戴　飛

中圖分類號(hào)：G807.01文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673—0992(2009)03—125—02

摘要：愛教師是人類文明知識(shí)的傳播者，人類靈魂的塑造者。教師的職業(yè)道德不僅僅是個(gè)人的行為，而聯(lián)系著整個(gè)社會(huì)，聯(lián)系著人類歷史的昨天、今天和明天。師德永遠(yuǎn)是不斷發(fā)展的、不斷創(chuàng)新的。在社會(huì)主義建設(shè)新的歷史時(shí)期，師德具有鮮明的時(shí)代特征和新的內(nèi)涵。本文針對(duì)大學(xué)體育教學(xué)特點(diǎn)，探討了新時(shí)期師德的新特征以及體育教學(xué)中師德建設(shè)的有效途徑，希望對(duì)體育教學(xué)有所幫助。

關(guān)鍵詞：體育；師德；新建設(shè)

一、引言

教師是立校之本，師德是教育之魂。隨著教育教學(xué)改革的深入，教師的師德修養(yǎng)日漸成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在推行素質(zhì)教育的今天，教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的重任，教師的師德如何，直接影響著青年一代的成長，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展。

二、新時(shí)期師德的新特征

教師的職業(yè)道德，簡稱師德，它是教師的道德意識(shí)、道德關(guān)系和道德活動(dòng)的總和，是教師素質(zhì)的核心部分。

新時(shí)期的師德，要求教師以對(duì)國家、民族和子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神，審視自己的教育行為，自覺主動(dòng)地執(zhí)行黨的教育方針，明確教育思想，樹立素質(zhì)教育觀念，既要教好書、又要育好人。21世紀(jì)所需要的教師素質(zhì)，既包括高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，也要求教師通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實(shí)和更新知識(shí)，提高水平和能力，成為教書育人的專家和從事教育教學(xué)研究的復(fù)合型人才。由此，“忠誠于人民的教育事業(yè)，堅(jiān)定正確的政治方向；遵循規(guī)律，為人師表；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新；熱愛關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益”構(gòu)成了師德的基本內(nèi)容，是新時(shí)期一個(gè)合格教師必須遵循的師德規(guī)范。

三、體育教學(xué)中師德建設(shè)的有效途徑

完善的師德規(guī)范只有通過有效的途徑才能內(nèi)化為教師的師德意識(shí)，進(jìn)而成為教師的師德行為。新時(shí)期體育教師的思想觀念趨向多元化、價(jià)值取向趨向多樣化，師德建設(shè)是一個(gè)塑造人格的系統(tǒng)工程，必須開辟新途徑，探索新辦法，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，從戰(zhàn)略上、內(nèi)容上、方法上有新的突破，有所創(chuàng)新。

1為人師表，做學(xué)生表率，培養(yǎng)有高尚情操的學(xué)生

首先體育教師自己要有崇高的品德。21世紀(jì)的社會(huì)將是智能社會(huì)，科學(xué)知識(shí)更新的速度越來越快，人的主體地位和作用將日益增大，社會(huì)活動(dòng)將以人格的獨(dú)立為前提，以創(chuàng)新精神為動(dòng)力，以知識(shí)的豐富為基石。師德作為教師的行為規(guī)范，主要通過教師內(nèi)心的信念起作用，主要依靠教師在師德修養(yǎng)過程中的自我意識(shí)和自我覺悟，一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)自覺進(jìn)行師德修養(yǎng)的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中，注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

師德是學(xué)生的指燈，作為體育教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，具備奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的敬業(yè)精神。要處處嚴(yán)格要求自己，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為培養(yǎng)合格人才而忘我工作。語言和行為是最直接影響學(xué)生的因素。體育教師在任何場(chǎng)所講話要文明用語，態(tài)度要和藹親切，遵守諾言，言行一致，并富有知識(shí)性、趣味性和幽默感；行為要正直、大方、文明、高潔，成為學(xué)生崇拜而模仿的典范；對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)要“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行”；要善于激發(fā)學(xué)生對(duì)良好品德的敬佩、崇拜之情，使學(xué)生由敬佩、崇拜而變?yōu)槟７?，直至變?yōu)樽陨淼牧?xí)慣和修養(yǎng)。

2加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育

在體育教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是體育教師在新形勢(shì)下不斷探索的一個(gè)重要內(nèi)容。德育是教育的重要組成部分之一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，也是體育課的重要任務(wù)，是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在體育教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，而且能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、誠實(shí)機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。因此，體育教師要根據(jù)學(xué)生在體育課中表現(xiàn)出來的思想、情感、個(gè)性行為和意志，掌握其特點(diǎn)、遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到體育教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。

作為一名體育教師，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)關(guān)注學(xué)生中不良個(gè)性心理的發(fā)展，要善于捕捉他們心靈深處的閃光點(diǎn)，適時(shí)加以啟發(fā)誘導(dǎo)，以促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。指導(dǎo)他們按時(shí)參加體育鍛煉，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，協(xié)助他們建立公德意識(shí)。通過比賽和游戲，培養(yǎng)他們愛國主義熱情和良好的體育道德風(fēng)尚以及勇敢、頑強(qiáng)、積極進(jìn)取的品質(zhì)。如在籃球比賽中有學(xué)生摔倒后立即爬起來繼續(xù)參加比賽時(shí)，應(yīng)及時(shí)給該學(xué)生以恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)取、為集體爭光的精神有很大作用。面對(duì)偶發(fā)的不良事件則要指出要害，給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)，提高學(xué)生對(duì)是非的判別能力。

體育教學(xué)中滲透思想品德教育是體育教學(xué)的重要任務(wù)，如何把德育教育滲透到體育教學(xué)中去，也是體育教師在教學(xué)中所要追求的目標(biāo)。

3思想品德教育要導(dǎo)與管相結(jié)合

體育教學(xué)中要抓住常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和良好的習(xí)慣；要抓住運(yùn)動(dòng)競賽，使愛國、愛集體、體育道德和行為規(guī)范有具體的實(shí)踐機(jī)會(huì)。用體態(tài)暗示法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是體育教學(xué)中運(yùn)用比較普遍的一種方法。在矯正學(xué)生的不良行為過程中，可保護(hù)學(xué)生的自尊心，避免產(chǎn)生逆反心理，從而使廣大學(xué)生心悅誠服。例如在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)某學(xué)生注意力分散、做小動(dòng)作時(shí)，教師漫步走到該生跟前，遞個(gè)眼神，擺擺手，以示提醒或制止，這要比中止教學(xué)、當(dāng)眾直呼其名批評(píng)教育效果更好。

由于體育是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，以身體練習(xí)為主，體育項(xiàng)目本身又具有較深的思想內(nèi)涵，學(xué)生可以在耐久跑的實(shí)踐中磨練意志品質(zhì)，在籃球、排球項(xiàng)目中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，在藝術(shù)體操的練習(xí)中得到美的享受，這是體育教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科的顯著特征。教師可以結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，使學(xué)生在體育實(shí)踐過程中陶冶情操、磨煉意志。像每年的體育鍛煉達(dá)標(biāo)考試，男生的1000米和女生的800米，是最讓學(xué)生們頭疼的事，所以教師在教授中長跑時(shí)，在認(rèn)真講解、示范技術(shù)動(dòng)作并提出練習(xí)要求的同時(shí)，要注重強(qiáng)調(diào)思想教育因素，讓他們運(yùn)用心理暗示法，暗示自己體力好、感覺也不錯(cuò)，達(dá)到穩(wěn)定情緒的目的：運(yùn)用注意力轉(zhuǎn)移法，把注意力轉(zhuǎn)移到調(diào)整呼吸的節(jié)奏上來，使他們?cè)谂ν瓿扇蝿?wù)時(shí)進(jìn)一步鍛造意志品質(zhì)。

在體育教學(xué)中，教師可以經(jīng)常采用激勵(lì)競爭的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，一般多用語言刺激、體態(tài)暗示、榜樣示范等手段，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性。教師在運(yùn)用激勵(lì)競爭法時(shí)，要教育學(xué)生正確對(duì)待暫時(shí)的勝負(fù)，培養(yǎng)他們良好的個(gè)性心理，使他們既能享受成功的喜悅，更能經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，做到勝不驕、敗不餒；要對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和法制教育，因?yàn)槿魏胃偁幎际怯袟l件的，都必須在規(guī)則的范圍內(nèi)進(jìn)行，否則將受到懲罰，從而增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念。

四、結(jié)語

在體育教學(xué)中貫徹德育教育不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是體育教育觀念更新的需要。在重視德育教育的同時(shí)，更要重視德育教育的效果。體育教學(xué)中的德育教育必須同體育教學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來，要把德育教育內(nèi)容中的抽象概念具體化，使之成為看得見、摸得著、能測(cè)量、能評(píng)價(jià)，具有可操作性的實(shí)際內(nèi)容，建立合理的、客觀的、科學(xué)的德育教育評(píng)價(jià)體系，使學(xué)校體育在思想品德教育方面發(fā)揮更大作用。