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        動詞重疊的方式和時體意義

        2009-04-29 00:00:00王林娟
        現(xiàn)代語文 2009年7期

        摘 要:動詞重疊是漢語語法研究的熱點(diǎn)問題之一,但在時體研究方面頗有爭議。本文主要介紹了動詞重疊的方式和由來,結(jié)合前人的研究成果,分析了動詞重疊的時體特點(diǎn)。

        關(guān)鍵詞:動詞重疊 持續(xù)性 終止點(diǎn) 時體特征

        動詞重疊是漢語語法研究的熱點(diǎn)問題之一,但對于漢語動詞重疊的方式、時體特征、語法意義、以及重疊后的句法問題等,各家的論述有同有異。Smith(1991)認(rèn)為,漢語的動詞重疊表示的是一種封閉的情狀,具有動態(tài)、持續(xù)、非完成的語義特征,語義上具有完整體的特點(diǎn),兼具情狀和視點(diǎn)兩方面的特征。戴耀晶(1997)認(rèn)為,漢語的時體系統(tǒng)中包括動詞重疊所表示的短時體、“起來、下去”所表示的始續(xù)體和延續(xù)體、“在、著、了、過”標(biāo)記的進(jìn)行體、持續(xù)體、現(xiàn)實(shí)體、經(jīng)歷體。

        本文主要從動詞重疊的方式和來源以及重疊后時體特征兩方面進(jìn)行研究,對動詞重疊中這些頗有爭議的問題提出自己的見解。

        一、動詞重疊的方式及由來

        (一)動詞重疊的方式

        本文所要討論的動詞重疊式主要包括以下幾種形式:

        1.單音節(jié)動詞的“VV”方式重疊。例如:看看、聽聽、說說、找找。

        2.雙音節(jié)動詞的“V1V1V2V2”方式重疊。例如:打打鬧鬧、說說笑笑、蹦蹦跳跳。

        3.雙音節(jié)動詞的“V1V2V1V2” 方式重疊。例如:辛苦辛苦、冷靜冷靜、涼快涼快、休息休息。

        4.動詞的“VVN”的方式重疊。例如:唱唱歌、跳跳舞、喝喝茶、打打牌、理理發(fā)、送送禮。

        5.“V了V”是在動詞“VV”之間插入“了”組成,是動詞重疊式的一種變體形式。例如:踢了踢、笑了笑、拉了拉、嘗了嘗。

        6.“V一V”是在動詞“VV”之間插入了“一”組成的,也是動詞重疊式的一種變體形式。例如:睡一睡、看一看、試一試、闖一闖。

        7.“V了一V”是在動詞“VV”之間插入“了”和“一”組成,是動詞重疊的另一種變體形式。例如:看了一看、笑了一笑、愣了一愣、走了一走。

        (二)動詞重疊的由來

        動詞重疊式“VV”是由“V一V”省略“一”造成的,是“V一V”語法化的結(jié)果。依據(jù)是,“V一V”在宋代的語言材料中就可以看到,而“VV”在元代的語言材料中才出現(xiàn)。

        動詞重疊式“V1V1V2V2”,如“說說笑笑、進(jìn)進(jìn)出出”等,是由古代表示動作反復(fù)多次的“VV”式發(fā)展來的。例如《古詩十九首》中:“行行重行行,與君生別離”“望望不見君,連山起煙霧”。這些古詩句中的動作重疊都是表示動作的反復(fù)和持續(xù)。它與“V一V”省略而來的“VV”式來源不同。

        從動詞重疊的語法意義看,兩者不同。“VV”來源的“V1V1V2V2”動詞重疊式表示動作的反復(fù)和持續(xù);“V一V”來源的“VV”式表示動作的輕微和少量。

        二、動詞重疊的時體特征

        動詞重疊是一種什么體,歷來說法不一,有“短時”“少量”“不定量”“輕微”“嘗試”等各種主張。戴耀晶(1997)把現(xiàn)代漢語里的體分為完整體和未完整體兩大類。前者包含“了、過”和重疊動詞所表現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)體、經(jīng)歷體、短時體;后者包含“著、起來、下去”所表現(xiàn)的持續(xù)體、起始體、繼續(xù)體。

        動詞重疊是短時體。戴耀晶(1997)認(rèn)為:短時體是完整體的一種,它指明句子所表達(dá)的事件是一個完整的短時動態(tài)事件,在漢語里用動詞重疊的形式來表示。短時體特別強(qiáng)調(diào)事件的時量因素,并且經(jīng)常在表示未來事件的句子里使用。戴耀晶的觀點(diǎn)得到了普遍的認(rèn)同。

        (一)持續(xù)性

        動詞重疊是否具有持續(xù)特征?學(xué)界有截然不同的觀點(diǎn)。以石毓智為代表的一部分學(xué)者認(rèn)為動詞重疊不具有持續(xù)性特征,他們認(rèn)為動詞的持續(xù)性是指動詞所指的動作可以延續(xù)相當(dāng)一段長的時間,動詞具有持續(xù)性的語法表現(xiàn)是能不能加“著”。例如:

        (1)a.事在人為,先辦辦看。

        b.*事在人為,先辦著辦看。①

        c.*事在人為,先辦辦著看。

        (2)a.這頂帽子太小了,你戴戴看。

        b.*這頂帽子太小了,你戴著戴看。

        c.*這頂帽子太小了,你戴戴著看。

        從以上例子可以看出,動詞重疊不可以和“著”共現(xiàn),因此不具有持續(xù)性特征。馬慶株先生也根據(jù)動詞能不能加“著”,把動詞分為兩類:不能加“著”的動詞叫非持續(xù)性動詞,能加“著”的動詞叫持續(xù)性動詞。

        以朱景松為代表的另一部分研究者,認(rèn)為動詞重疊具有持續(xù)性特征,依據(jù)是可以容納重疊的動詞本身提供了過程延續(xù)的可能性,動詞重疊具有短暫持續(xù)的特征。

        無論動詞重疊是否具有持續(xù)性特征,以上兩種觀點(diǎn)都是從詞法的角度來研究動詞重疊的時體特點(diǎn)的。時體意義的承載單位不是詞,而是句子,我們應(yīng)該從句法的角度來研究動詞重疊,動詞重疊是句法層面的概念,而不是詞法層面的概念。從句法角度看,動詞重疊的事件是通過兩種方式來體現(xiàn)的:第一,事件只進(jìn)行一次,事件需要持續(xù)一段時間后才結(jié)束;第二,事件不間斷地反復(fù)進(jìn)行多次,每次持續(xù)的時間都很短或者一瞬間,但合起來就成為一段較長的時間。

        動詞重疊相對于那種取得結(jié)果的事件而言(即有自然終點(diǎn)的事件)確實(shí)持續(xù)時間短。但這只是事情的一面,事情還有另一面,即動詞重疊還有表示事件反復(fù)進(jìn)行的一面,相對于那些一次性事件,動詞重疊表示事件持續(xù)的時間就顯得長了。因此,不能輕易斷言動詞重疊的時間短。動詞重疊可以縮短事件持續(xù)的時間,也可以延長事件持續(xù)的時間。動詞重疊表示事件持續(xù)的時間量有長有短,時間量的長短并不決定于動詞重疊本身,而決定于句子的語境。例如:

        (3)你穿穿這件衣服,看合適不合適。

        (4)你穿穿就會大。

        例(3)中的“穿穿”持續(xù)的時間量很小,例(4)中的“穿穿”持續(xù)的時間量很大。

        如果動詞表示的是持續(xù)性動作,重疊后表示動作持續(xù)的時間短。例如:

        (5)大家總是開他的玩笑,他從不反駁,只是不好意思地笑笑。

        (6)祥子咽了口氣,咬了咬嘴唇,推門走出來。

        如果動詞表示非持續(xù)性的但可以反復(fù)進(jìn)行的動作,重疊后表示動作進(jìn)行的次數(shù)少。例如:

        (7)李老師見了小明只點(diǎn)點(diǎn)頭,沒說話。

        (8)我們平常見面只是打打招呼,并無深談。

        如果動詞重疊表示持續(xù)性特征,那么動詞重疊為什么不能和“著”共現(xiàn)呢?動詞重疊可以和完成體“了”共現(xiàn),如:看了看、吃了吃、睡了睡,卻不能和持續(xù)體“著”共現(xiàn)。筆者認(rèn)為主要有兩方面的原因:一方面動詞重疊是有終止點(diǎn)的,而持續(xù)體“著”不具有終止點(diǎn);另一方面是“同類相克”的原理,動詞重疊所表示的句子是具有持續(xù)性的,而“著”也表示持續(xù)性,動詞重疊和“著”具有類似的語義功能,所以互相排斥。

        (二)嘗試意義

        對于動詞重疊是否具有“嘗試義”,學(xué)者們有很多爭論。有的研究者認(rèn)為動詞重疊表示嘗試意義,趙元任先生就把動詞重疊稱為動詞的“嘗試態(tài)”。動詞重疊表示“嘗試”意義是多數(shù)學(xué)者持有的觀點(diǎn)。

        但是又有一些學(xué)者提出異議,他們一方面承認(rèn)“有許多句子用上了重疊的動詞,就全句的意思看,確實(shí)是表示了嘗試的意義的”,但是這種嘗試意義是由句子表示出來的,不是單純地靠動詞重疊表示出來的。他們同時指出,在某些句子里,不重疊動詞也可以使整個句子含有嘗試的意義,而在某些句子里,雖然動詞重疊了但還必須在它的前面或者后面另加上一些詞語來表示嘗試的意義。動詞并不表示嘗試的意義,把整個句子所表示的嘗試意義說成動詞重疊表示的意義是不妥當(dāng)?shù)?。例?

        (9)a.您嘗嘗燙不燙?

        b.您嘗一口燙不燙?

        (10)a.要不信,我們兩個比賽比賽?

        b.要不信,我們兩個比賽一下?

        李宇明(1996)認(rèn)為,動詞重疊主要起調(diào)整動量的作用,重疊式與其非重疊式相比,有些重疊表示動作反復(fù)的次數(shù)少、持續(xù)的時間短,有些重疊表示“多量”。至于輕微、不經(jīng)意、嘗試、慣常等語法意義,都是由次數(shù)少時間短或多量引申、派生出來的。也就是說,動詞重疊本身并不具有嘗試的意義,在動詞重疊的句子里包含的嘗試意義,有時具有輕松悠閑的意味和緩和語氣的作用,這些都屬于在不同情況下動詞重疊的不同表達(dá)功能是由動詞重疊的時量特點(diǎn)引申出來的。

        (三)終止點(diǎn)

        Smith(1991)根據(jù)事件有無終止點(diǎn)(final point)把情狀分為封閉情狀(closed situation)和開放情狀(open situation)。動詞重疊有終止點(diǎn),表示一種封閉的情狀。動詞重疊的語法意義之一就是“量短次少”或減弱動量,使動作不能無限延長或重復(fù)。例如:

        (11)你去睡吧。

        (12)你去睡一睡吧,到時候我叫你。

        例(11)中的“睡”是一種開放情狀,在說話人和聽話人的認(rèn)知中沒有一個明確的終止點(diǎn)。例(12)中的“睡一睡”是一種封閉情狀,在說話人和聽話人的認(rèn)知中有一個大致的范圍和終止點(diǎn)。

        動詞重疊表示事件主體或相關(guān)人只讓事件持續(xù)一段時間就停止進(jìn)行,而不是讓事件一直持續(xù)下去直到全部做完,即動詞重疊表示一個事件持續(xù)一段時間后主動地讓它結(jié)束。動詞重疊不具有內(nèi)在的終結(jié)點(diǎn)。漢語的動詞重疊只涉及動作本身的短暫延續(xù),而沒表現(xiàn)出對行為對象的處置結(jié)果。換句話說,動詞重疊表示事件有終點(diǎn)指的是動詞重疊句中的事件有結(jié)束的時候,即有一個由存在到不存在的轉(zhuǎn)化過程。例如:

        (13)我應(yīng)該多觀察觀察這幫東西。

        (14)你把頭發(fā)剪剪吧!

        有些事件雖然客觀上沒有終點(diǎn),但主觀上可以有終點(diǎn),也就是說一個事件作為事實(shí)沒有終點(diǎn),但作為愿望是可以有終點(diǎn)的。例如:

        (15)我得叫他知道知道我的厲害。

        (16)我忙把窗戶打開,讓屋里的空氣流通流通。

        例(15)、(16)表示的事件在客觀上是沒有終點(diǎn)的,但是在主觀上是有終止點(diǎn)的。

        (四)主體的能動性

        朱景松(1998)認(rèn)為,動詞重疊作為對動詞形式的一種翻新改造,排除了其他側(cè)面意義的可能性,強(qiáng)化了動作性,表示有所作為,表示動作行為的主體具有極強(qiáng)的能動性。動詞重疊表示一個動作持續(xù)的時間短或進(jìn)行的次數(shù)少,強(qiáng)化主體的能動性是動詞重疊形式的最根本的意義。

        動詞重疊表示的事件沒有客觀上的終止點(diǎn),但在主觀上具有終點(diǎn),這就表明,動詞重疊所在句子的主體對事件具有主觀的能動性,即動詞重疊表示的事件是可控事件,即事件的持續(xù)和結(jié)束決定于事件主體。一個事件要不要持續(xù)下去、事件在什么時候結(jié)束是由事件主體決定的,這種事件帶有明顯的主觀性和隨意性。如果一個事件的主體能夠決定事件的持續(xù)和結(jié)束,那么這個句子中的動詞便能夠重疊,否則不能重疊。例如:

        (17)讓我體會體會坐飛機(jī)的感覺。

        (18)讓他開開眼界。

        (19)讓我吃吃,看這梨甜不甜。

        (20)事在人為,先辦辦看。

        上面例句中動詞重疊表示的所有事件都是受主體控制的,在動詞重疊的句子里,主體具有能動性,事件具有可控性。

        綜上所述,動詞重疊主要有“VV、V了V、V一下”三種形式,“VV”有兩種來源,一種是“V一V”的省略,表示動作的輕微和少量,另一種不是省略式,表示動作的反復(fù)和持續(xù)。動詞重疊是現(xiàn)代漢語體系統(tǒng)的“短時體”,有動態(tài)性、持續(xù)性、時量短和有終止點(diǎn)等特征。

        注 釋:

        ①*表示句子不成立,或者不經(jīng)常被說。

        參考文獻(xiàn):

        [1]戴雪梅.論動詞重疊的語法意義及其表達(dá)功能[J].首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)增刊,2002.

        [2]戴耀晶.現(xiàn)代漢語時體系統(tǒng)研究[M].杭州:浙江教育出版社,1997.

        [3]何融.略論漢語動詞的重疊[J].中山大學(xué)學(xué)報(bào),1962,(1).

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        [5]李宇明.論詞語重疊的意義[J].世界漢語教學(xué),1996,(1).

        [6]劉月華.動詞重疊的表達(dá)功能及可重疊動詞的范圍[J].中國語文,1983,(1).

        [7]鄭良偉.時體、動量和動詞重疊[J].世界漢語教學(xué),1988,(2).

        [8]朱景松.動詞重疊的語法意義[J].中國語文,1998,(5).

        [9]Smith.C.The Parameter of Aspect[M].Dordrecht:Kluwer Academic Publishers,1991.

        (王林娟 上海 華東師范大學(xué)中文系 200241)

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