長春市希望高中致力于創(chuàng)新科技研究，積極參與支持NOC活動，成績喜人，2008年4月，通過了NOC全國組委會的嚴格審定，獲批為全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動實驗基地。

自2001年，長春市希望高中在原八十一中學基礎(chǔ)上創(chuàng)建至今，學校樹立全新的辦學理念，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，躋身于省級重點高中之列。

● 德育為先

學校堅持把德育放在首位，引導全校教職工樹立“抓德育就是抓品牌，抓德育就是抓質(zhì)量，抓德育就是抓發(fā)展”的思想，努力讓德育成為學校的第一影響力。通過“三人教育”和“三心教育”，努力培養(yǎng)學生思想品質(zhì)、學力品質(zhì)、心理品質(zhì)和行為品質(zhì)，根據(jù)多元智能理論，深入挖掘和發(fā)展學生的潛能，收到了良好的效果。2005年省市政府又將國家西部大開發(fā)，培養(yǎng)新疆少數(shù)民族人才的政治任務(wù)落實給希望高中，使學校又增添了民族教育特色，為學校新的發(fā)展提供了契機和活力。

● 模式化管理

經(jīng)過多年的實踐與探索，學校初步形成了“記—饋—思”行政工作管理模式，“一條主線、兩個層面、三個延伸、四種管理”的德育工作管理模式，“新課程開發(fā)、課題群構(gòu)建、全方位校本培訓、動作流程操作”的教科研工作管理模式，以大課程觀思想和“小先生”授課制為代表的教學創(chuàng)新模式；以環(huán)境育人、服務(wù)保障為思想的后勤工作模式。

● 希望教育特色

學校著力推進民生工程，以扶持貧困家庭子女接受優(yōu)質(zhì)教育，打造希望教育特色；以辦好新疆內(nèi)高班打造民族教育特色；以發(fā)揚毽球體育傳統(tǒng)項目打造毽球品牌特色。學校堅持以人為本的理念，始終把學生的發(fā)展和教師的發(fā)展作為學校發(fā)展的根本，實施“希望教育”，大力倡導博學、博愛、尊重、誠信、自強、反哺的教育思想，把管理推動學校穩(wěn)定、特色推動學校創(chuàng)新、跨越推動學校升華、文化推動學校發(fā)展作為辦學目標，積極實踐教育創(chuàng)造學生價值，教育創(chuàng)造資源價值，教育創(chuàng)造文化價值。堅持“全面育人、特色發(fā)展”的辦學宗旨，走“可持續(xù)性、跨越式發(fā)展”的辦學道路。

學校還緊緊圍繞“希望教育”這一中心工作展開教科研工作，以培養(yǎng)教師的科研能力和提高教學質(zhì)量為宗旨，構(gòu)建學校的課題群，注重課題的過程研究、行動研究，制定相應(yīng)的課題管理制度，明確要求，把課題研究落實、落穩(wěn)，使課題成果和課堂教學緊密地聯(lián)系起來，真正實現(xiàn)科研先導的目的，提高教學質(zhì)量。在《希望高中課程資源開發(fā)與整合的研究》課題研究中獲得課題成果一等獎，學校被評為“課題研究工作先進單位”、“課題推動教育改革先進?！薄?/p>

● 教師專業(yè)成長

規(guī)范教師教育教學行為，下大力氣提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，形成良好師德，引導教師對專業(yè)發(fā)展進行的構(gòu)建，培養(yǎng)特色教師、名師，是學校的重要任務(wù)。學校要求每位教師對自己的專業(yè)發(fā)展提出構(gòu)建，上交教師專業(yè)發(fā)展計劃，主管教學校長、校長檢查；學校每月對教師進行專業(yè)能力測試；學校利用假期組織教師進行NOC培訓，集中學習，做到強化和自覺學習相結(jié)合等。設(shè)立教師課堂組織技能比賽（說課比賽、學生反饋、板書設(shè)計比賽、教學設(shè)計比賽、匯報課等）。堅持聽課制度，統(tǒng)籌安排聽課活動，切實提高聽課質(zhì)量。通過跟蹤聽課、指導性聽課、階段性聽課改進教和學的關(guān)系，相互學習、共同提高。經(jīng)過幾年的教師專業(yè)發(fā)展培訓，教師隊伍整體素質(zhì)提高，形成了一支學者型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊伍，被長春市教育局評為“教師專業(yè)發(fā)展型學?！焙汀敖處煂I(yè)發(fā)展型學?！笔痉缎！?/p>

● 大課程教學觀

學校制定教學預警機制，對教學效果差，學生、家長反映不好，造成一定負面影響的課程根據(jù)教學預警機制進行管理，形成學校反思文化。學校設(shè)立基礎(chǔ)課、拓展課、研究性學習課、早午文化課、走廊文化課等課程，構(gòu)建學校的大課程群，使教師樹立大教育的觀念，培養(yǎng)學生的多元智能，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

● 科技創(chuàng)新培養(yǎng)

學校積極組織學生參與吉林省科技創(chuàng)新大賽、中國科協(xié)青少年科技中心組織的全國培訓活動以及全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動（NOC活動）并取得優(yōu)異的成績，學校被中國科學技術(shù)協(xié)會評為青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目實驗學校，被NOC活動全國組委會審定為全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動實驗基地。2005年是學校第一次參加NOC活動比賽，教師競賽中賀亞軍獲得二等獎。2006年第四屆NOC大賽中，學生在高中組機器人項目中獲得銀牌；教師競賽中呂賀獲得二等獎。2007年末，陳兵老師獲得長春市教育局頒發(fā)的第五屆NOC活動長春賽區(qū)先進工作個人。2008年第六屆決賽，古麗加瑪麗同學榮獲“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎”。學校連續(xù)三屆獲得NOC活動組織工作先進學校稱號，校長林絮獲得優(yōu)秀組織工作名校長榮譽稱號。