文章好不好,表現(xiàn)在兩方面:一是內(nèi)容,一是語(yǔ)言。而且語(yǔ)言要重要一些。語(yǔ)言不好,就很難把內(nèi)容表達(dá)好。人們說(shuō)的美文,主要是針對(duì)語(yǔ)言說(shuō)的。美麗的語(yǔ)言給人以享受,美好的思想需要美麗的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。文章要有文采,這是近幾年評(píng)判中考作文時(shí)日益強(qiáng)化的一點(diǎn)。而語(yǔ)言的表達(dá)恰恰是一些中學(xué)生在寫作上的軟肋。學(xué)生的作文語(yǔ)言,或平淡直白,或啰嗦空洞,或晦澀難懂,以致絞盡腦汁而炮制出來(lái)的文章,總自感呆滯乏味而常羞于示人。所以加強(qiáng)學(xué)生尤其是中下層學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的錘煉,是作文訓(xùn)練中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。長(zhǎng)久以來(lái),談?wù)撟魑恼Z(yǔ)言的文章不少,但是總是強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)不及其余,結(jié)合自身多年的教學(xué)實(shí)踐,筆者覺(jué)得把握好作文語(yǔ)言關(guān)鍵要掌握一個(gè)度,既不能不及,也不能太過(guò),可是作文語(yǔ)言的這個(gè)度是什么呢?筆者認(rèn)為可以借用翻譯文章的最高標(biāo)準(zhǔn)“信、達(dá)、雅”來(lái)理解作文語(yǔ)言的運(yùn)用?！靶拧薄斑_(dá)”“雅”是由清末新興資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)提出的,他在《天演論》中的“譯例言”講到:“譯事三難:信、達(dá)、雅。”信指準(zhǔn)確,達(dá)指通順,雅指文才斐然,意思是說(shuō)翻譯作品要忠實(shí)于原文,文辭暢達(dá),有文采。那么,這里針對(duì)中學(xué)生作文語(yǔ)言訓(xùn)練中的“信、達(dá)、雅”標(biāo)準(zhǔn)又具體指何呢?

首先,“信”是中學(xué)生作文語(yǔ)言訓(xùn)練中首先要達(dá)到的最基本水平,也是學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)能力。中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)語(yǔ)言一項(xiàng)的要求是一般的作文要達(dá)到“通順、無(wú)或少語(yǔ)病”,這是強(qiáng)調(diào)作文語(yǔ)言要準(zhǔn)確,要符合語(yǔ)法規(guī)范。語(yǔ)言準(zhǔn)確,是文章的基本要求,寫作首先要在這方面下功夫。用詞要準(zhǔn)確無(wú)誤,古人有“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)根須”“為求一字穩(wěn),耐得半宵寒”的感嘆。而賈島“推敲”的故事和王安石“春風(fēng)又綠江南岸”一句中對(duì)“綠”的錘煉,可謂古人在錘字煉句方面為我們做出的經(jīng)典表率。我們?cè)趯懽魑臅r(shí)也要盡力將詞用準(zhǔn),只有這樣才能把意思表達(dá)好,才能逐漸寫出好文章來(lái)。同時(shí),作文寫作中還要注意句式的靈活恰當(dāng),盡量多使用短句子,避免病句的出現(xiàn)。近年來(lái)中考試卷中不再明確考察語(yǔ)法題了,語(yǔ)文教師對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的介紹也比較簡(jiǎn)略,訓(xùn)練也較少,這就導(dǎo)致了中學(xué)生作文中病句越來(lái)越多。此外,很多中學(xué)生也或多或少地受到英語(yǔ)習(xí)慣的影響,習(xí)慣于寫修飾語(yǔ)很長(zhǎng)的句子,這樣一來(lái)句子越長(zhǎng),出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤的可能性就越大。因此,在實(shí)際的教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)該讓學(xué)生主動(dòng)豐富一些語(yǔ)法知識(shí),在作文中盡量使用短句,如此一來(lái)不僅能最大程度地避免病句出現(xiàn),而且還更適合中文的表達(dá)習(xí)慣,有利于作文內(nèi)容的準(zhǔn)確表達(dá)。

其次,在達(dá)到“信”的基礎(chǔ)上中學(xué)生作文語(yǔ)言還需進(jìn)一步講求“達(dá)”,也就是要能做到語(yǔ)言流暢、簡(jiǎn)潔明了,這也是中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)優(yōu)秀類作文的語(yǔ)言要求。作文語(yǔ)言達(dá)到“信”只是一個(gè)對(duì)語(yǔ)言正確性的最基本要求,僅僅只是“信”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要在確保正確遣詞造句的基礎(chǔ)上使語(yǔ)言能夠流暢通順。作文是語(yǔ)言的藝術(shù),是寫給讀者看的,因此作文的語(yǔ)言要通順和明白,只有這樣,讀者才能看懂。文從字順可以說(shuō)是對(duì)作文語(yǔ)言的第二個(gè)基本要求。如何做到文從字順?這就需要在作文中注意使句與句之間要順從、達(dá)暢、有條不紊、井然有序、連貫通順。學(xué)生在寫作時(shí)不能東一句,西一句,而應(yīng)注意說(shuō)話的順序,要圍繞一個(gè)中心,要注意意思之間的銜接和過(guò)渡,注意內(nèi)容之間的前后照應(yīng),注意了這些,就能使語(yǔ)言連貫。多讀、多寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感是使作文語(yǔ)言通順的有效手段。此外,還要注意在文從字順的同時(shí)注意作文語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,就是做到“言簡(jiǎn)而意豐”,用盡量少的文字,表達(dá)盡量多的內(nèi)容。蕭乾先生曾說(shuō):“文字是天然含蓄的東西?！焙芏鄬W(xué)生作文的語(yǔ)言過(guò)于啰嗦,本來(lái)一句話就可以說(shuō)清楚的事,非得用好幾行文字來(lái)反反復(fù)復(fù)的嘮叨,就會(huì)讓人讀來(lái)心煩意亂。導(dǎo)致學(xué)生作文語(yǔ)言啰嗦的原因有很多,像表達(dá)能力不夠,刻意湊字?jǐn)?shù)等以外,更值得注意的是很多學(xué)生往往將重復(fù)的手法看作增強(qiáng)表達(dá)能力的有效手段,刻意在作文中填塞大量修飾性語(yǔ)言,結(jié)果卻適得其反。重復(fù)的修飾手法對(duì)語(yǔ)言駕馭能力要求極高,對(duì)于尚處于學(xué)習(xí)階段的中學(xué)生來(lái)講把握起來(lái)難度極大,因此筆者認(rèn)為還是盡量少嘗試為妙。

再次,在做到“信”“達(dá)”的基礎(chǔ)上還可以進(jìn)一步追求語(yǔ)言的“雅”,也就是要運(yùn)用各種技巧使語(yǔ)言有聲有色,優(yōu)美動(dòng)人。讓語(yǔ)言富有色彩,這是修辭的主要作用。恰當(dāng)?shù)男揶o可以充分調(diào)動(dòng)讀者的種種感受,甚至調(diào)動(dòng)想象和聯(lián)想,在讀者心中喚起某種影像,也是老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)、同學(xué)們最樂(lè)意使用的方法。有一些修辭格,對(duì)于語(yǔ)言的生動(dòng)化有很大的幫助。比喻能讓使作文生動(dòng)形象,滿文生輝;排比能增強(qiáng)語(yǔ)句的氣勢(shì),讓人感到行云流水,氣勢(shì)磅礴;擬人具有思想的跳躍性,既可以增強(qiáng)語(yǔ)言的絢麗色彩,鮮明地表達(dá)作者的喜怒愛(ài)憎情感,也可以激發(fā)讀者的想象,對(duì)描寫的事物產(chǎn)生鮮明深刻的印象。只要多讀一些作品,就會(huì)清楚地發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。這些修辭,領(lǐng)會(huì)起來(lái)都不困難,但是真的落實(shí)到寫作中,卻有一定的難度。那么,如何讓學(xué)生更自如地在作文中使用修辭呢?可以讓學(xué)生在閱讀文學(xué)作品的時(shí)候,有意識(shí)地留意那些能打動(dòng)我們的句子是用什么修辭格寫出來(lái)的,在平常的練筆過(guò)程中也應(yīng)當(dāng)隨時(shí)地將這些修辭格融入到作品中去,在練習(xí)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自己修辭格運(yùn)用的成功與失敗之處,時(shí)間長(zhǎng)了,帶有這些修辭格的句子就會(huì)不知不覺(jué)地在筆端流淌出來(lái)了。于是,語(yǔ)言的色彩也就會(huì)越來(lái)越絢麗了。

此外,還可以鼓勵(lì)學(xué)生在作文中恰當(dāng)引用名人名言、格言警句、古詩(shī)文名句。如寫勤奮之類的文章時(shí),可以引用“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”“鍥而不舍,金石可鏤”;談理想時(shí),可以引用“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”等名句;要頌揚(yáng)人物的品質(zhì),可以用“出污泥而不染,濯清漣而不妖”來(lái)形容。而在日常生活中,一些俗語(yǔ)、歌詞、順口溜等,都極富生活情趣。也可以大膽將它們靈活地引進(jìn)作文里,增加作文的感染力和趣味性。如寫母子親情的文章,開(kāi)篇可以由《?；丶铱纯础芬?寫自己理想的文章,中間可以傾聽(tīng)一下《少年壯志不言愁》;寫見(jiàn)義勇為的事跡,結(jié)尾時(shí)不妨來(lái)一曲氣勢(shì)磅礴的《該出手時(shí)就出手》……這樣的文字既新穎獨(dú)特,又含蓄地表露了自己的思想感情。恰當(dāng)?shù)匾妹赃€是使文章言簡(jiǎn)意賅的有效方法,它可以幫助人們用最精辟的語(yǔ)言表達(dá)最深刻的意思,同時(shí)還能借用大家耳熟能詳?shù)幕蚪?jīng)典的語(yǔ)言為自己的作文增添色彩,錦上添花。古今中外,詩(shī)歌名言佳句很多,俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歌詞更是層出不窮,若能巧妙引用,定能使文章的語(yǔ)言更上層樓。

語(yǔ)言有聲有色,朗朗上口,可以最大程度地表情達(dá)意,感染讀者。不過(guò)也應(yīng)該注意到不能為了片面追求語(yǔ)言的美而忽視作文的立意,畢竟語(yǔ)言是為內(nèi)容服務(wù)的,不能喧賓奪主。根據(jù)中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),一類的作文應(yīng)該“立意深刻、內(nèi)容充實(shí)、情感與態(tài)度價(jià)值觀正確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰”。沒(méi)有好的立意和內(nèi)容,堆砌再多的華麗句子也無(wú)濟(jì)于事。在作文寫作中內(nèi)在的心靈美比外表華麗更重要。中學(xué)生要寫好作文,首先應(yīng)該關(guān)注自身在日常生活的種種體驗(yàn),注意提高自己的審美情趣以及大力培養(yǎng)本人正確的人生觀與世界觀。在此基礎(chǔ)上,再有意識(shí)地錘詞煉句、講求文從字順、言簡(jiǎn)意賅、生動(dòng)感人,努力追求語(yǔ)言的“信”“達(dá)”“雅”,使語(yǔ)言與內(nèi)容相得益彰,唯有如此才能寫出精彩的作文。

(趙艷杰 山東省濱州市濱城區(qū)第五中學(xué)256500)