董金寶　盛前麗

北京林業(yè)大學(xué)黨校結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，在完成常規(guī)干部教育培訓(xùn)任務(wù)和專題研討班的同時(shí)，搭建了“一課一網(wǎng)一冊(cè)”干部教育平臺(tái)，在干部教育培訓(xùn)模式創(chuàng)新方面積極探索，收到了顯著效果。

一、以“每月一課”為平臺(tái)，形成干部長(zhǎng)期受教育的制度

高校領(lǐng)導(dǎo)干部和管理者大都是兼職干部，既擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或負(fù)責(zé)部門工作，同時(shí)又承擔(dān)著繁重的教學(xué)科研任務(wù)，把大批干部集中一段時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)不太現(xiàn)實(shí)。為了解決工學(xué)矛盾，我們采取“每月一課”的形式，對(duì)干部進(jìn)行專題培訓(xùn)。

“每月一課”就是每月邀請(qǐng)一名校內(nèi)外知名專家、教授和領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)為學(xué)校全體副處級(jí)以上干部授課。它具有占用時(shí)間少（每次學(xué)習(xí)時(shí)間為3個(gè)小時(shí)以內(nèi)）、工學(xué)矛盾不突出、課程設(shè)置靈活（能根據(jù)發(fā)展的形勢(shì)和當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)選擇授課內(nèi)容）、面對(duì)面互動(dòng)式交流等特點(diǎn)。

2008年春季開(kāi)學(xué)，為了深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，我們邀請(qǐng)中央黨校社科部教授劉海濤作了《中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系》專題輔導(dǎo)，邀請(qǐng)中央黨校黨建部教授宋福范作了《十七大黨章》專題輔導(dǎo)，邀請(qǐng)中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)秦宣作了《中國(guó)特色社會(huì)主義道路》專題輔導(dǎo)。2008年秋季開(kāi)學(xué)，為了配合中央作出的關(guān)于在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的決定，“每月一課”首先安排學(xué)校黨委書(shū)記吳斌作了《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)》專題輔導(dǎo)報(bào)告，安排中共中央黨校哲學(xué)部現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)哲學(xué)教研室主任、博士生導(dǎo)師李建華教授作了《科學(xué)發(fā)展觀與系統(tǒng)科學(xué)》專題報(bào)告。當(dāng)前海峽兩岸形勢(shì)發(fā)展良好，備受干部關(guān)注，我們邀請(qǐng)海協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王在希作了《臺(tái)海局勢(shì)》專題輔導(dǎo)報(bào)告；結(jié)合干部比較關(guān)注的當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，我們還邀請(qǐng)國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心潘占杰研究員作了《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》專題輔導(dǎo)報(bào)告。

參加培訓(xùn)的干部學(xué)員們感到“每月一課”的主題符合國(guó)家大勢(shì)，符合干部需求，既宣傳了黨的最新理論成果，又結(jié)合當(dāng)前工作的實(shí)際，既正確分析了形勢(shì)，又改變了思維方式，既堅(jiān)定了信心，又明確了責(zé)任。報(bào)告講得生動(dòng)活潑、深入淺出、信息量大，增強(qiáng)了干部學(xué)習(xí)的欲望和對(duì)“每月一課”的渴望。

為了使“每月一課”能夠持續(xù)健康發(fā)展，使干部能夠在最少的時(shí)間取得最大的收獲，對(duì)教育內(nèi)容和授課教師提出了較高的要求。在授課內(nèi)容上必須將組織需求、崗位需求和干部的需求有效結(jié)合，以當(dāng)前黨和國(guó)家的重大理論創(chuàng)新或重大戰(zhàn)略部署為重點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)難點(diǎn)和學(xué)校改革發(fā)展的實(shí)際，針對(duì)各級(jí)各類干部的需要，圍繞理論基礎(chǔ)、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力5個(gè)方面安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。聘請(qǐng)的授課教師必須是高水平的、有豐富授課經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者。“每月一課”只有做到選題準(zhǔn)，給廣大干部提供最新的、前瞻性的、高度整合的、全局性的理論信息，才能極大地激發(fā)干部的學(xué)習(xí)熱情，才能使每位干部學(xué)員對(duì)“每月一課”有一種期待，才能使干部學(xué)員得到啟發(fā)、解惑釋疑、深化認(rèn)識(shí)，才能使這種形式長(zhǎng)期健康持續(xù)下去。

二、以“干部在線學(xué)習(xí)”為平臺(tái)，有效克服干部培訓(xùn)的時(shí)空局限

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日趨成熟和不斷發(fā)展，將干部培訓(xùn)的課堂部分地轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)傳遞信息量大、傳輸快捷、直觀、信息覆蓋面廣、不受時(shí)空限制等優(yōu)勢(shì)，是新時(shí)期創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)方式的新探索。我校干部除了高校干部普遍存在的工學(xué)矛盾外，還呈現(xiàn)季節(jié)性特點(diǎn)。一年四季都有一些“雙肩挑”干部帶學(xué)生外出實(shí)習(xí)和從事科研活動(dòng)。針對(duì)這種情況，我校從2006年就開(kāi)始了干部在線學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)。在線學(xué)習(xí)主要包括理論學(xué)習(xí)、政策解讀、時(shí)事熱點(diǎn)、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡、視頻點(diǎn)擊等欄目。干部在線學(xué)習(xí)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了干部在線學(xué)習(xí)、考試和干部教育培訓(xùn)在線管理功能，初步實(shí)現(xiàn)了干部理論學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化管理。

2007年，學(xué)校積極引進(jìn)了國(guó)家教育干部管理學(xué)院開(kāi)發(fā)的干部在線學(xué)習(xí)網(wǎng)。這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)目前提供的視頻課件160多個(gè)，學(xué)習(xí)參考資料240多個(gè)，每年還提供50個(gè)~60個(gè)時(shí)效性強(qiáng)、權(quán)威性高的教學(xué)課件。通過(guò)引進(jìn)這個(gè)平臺(tái)，極大地彌補(bǔ)了學(xué)校自身建設(shè)在線學(xué)習(xí)中的資源不足的問(wèn)題，使廣大干部學(xué)員都能有機(jī)會(huì)享受到高水平的講座，是干部學(xué)習(xí)的寶貴資源。干部學(xué)員可以根據(jù)自己的需要選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

為了很好地使用這個(gè)平臺(tái)，使之符合我校干部教育培訓(xùn)總體安排，黨校根據(jù)《北京林業(yè)大學(xué)干部教育培訓(xùn)量化考核辦法》，制定了符合林業(yè)大學(xué)校情的干部在線學(xué)習(xí)管理制度，對(duì)干部在線學(xué)習(xí)提出學(xué)時(shí)要求和考核管理辦法，每名處級(jí)干部每年參加網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課件數(shù)不少于5個(gè)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得不少于5篇，每篇學(xué)習(xí)心得字?jǐn)?shù)不少于2,000字。干部參加在線學(xué)習(xí)并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，由黨校辦公室給予考核，通過(guò)以后每個(gè)課件可獲得兩個(gè)學(xué)時(shí)。干部每年參加在線學(xué)習(xí)，所獲得的學(xué)時(shí)應(yīng)不低于10個(gè)學(xué)時(shí)，最多可獲得30個(gè)學(xué)時(shí)。干部在線學(xué)習(xí)考核管理辦法對(duì)提高干部在線學(xué)習(xí)效果起到了極大的促進(jìn)作用。

干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的建設(shè)，解決了干部學(xué)習(xí)的時(shí)空限制。不論是在學(xué)校還是出差，只要有上網(wǎng)條件的地方，干部都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、以“《北京林業(yè)大學(xué)干部自學(xué)手冊(cè)》”為平臺(tái)，積極引導(dǎo)干部在崗自學(xué)

為了積極引導(dǎo)干部在崗自學(xué)，學(xué)校黨校編輯了《北京林業(yè)大學(xué)干部自學(xué)手冊(cè)》。它根據(jù)黨的理論創(chuàng)新進(jìn)程和國(guó)內(nèi)重大政治生活的需要，不定期編輯成冊(cè)，供廣大干部學(xué)習(xí)。近年來(lái)，我們先后編寫(xiě)了《十六屆四中全會(huì)干部學(xué)習(xí)讀本》、《2006年干部理論學(xué)習(xí)材料選編》、《全面加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》、《學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神學(xué)習(xí)讀本》、《黨員干部基本理論學(xué)習(xí)讀本》等。為便于監(jiān)督考核，每期出版的《北京林業(yè)大學(xué)干部自學(xué)手冊(cè)》中，都會(huì)很明確地提出學(xué)習(xí)要求，并設(shè)有學(xué)習(xí)心得欄目，要求干部學(xué)習(xí)之后撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。組織部、黨校不定期抽查。

在學(xué)校黨委的關(guān)懷下，黨校在2008年又增編了《干部學(xué)習(xí)文萃》，收錄了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門負(fù)責(zé)人推薦的、具有指導(dǎo)工作或啟迪思想的專家學(xué)者的理論文章或工作體會(huì)，可以很好地反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部的指導(dǎo)和對(duì)干部的期待。除此之外，讀本中還設(shè)置了《信息窗》欄目，是對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)最新理論動(dòng)態(tài)的定期集萃。它突出時(shí)政解讀、聚焦熱點(diǎn)問(wèn)題，以內(nèi)容豐富、信息量大、觀點(diǎn)新穎、短小精悍、方便速讀為特色，成為干部工作之余重要的精神食糧?！陡刹繉W(xué)習(xí)文萃》每學(xué)期出版兩期，文章力求做到“眼前一亮、心中一動(dòng)、抓住眼球”，激發(fā)干部的學(xué)習(xí)興趣。

“一課一網(wǎng)一冊(cè)”的建設(shè)為學(xué)校廣大干部提供了內(nèi)容豐富、形式多樣的教育學(xué)習(xí)平臺(tái)，培訓(xùn)模式和教育內(nèi)容都充分體現(xiàn)了以人為本的原則，做到了尊重干部的差異，尊重干部的需求，與傳統(tǒng)干部教育培訓(xùn)模式互為補(bǔ)充，相得益彰。干部積極、熱情、主動(dòng)地參與并享受其中，對(duì)于我校學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)和治校理教能力起到了重要的推動(dòng)作用?！?/p>

（作者單位：北京林業(yè)大學(xué)黨校）

[責(zé)任編輯：包和春]