王華蘭

家庭教育和學(xué)校教育是學(xué)生成長(zhǎng)不可或缺的兩個(gè)方面。家庭教育需要學(xué)校教育提供指導(dǎo)，學(xué)校教育需要家庭教育的參與。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)作，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。筆者認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育有效協(xié)作，可以從以下幾個(gè)方面入手：

一、了解學(xué)生狀況

1．進(jìn)行家訪。家訪是班主任了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，為家長(zhǎng)提供個(gè)別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效的方式。通過(guò)家訪，班主任可以了解學(xué)生家庭情況和學(xué)生在家的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的表現(xiàn)，并和家長(zhǎng)共同研究如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。家訪既能增強(qiáng)班主任的責(zé)任感，又利于教師深入實(shí)際，了解社會(huì)，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系。另外，由于教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流建立一種牢固的信任關(guān)系，學(xué)生在心中對(duì)教師便會(huì)產(chǎn)生信賴之感。教師實(shí)施教育的效果便會(huì)大大增強(qiáng)。而且，在教師與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流中，教師高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神也容易感染家長(zhǎng)，促使家長(zhǎng)產(chǎn)生積極配合學(xué)校教育的熱情。

2．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)?；虬嗉?jí)召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，是向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)等情況的會(huì)議，其特點(diǎn)是學(xué)校方面能在短時(shí)間內(nèi)與絕大多數(shù)的家長(zhǎng)取得直接聯(lián)系，所以影響面大，收效大。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，有利于家庭教育與學(xué)校教育的同步化，溝通家校聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

3．創(chuàng)建家長(zhǎng)委員會(huì)。近年來(lái)，隨著教育改革的深入發(fā)展，一些學(xué)校紛紛成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”。家長(zhǎng)委員會(huì)由家長(zhǎng)選舉產(chǎn)生，他們協(xié)助班集體、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，組織開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，并對(duì)班集體、班主任的工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)委員會(huì)作用是強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的參與意識(shí)，以增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的責(zé)任感，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，溝通學(xué)校與家庭聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校工作，改善家庭教育。

二、加強(qiáng)家校聯(lián)系

1．設(shè)置聯(lián)系卡。由于學(xué)生眾多，家訪次數(shù)多了老師也忙不過(guò)來(lái)，而單靠召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，雙方又很難做到細(xì)致地了解情況，因此可以采用“關(guān)愛(ài)聯(lián)系卡”的方式，由班主任定期將學(xué)生在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況記錄在聯(lián)系卡上，讓學(xué)生帶回家，并請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)學(xué)生在家的表現(xiàn)，讓學(xué)生帶回學(xué)校交給班主任。使家校雙方更為及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生，并針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教育策略。

2．開(kāi)通關(guān)愛(ài)熱線。學(xué)?？蔀榧议L(zhǎng)開(kāi)通家校教育關(guān)愛(ài)熱線電話，作為校園關(guān)愛(ài)輔導(dǎo)的專線，回答家長(zhǎng)提出的有關(guān)課程、學(xué)校管理、學(xué)生活動(dòng)等問(wèn)題。熱線的輔導(dǎo)教師可由學(xué)校各科的教壇新秀及具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的骨干教師擔(dān)任。

3．設(shè)立關(guān)愛(ài)信箱。為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，幫助他們解決在學(xué)習(xí)、生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，可開(kāi)設(shè)關(guān)愛(ài)信箱，掛在學(xué)校通知欄邊，學(xué)生和家長(zhǎng)可以把自己在學(xué)習(xí)上、生活上的煩惱，及對(duì)同學(xué)、老師、學(xué)校的建議等寫(xiě)在信中，投進(jìn)關(guān)愛(ài)信箱。學(xué)校要承諾為每一位來(lái)信的學(xué)生、家長(zhǎng)保密，輔導(dǎo)教師會(huì)通過(guò)信函的形式盡快給予答復(fù)。對(duì)于普遍性的問(wèn)題，學(xué)校將公開(kāi)予以解答。

4．建立校園網(wǎng)站。隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已成為許多家庭的必備工具。因此，學(xué)?？梢越⒕W(wǎng)上學(xué)校。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的形式向社會(huì)宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，為家長(zhǎng)的家庭教育提供指導(dǎo)，為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，也為他們提供相互交流與溝通的平臺(tái)。

三、提高家長(zhǎng)與教師素質(zhì)

1．開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，許多家長(zhǎng)只顧賺錢，忽視或放松了對(duì)子女的教育，致使學(xué)校教育與家庭教育失衡。為提高家長(zhǎng)的教育能力，各級(jí)學(xué)校以及教育主管部門(mén)應(yīng)大力倡導(dǎo)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)從家長(zhǎng)學(xué)校中較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些教育心理學(xué)方面的知識(shí)，得到一些具體方法上的指導(dǎo)，家長(zhǎng)也可以與教師和其他家長(zhǎng)交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2．開(kāi)辦家庭教育研究會(huì)。學(xué)?？山M織一些熱心于子女教育，有研究能力的家長(zhǎng)，圍繞協(xié)作教育一些專題開(kāi)展科學(xué)研究，探索家庭教育規(guī)律，為家庭教育提供理論與實(shí)踐上的指導(dǎo)。

3．開(kāi)辦教師培訓(xùn)班。開(kāi)展家校教育有效交流與協(xié)作，教師更應(yīng)該注重提高自身的素養(yǎng)。一方面要求教師自身不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)；另一方面學(xué)校應(yīng)通過(guò)開(kāi)設(shè)教育講座、培訓(xùn)等形式教給教師必要的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，提高教師與家長(zhǎng)的交往能力。教師應(yīng)注意在與家長(zhǎng)的交往過(guò)程中與家長(zhǎng)建立平等關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)雙向交流，而不是一種上下級(jí)的命令式的單向交流。有效的交流，才可能使家長(zhǎng)和教師之間建立良好的協(xié)作關(guān)系，協(xié)調(diào)一致，形成一股合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（責(zé)任編輯 李婧）