一年一度的全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動（以下簡稱“NOC活動”）已經(jīng)全面啟動。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，NOC活動的競賽平臺和比賽方式更加貼近網(wǎng)絡，貼近一線中小學信息技術(shù)教育的創(chuàng)新與實踐。2009年競賽中的學生類項目“主題網(wǎng)站(頁)制作”以及教師類項目“網(wǎng)絡教研團隊”，都將通過“優(yōu)學網(wǎng)uSchool”提供的競賽平臺全面考核師生的網(wǎng)絡應用能力，從而更好地推進競賽網(wǎng)絡化、應用網(wǎng)絡化、教育網(wǎng)絡化的發(fā)展趨勢。

“優(yōu)學網(wǎng)”平臺雖然已經(jīng)具有良好的競賽平臺經(jīng)驗和資源，但是為了更好地支持NOC活動競賽，適應不同競賽的需求，“優(yōu)學網(wǎng)”對原有平臺做了適當調(diào)整和充分準備，更接近一線教與學的實際，更有利于參賽師生的使用。

優(yōu)學網(wǎng)（www.uschool.com.cn）

第七屆活動“主題網(wǎng)站(頁)制作”項目是由3位學生和1位指導教師組隊參與的，為了更全面地檢驗學生網(wǎng)站制作的基本功以及學生之間、師生之間的團隊協(xié)作能力，全國組委會對競賽方式和內(nèi)容都提出了更高的要求。參賽師生除了完成并在線提交“中華名小吃”的主題網(wǎng)站作品外，還需要完成競賽平臺——“優(yōu)學網(wǎng)”上的NOC團隊展示，主要完成團隊介紹、合作交流、參考資源、探究相冊等欄目，從而更好地體現(xiàn)競賽的宗旨。

如果說通過“優(yōu)學網(wǎng)”平臺，能夠給予NOC活動中學生類的主題網(wǎng)站（頁）制作這個項目更多創(chuàng)新和更快提升的話，那么教師項目的“網(wǎng)絡教研團隊”，則更能體現(xiàn)“優(yōu)學網(wǎng)”平臺對于“網(wǎng)絡教研”的意義?！皟?yōu)學網(wǎng)”通過提供2008年NOC網(wǎng)絡教研團隊決賽中的現(xiàn)場平臺和技術(shù)支持，以完美的表現(xiàn)協(xié)助競賽圓滿完成，贏得了NOC活動各地組委會以及決賽裁判評委們的一致肯定。同時，“優(yōu)學網(wǎng)”平臺的易操作性，讓第一次上手的參賽教師頗為喜愛，紛紛表示回去要和同行一起分享，來年還來參加網(wǎng)絡教研團隊比賽。

由教育部關心下一代委員會和中國發(fā)明協(xié)會主辦的NOC活動能茁壯成長，成為全國性權(quán)威的信息技術(shù)競賽，離不開教育部基礎教育司、師范教育司、中央電化教育館等重要國家單位的支持和關心。NOC活動通過七年的成長，已經(jīng)深受各地參賽教師、學生的喜愛。作為一項全國性的活動，NOC的各項比賽與現(xiàn)場活動不但吸引了全國各省眾多師生參與，且參賽作品年年創(chuàng)新、參賽選手年年增加，同時，NOC活動也與時俱進，根據(jù)信息技術(shù)的發(fā)展不斷改進競賽方式和內(nèi)容，使得競賽能跟上時代發(fā)展，真正體現(xiàn)創(chuàng)新和實踐的活動宗旨。

NOC這樣一個真正具有時代創(chuàng)新意識的活動，一定會越來越受到師生的歡迎，也一定會涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的競賽平臺配合NOC活動的發(fā)展，同時也會培養(yǎng)出一批批極具創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學生和優(yōu)秀教師，成為推動中國教育信息化發(fā)展的一股強勢力量。