趙瑞祥　施　悅　單國(guó)友

優(yōu)越的條件，美少女爭(zhēng)強(qiáng)又好勝

婧婧開(kāi)始伊呀學(xué)語(yǔ)，就知道自己與別的孩子不同。爺爺奶奶是老干部，市中心筒子樓中間是公家專(zhuān)門(mén)為她家建的小洋房。家中所有事全是保姆代勞。稍微懂事后，婧婧更感覺(jué)到了與眾不同。爺爺，奶奶，爸爸、媽媽以她為中心不說(shuō)，只要她走出自家院子與筒子樓里的孩子玩，那些孩子的家長(zhǎng)都一個(gè)勁地夸她漂亮，說(shuō)她家有錢(qián)有勢(shì)，更千叮嚀萬(wàn)囑咐自己的孩子，什么事都要讓著婧婧。

婧婧一天天長(zhǎng)大。漸漸地，婧婧變得高傲起來(lái)。她知道，與別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，最后的贏家總是她。她知道，那些筒子樓的孩子不可以與她比。一次，一起玩的小朋友都說(shuō)一個(gè)小女孩的裙子漂亮。她不服氣，回家換了裙子。但小朋友們并沒(méi)有說(shuō)她的裙子漂亮，她當(dāng)場(chǎng)哭著扯壞了小女孩的裙子才罷休。

成績(jī)的光環(huán)，美少女一俊遮百丑

爺爺奶奶離休了，婧婧的爸爸又當(dāng)上了局長(zhǎng)。上小學(xué)了，婧婧得到老師的格外寵愛(ài)。不僅是因?yàn)榘职质蔷珠L(zhǎng)，還因?yàn)閶寢尵褪潜拘５睦蠋煛?/p>

剛上小學(xué)一年級(jí)，她理所當(dāng)然當(dāng)了班長(zhǎng)。全班所有學(xué)生的座位每周一輪進(jìn)行調(diào)換，只有婧婧永遠(yuǎn)坐在中間前排最好的座位上。有家長(zhǎng)提意見(jiàn)，老師對(duì)同學(xué)們講：“你們能與婧婧比嗎?她爸爸是局長(zhǎng)，她媽媽是本校的老師。婧婧的成績(jī)好，就應(yīng)該永遠(yuǎn)坐這樣的座位。”

婧婧不僅成績(jī)好，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)老師也總是讓她參加。歌唱比賽、舞蹈比賽、演講比賽等等，她總能拿獎(jiǎng)。小學(xué)六年，她成為全校的優(yōu)秀生，許多同學(xué)見(jiàn)了她就像見(jiàn)到明星一樣。婧婧也適應(yīng)了這種環(huán)境。

六年級(jí)上學(xué)期，幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐，婧婧突然將凳子推到過(guò)道里，追逐的同學(xué)絆倒摔斷了門(mén)牙。同學(xué)們一致指認(rèn)是婧婧所為，但老師一句“婧婧這么好的學(xué)生怎么會(huì)做出這樣的事”嚇得同學(xué)們?cè)僖膊桓议_(kāi)口。后來(lái)，追逐的同學(xué)的家長(zhǎng)賠了錢(qián)，而婧婧不僅沒(méi)有受到追究，仍然作為表現(xiàn)突出的學(xué)生做升旗手。

畸形的心態(tài)，美少女沖動(dòng)傷同學(xué)

婧婧一路順風(fēng)順?biāo)?005年考入本市的重點(diǎn)初中。不久，通過(guò)考試選拔，又進(jìn)入強(qiáng)化班。歷年來(lái)，強(qiáng)化班的學(xué)生都通過(guò)各種競(jìng)賽無(wú)需參加中考而進(jìn)入本市重點(diǎn)高中強(qiáng)化班。家長(zhǎng)都說(shuō)進(jìn)入強(qiáng)化班的學(xué)生一只腳已經(jīng)跨入清華北大。無(wú)論是老師還是教學(xué)設(shè)施，學(xué)校一切都向強(qiáng)化班傾斜。

然而，初中二年級(jí)開(kāi)始，每個(gè)月的月考都讓婧婧發(fā)蒙。數(shù)學(xué)、物理等理科課程全班倒數(shù)，總排名居后。接著的事情更讓婧婧郁悶。按照慣例，學(xué)校按照上次考試的成績(jī)排名分下次考試的考場(chǎng)。月考時(shí)，婧婧發(fā)覺(jué)自己已與普通班的學(xué)生“同流合污”在一個(gè)考場(chǎng)了。

由于成績(jī)排名靠后，在強(qiáng)化班沒(méi)有說(shuō)服力，初三開(kāi)學(xué)初競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，連續(xù)當(dāng)了7年班長(zhǎng)的婧婧盡力演講游說(shuō)后還是落選了，而當(dāng)選的竟然是來(lái)自農(nóng)村的貌不出眾的蘭蘭。

婧婧打心眼里瞧不上蘭蘭。蘭蘭是寄宿生，名字老土，平時(shí)穿著打扮更土，沒(méi)有一件名牌，一副窮酸樣。但蘭蘭學(xué)習(xí)很刻苦，尤其是理科成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于婧婧。平時(shí)老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)蘭蘭，找婧婧談話時(shí)，還特意讓婧婧多向蘭蘭討教學(xué)習(xí)方法。

父母重男輕女，蘭蘭從小邊上學(xué)邊照料弟弟，很懂得關(guān)心人，做事也有主見(jiàn)。平時(shí)在學(xué)校里，她總是默默地掃地、擦黑板、為同學(xué)打開(kāi)水，在強(qiáng)化班這個(gè)自我意識(shí)非常強(qiáng)的群體中，自然贏得很高的威望。同學(xué)們都不愿與高傲的婧婧交往，蘭蘭成為婧婧的眼中釘?！拔乙屘m蘭看到我的存在!”婧婧與其他同學(xué)說(shuō)。

2008年國(guó)慶長(zhǎng)假前，老師為了緩解畢業(yè)班緊張的學(xué)習(xí)氣氛，舉行了班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。盡管婧婧又唱又跳，但同學(xué)還是給了蘭蘭許多掌聲。因?yàn)樘m蘭為聯(lián)歡做了許多準(zhǔn)備工作，還設(shè)計(jì)了許多搞笑環(huán)節(jié)讓大家非常開(kāi)心。

聯(lián)歡結(jié)束后，心中充滿憤怒的婧婧約了幾個(gè)女同學(xué)，而后又約了放假?zèng)]回家的蘭蘭到校園外。

“你出盡風(fēng)頭，今天讓你涼快涼快!”“扒光衣服，把裸照上網(wǎng)，讓你一脫成名!”婧婧和約來(lái)的女同學(xué)你一言我一語(yǔ)舉著手機(jī)，做出要拍照的樣子。

蘭蘭早聽(tīng)同學(xué)說(shuō)婧婧很嫉妒她，但她從沒(méi)放在心上，看到婧婧和同學(xué)這樣，很是吃驚，大聲說(shuō)：“大家都是同學(xué)，不能這樣競(jìng)爭(zhēng)?！?/p>

婧婧一聽(tīng)蘭蘭說(shuō)到競(jìng)爭(zhēng)，更是氣憤，“你這個(gè)鄉(xiāng)巴佬兒還與我競(jìng)爭(zhēng)?我倒要讓你瞧瞧拳頭的競(jìng)爭(zhēng)!”

在婧婧的指揮下，幾個(gè)同學(xué)你一拳我一腳把蘭蘭打趴在地，而后揚(yáng)而長(zhǎng)去。

路人聽(tīng)到呼救聲，將蘭蘭送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)檢查，蘭蘭脾臟破裂，不得不進(jìn)行摘除手術(shù)。經(jīng)法醫(yī)鑒定，構(gòu)成重傷。

婧婧和她的同學(xué)已經(jīng)構(gòu)成了故意傷害罪，故意傷害罪，是指故意非法損害他人身體的行為?！缎谭ā返?34條規(guī)定：“故意傷害他人身體的，處3年以下有期徒刑，拘役或者管制。致人重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處10年以上有期徒刑，無(wú)期徒刑或者死刑?！狈策_(dá)到刑事責(zé)任年齡并具備刑事責(zé)任能力的自然人均能構(gòu)成該罪。其中，已滿14周歲未滿16周歲的自然人有故意傷害致人重傷或死亡行為的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。由于婧婧和她的同學(xué)剛滿14周歲，家長(zhǎng)積極賠償，案發(fā)后認(rèn)罪態(tài)度較好，法院依法減輕處罰，判處婧婧有期徒刑1年6個(gè)月，緩刑2年，幾個(gè)幫忙的女同學(xué)也分別獲刑。

健康的心理，家長(zhǎng)不容忽視的課題

虛榮心是指以虛假的方式來(lái)保護(hù)自己的自尊的心理狀態(tài)，是對(duì)榮譽(yù)的一種過(guò)分追求，是道德責(zé)任感在個(gè)人心理上的一種畸形反映，是一種不良的心理品質(zhì)，對(duì)青少年的危害極大。青少年期是從幼稚走向成熟的過(guò)渡期，是一個(gè)朝氣蓬勃，充滿活力的時(shí)期，同時(shí)也是一個(gè)變化巨大，面臨多種危機(jī)的時(shí)期。隨著年齡的增長(zhǎng)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，虛榮心讓青少年表現(xiàn)得過(guò)分注意他人評(píng)價(jià)，怕丟面子。每個(gè)人都不喜歡自己在任何方面比別人落后低一等，一定限度的在道德與法律之內(nèi)的虛榮心是可以理解的，但過(guò)分追求小則道德淪喪，大則走向罪惡深淵。家庭條件好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子的家長(zhǎng)特別容易忽視孩子的虛榮心問(wèn)題。

本案中，婧婧從小家庭條件優(yōu)越，學(xué)習(xí)成績(jī)出眾，虛榮心日漸滋長(zhǎng)，卻沒(méi)能得到及時(shí)矯正。由于虛榮心太強(qiáng)，導(dǎo)致感情太脆弱，心胸太狹窄，傲氣太足。而進(jìn)入強(qiáng)化班后，由于優(yōu)秀學(xué)生集中，難免會(huì)出現(xiàn)不如他人的狀況。但此時(shí)虛榮心帶來(lái)的困惑未能及時(shí)得到解答，尤其在臨界犯罪，不能容忍別人超過(guò)自己時(shí)，未能得到心理疏導(dǎo)，導(dǎo)致一觸即發(fā)、惱羞成怒，傷害了超過(guò)自己的同學(xué)。

家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，要不斷幫助孩子改變不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)知和態(tài)度，引導(dǎo)其客觀分析現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)接納自己，允許自己有缺點(diǎn)，有失敗，有可能丟面子。讓孩子知曉十分完善的人不存在，不要過(guò)分苛求自己，也不要對(duì)外界寄托過(guò)多過(guò)高的期望，特別是要幫助孩子樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，還要讓孩子學(xué)習(xí)刑法，讓孩子分清罪與非罪的界限，使孩子在行動(dòng)和實(shí)踐中增強(qiáng)心理承受力和情緒自控力。

點(diǎn)評(píng)：大人有虛榮心。孩子同樣也有虛榮心。作為家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)厝ヒ龑?dǎo)和矯正孩子的虛榮心。利用得好，可以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)；利用不當(dāng)就會(huì)像文中的婧婧一樣走入歧途。

(責(zé)編吳雨香)