將把下達(dá)招生計劃、落實資金扶持、設(shè)置學(xué)科專業(yè)等工作與高校的畢業(yè)生就業(yè)率掛鉤，引導(dǎo)高校合理控制辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量。

記者了解到，2009年，江西省計劃選拔2500名高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧，招募對象為2009年應(yīng)屆畢業(yè)生和2008年、2007年的高校畢業(yè)生。

江西省將建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地，對愿意參加職業(yè)見習(xí)的畢業(yè)生提供機(jī)會，實現(xiàn)大學(xué)生與用人單位就業(yè)崗位的對接；對有就業(yè)愿望、畢業(yè)后仍未就業(yè)的大中專技校畢業(yè)生，組織參加職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定，給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。

江西省將重點開發(fā)一批城鎮(zhèn)養(yǎng)老、醫(yī)護(hù)和廉租房配套服務(wù)等公共社會服務(wù)崗位，農(nóng)村文化、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障、扶貧開發(fā)、防災(zāi)減災(zāi)等公共事業(yè)服務(wù)崗位，也將安排一批高校畢業(yè)生，特別是困難畢業(yè)生上崗就業(yè)。

實行校內(nèi)決策權(quán)與行政管理權(quán)分離

江西規(guī)范民辦高校校長聘任

本刊訊(記者徐光明） 為保證民辦高校正常運(yùn)行和發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，江西省教育廳出臺《江西省民辦高校聘任校長、副校長核準(zhǔn)辦法》，意味著我省民辦高校聘任校長、副校長工作有章可循。

我省規(guī)定，民辦高校校長、副校長人選的年齡在65歲以下，任職年齡不得超過70歲，任職期限原則上為4年，報經(jīng)審批機(jī)關(guān)同意后可以連任。現(xiàn)任國家機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位全職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員出任民辦高校校長、副校長前，應(yīng)辭職并得到批準(zhǔn)。與此同時，民辦高校決策機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人不得兼任校長，實行校內(nèi)決策權(quán)與行政管理權(quán)分離。民辦高校聘任校長、副校長應(yīng)實行與決策機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人直系親屬回避制。

對于民辦高校校長、副校長的學(xué)歷問題，我省也提出了具體要求。其中，校長應(yīng)有不低于大學(xué)本科畢業(yè)文化程度，10年以上從事高等教育管理經(jīng)歷，以及教授、副教授或相當(dāng)?shù)膶I(yè)技術(shù)職務(wù)；副校長應(yīng)有不低于大學(xué)?？飘厴I(yè)文化程度和教授、副教授或相當(dāng)?shù)膶I(yè)技術(shù)職務(wù)。為了限制校長頻繁流動，保證高校有序發(fā)展，江西省規(guī)定民辦高校校長、副校長任期內(nèi)原則上不得流動到省內(nèi)其他民辦高校任職，如果他們?nèi)纹趦?nèi)需要流動，核準(zhǔn)時應(yīng)征求原任職學(xué)校的意見。

國旗日日升 好事月月評 紅歌年年唱

江西財經(jīng)大學(xué)德育之樹常青

本刊訊(記者光明) 2009年1月5日早上6時25分，江西財經(jīng)大學(xué)的國旗儀仗隊步履矯健地來到旗桿下，隨著“升國旗，奏國歌，面向國旗敬禮”響亮的喊聲，五星紅旗在國歌聲中緩緩升到了旗桿頂端，與初升的太陽一起，構(gòu)成天空中最美的圖案。

每天清晨舉行升旗儀式，已經(jīng)在江西財經(jīng)大學(xué)校園延續(xù)了18年。江西財經(jīng)大學(xué)圍繞“主旋律”，精心設(shè)計，不斷探索，抓好教育的傳統(tǒng)性、制度性、多樣性，讓國旗日日升、好事月月評、紅歌年年唱。德育之樹，在江西財經(jīng)大學(xué)校園里常青。

江西財經(jīng)大學(xué)先后獲“全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”“全國五四紅旗團(tuán)委”“江西省文明單位”“江西省高校校風(fēng)建設(shè)文明單位”等榮譽(yù)稱號。

目前，該校遞交了入黨申請書的本科生占在校生總數(shù)的65％，本科學(xué)生黨員人數(shù)比例達(dá)到10．9％。

贛南師院全面推進(jìn)精神文明建設(shè)

2009年1月20日，中央文明委在北京召開全國精神文明建設(shè)工作表彰大會，隆重表彰第二批全國文明城市(區(qū))、文明村鎮(zhèn)、文明單位、全國精神文明建設(shè)先進(jìn)工作者和第四批全國精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)城市，贛南師院榮獲“全國文明單位”光榮稱號。這是2005年獲得“全國精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”光榮稱號之后，贛南師院獲得的又一殊榮。贛南師院也是江西省唯一獲此殊榮的高校。

贛南師院在創(chuàng)建全國文明單位的工作中，以“五個始終堅持”貫穿其中：始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀；始終堅持以培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為中心，服從服務(wù)于學(xué)校工作大局；始終堅持以人為本，把師生員工的根本利益作為精神文明建設(shè)工作的出發(fā)點和落腳點；始終堅持以“三貼近”為突破口，堅持務(wù)實創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)精神文明建設(shè)的針對性、實效性、吸引力和感染力；始終堅持黨內(nèi)動員、全校參與，形成精神文明建設(shè)的長效機(jī)制，全面推進(jìn)各項建設(shè)工作。（林俊華）

贛南醫(yī)學(xué)院力推“1+3+5”畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)套餐

為應(yīng)對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，贛南醫(yī)學(xué)院日前推出“1+3+5”畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)套餐，全力促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。具體內(nèi)容是：

一封致校友信。贛南醫(yī)學(xué)院招就辦給5000名校友各發(fā)送了一封信，呼吁校友“將就職單位的招聘計劃或了解到的就業(yè)信息提供給母?；蜓堄萌藛挝粊砟感Ｕ衅浮薄?/p>

三項做法。一是電話聯(lián)系用人單位，二是開通手機(jī)短信平臺，三是上門遞送畢業(yè)生求職信。

五項政策。一是鼓勵基層就業(yè)，每年享受一次免費(fèi)進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會。二是鼓勵服務(wù)西部，學(xué)校給每人1500元的獎勵，服務(wù)期間的檔案、戶口免費(fèi)保存在學(xué)校且在服務(wù)期滿考核合格后報考研究生給予增加一定的獎勵分并優(yōu)先錄取。三是鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，設(shè)立專項創(chuàng)業(yè)基金，同時開設(shè)自主創(chuàng)業(yè)課程，聘請專家具體指導(dǎo)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。四是實施“一對一”幫扶，對家庭零就業(yè)的畢業(yè)生和災(zāi)區(qū)畢業(yè)生免費(fèi)實行“一對一”的就業(yè)指導(dǎo)和政策咨詢，還通過組織專場招聘，進(jìn)行“一對一”推薦。五是鼓勵考研和公務(wù)員，開辟專門考研、考公務(wù)員復(fù)習(xí)場所，購置專門書籍，為畢業(yè)生服務(wù)。

通過力推“1+3+5”畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)套餐，贛南醫(yī)學(xué)院的就業(yè)服務(wù)工作贏得了領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生與家長的好評。(汪行舟)

江西理工大學(xué)將地方文化納入本科教學(xué)體系

新學(xué)期，江西理工大學(xué)對任選課進(jìn)行了一系列新鮮的嘗試，首次把具有贛南地方特色的客家文化納入了本科教學(xué)計劃，把許多富有鄉(xiāng)土氣息、極具地方特色的民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的有關(guān)知識帶進(jìn)了課堂，作為該門課程的主要內(nèi)容。

江西理工大學(xué)教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，當(dāng)代大學(xué)生對地方傳統(tǒng)文化的了解越來越少，地方傳統(tǒng)文化在外來文化的沖擊下前途堪憂。學(xué)校希望通過嘗試開設(shè)《客家文化》等民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課，加大對學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育，同時，使學(xué)生掌握開展民俗文化調(diào)查研究的方法，以便將來更好地對地方文化資源進(jìn)行發(fā)掘利用。(沈 林)

研發(fā)低品位金屬資源的微生物溶浸技術(shù)

東華理工大學(xué)獲國際科技合作項目資助

記者從東華理工大學(xué)獲悉，該校孫占學(xué)教授主持的“低品位金屬資源微生物溶浸技術(shù)研究”項目獲準(zhǔn)國際合作項目立項，科技部專項資助91萬元(項目總經(jīng)費(fèi)109萬元)。將微生物溶浸技術(shù)應(yīng)用于低品位金屬資源開發(fā)并獲得國際科技合作項目資助，這在江西省尚屬首次。

該?？萍继幪庨L楊亞新博士介紹，在自然界，微生物在多種元素的循環(huán)當(dāng)中起著重要作用，地球上許多礦物的遷移和礦床的形成都和微生物的活動有關(guān)。目前，世界上利用微生物技術(shù)開發(fā)低品位金屬資源，已顯示出極大優(yōu)越性。

“我們將聯(lián)合世界上微生物技術(shù)先進(jìn)國家的科學(xué)家共同攻關(guān)，引進(jìn)關(guān)鍵技術(shù)，解決菌種選育技術(shù)等重大科技瓶頸問題。”孫占學(xué)教授說。

孫占學(xué)教授解釋，該項目技術(shù)的工業(yè)應(yīng)用，不僅可以降低某些金屬的工業(yè)可采品位，擴(kuò)大現(xiàn)有資源量，提高金屬回收率，產(chǎn)生相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益，而且可以減輕廢石、廢渣對環(huán)境的污染，取得良好的社會和經(jīng)濟(jì)效益。(殷學(xué)軍江光亮)