本刊評論員

在全國凈化社會文化環(huán)境工作會議上，中共中央政治局常委李長春強調，要進一步增強責任感、使命感和緊迫感，以對黨負責、對人民負責、對子孫后代負責的精神，把凈化社會文化環(huán)境工作抓緊抓實、抓出成效，為培養(yǎng)有中國特色社會主義合格的建設者和可靠的接班人作出積極的貢獻。教育是社會主義建設的一個重要組成部分，學生能否在一個健康的社會文化環(huán)境中成長，教育肩負著義不容辭的責任。因此，各級各類學校要充分發(fā)揮學校教育主陣地、主課堂、主渠道的作用，不斷加強和改進學校教育的各項工作，營造一個未成年人健康成長的良好校園環(huán)境。

凈化社會文化環(huán)境，促進未成年人健康成長，是黨中央從黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展出發(fā)作出的重大決策部署。進一步凈化社會文化環(huán)境，是社會主義精神文明建設以及加強和改進未成年人思想道德建設的基礎工程，是實現億萬家庭最大希望和切身利益的民心工程，是確保中國特色社會主義事業(yè)后繼有人的希望工程。我們一定要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識未成年人思想道德建設的重大意義，從樹立“學校教育，育人為本，德智體美，德育為先”的觀念入手，扎實推進凈化未成年人成長環(huán)境的各項工作。

要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，以促進未成年人健康成長為目標；要堅持不懈地宣傳和傳播社會主義先進文化，以此塑造學生的高尚的道德情操；要正確引導未成年人養(yǎng)成積極、健康、昂揚向上的生活情操；要以愛國主義教育為重點，引導未成年人做中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和可靠的接班人。

“近朱者赤，近墨者黑。”毋庸諱言，環(huán)境對一個人的成長是至關重要的，孟母三遷的故事說明學習環(huán)境的好壞是一個人能否成材的重要因素?；ヂ摼W等低俗有害信息傳播泛濫，易誘發(fā)未成年人犯罪，群眾對此反映十分強烈。因此，要以校園周邊環(huán)境為整治重點，積極營造有利于未成年人健康成長的良好社會文化環(huán)境和氛圍。

在改善校園周邊環(huán)境的同時，還要改進方法，認真落實任務分工，圍繞重點工作，制定專項整治方案。一要豐富學生的文化生活，開展“和諧”校園建設，科學利用紅色資源對學生進行愛國主義傳統(tǒng)教育；二要從加強校外教育入手，建設各種校外實踐基地，加強校外活動陣地建設和課外活動指導，推動學校教育、家庭教育、社區(qū)教育“三結合”工作的開展；三要加強各種課外興趣活動的科學管理，使興趣小組能夠真正調動學生的積極性，使學生把自己的聰明才智真正用到學習、發(fā)明和創(chuàng)造上來；四要加強對各種不良信息的監(jiān)管和懲罰，使這些不良信息如“過街老鼠，人人喊打”，無處藏身。

凈化社會文化環(huán)境，促進未成年人健康成長是一項長期的基礎工程和民心工程，不是一朝一夕、一蹴而就的事，要健全長效機制，著眼未來，形成凈化社會文化環(huán)境的強大動力。一要進一步加大懲罰力度，健全各種法規(guī)；二要進一步完善各種相關教育制度，長遠規(guī)劃，著眼未來；三要明確各級領導的責任，堅持屬地管理，誰主管誰負責，獎懲分明。學校要綜合運用法律、行政、技術和經濟等多種手段，著力解決群眾反映強烈的問題,堅持長抓不懈，力求取得實效。

“少年盛則國盛，少年強則國強”。未成年人是國家的未來和希望，他們能在健康的環(huán)境中成長，就是在為祖國的明天撐起一片純凈的藍天，就是在為國家的繁榮發(fā)展積蓄力量。充分發(fā)揮學校教育主渠道的作用，為未成年人的健康成長營造良好的校園環(huán)境，每一個教育工作者都應為此而不懈努力！