李洪麗

最近10年，每到這個(gè)季節(jié)，大學(xué)生就業(yè)就會(huì)成重大的社會(huì)問題。無論是政府，還是社會(huì)，都在想方設(shè)法解決這個(gè)問題，卻很少去想這是否“真是一個(gè)問題”的問題？換言之，幾乎沒有人關(guān)心初中生、高中生的就業(yè)，但只持有初中、高中文憑的人不是照樣在謀生，也沒有成為一個(gè)重大的“社會(huì)問題”，他們的人數(shù)絕不少于大學(xué)生。

歸根結(jié)底，這么多年來，從政府到社會(huì)，從家庭到個(gè)人，都還沒有完全適應(yīng)大學(xué)生從過去“天子驕子”的地位隕落下來的“巨變”。所有人都認(rèn)為，這個(gè)群體是應(yīng)該受到特殊對(duì)待的。但是，憑心想一想，從公民的角度看，大學(xué)生、農(nóng)民工、持有中學(xué)文憑的就業(yè)者都是平等的，沒有一方比他方更應(yīng)該得到特殊的就業(yè)照顧。

在美國，大學(xué)畢業(yè)了找不到工作的現(xiàn)象絕對(duì)不比中國少，但是，大學(xué)畢業(yè)生決不是一個(gè)特殊的群體，美國媒體、政府也沒有“大學(xué)生就業(yè)”這個(gè)概念。所有人都心知肚明，畢業(yè)的大學(xué)生就是一個(gè)正常的社會(huì)人，沒有人會(huì)說“他可是一個(gè)大學(xué)生啊”、“這是教育資源的浪費(fèi)啊”這樣的話。關(guān)于就業(yè)崗位，美國大學(xué)生畢業(yè)后更是想做什么就做什么，也根本不會(huì)有人說“他大學(xué)畢業(yè)就當(dāng)一個(gè)服務(wù)生，真不值”之類的話。不少美國成功人士都有當(dāng)服務(wù)生的經(jīng)歷。可見，畢業(yè)后的美國大學(xué)生沒有那么多所謂的“問題”。自己找不到工作，就自己再努力，與政府沒有直接關(guān)系。

從社會(huì)學(xué)上說，這是一個(gè)典型的“可實(shí)現(xiàn)性的預(yù)言”現(xiàn)象。中國政府、高校、輿論都視之為問題，果真就成了一個(gè)重大的問題。但假設(shè)一下，如果明年開始，沒有人再操心或提“大學(xué)生就業(yè)”，那么，明年畢業(yè)的那些大學(xué)生們就會(huì)出現(xiàn)更多失業(yè)的現(xiàn)象嗎？未必。中學(xué)文憑的就業(yè)者、美國的例子都是明證。

所以，筆者認(rèn)為，解決大學(xué)生就業(yè)“問題”的最好辦法，就是不要將其特殊化。因?yàn)樵教厥饣?，越捧著，反而不利于大學(xué)生以平實(shí)的心態(tài)就業(yè)。說得直白一點(diǎn)，政府和社會(huì)應(yīng)該像相信高中生就業(yè)那樣，相信大學(xué)生也能自主擇業(yè)，不要做為一項(xiàng)重大的特殊工作來抓。

慶幸的是，中國大學(xué)生已經(jīng)變得越來越務(wù)實(shí)，不再把自己特殊對(duì)待了，先“就業(yè)”再“擇業(yè)”已經(jīng)成為潮流。從這個(gè)角度看，該是政府和社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念、去特殊化的時(shí)候了。▲（作者是持中專文憑的在京創(chuàng)業(yè)者。）