又一次打開那高大的書櫥，一排排整齊的牛皮紙包的課外書特別顯眼地立在那里。那里面包含著一個令我心酸的故事。

開學(xué)，一堆堆新課本發(fā)下來，我?guī)нM了老媽的辦公室。老媽辦公室里正好裝著些棄之不用的牛皮紙，是給新書打包用的包裝紙。經(jīng)過媽媽的巧手，一本本新書馬上穿上了牛皮紙的新衣。我一筆一劃工工整整地寫上了課目名稱。望著我和媽媽的杰作，我滿意極了。

老師一直教育我們要環(huán)保，要節(jié)約，要廢物利用，要在生活的點點滴滴當中節(jié)約資源。瞧我這新書皮，既環(huán)保，又結(jié)實，還漂亮，真是三全其美呀！

第二天，我美滋滋地來到班里，發(fā)現(xiàn)我的書皮是獨一無二的。其他同學(xué)不是用的透明塑料書皮就是用玻璃紙貼的。哈哈，你們就知道圖省事，哪像我這樣精心準備？語文老師走過來看了，沒說啥。誰知數(shù)學(xué)老師一看到我那別出心裁的書皮，當即就給我來了個“現(xiàn)場直播”，弄得我丈二和尚摸不著頭腦，還說：“罰你50道口算，回家把書皮改成玻璃紙的！”

我滿載著一肚子委屈回到家里，垂頭喪氣地向媽媽敘述事情的原委，并轉(zhuǎn)達了老師的意見。媽媽說：“書皮只要能起到保護好書的作用就行，不用改。”

第二天，我?guī)еP寫的口算來到學(xué)校。老師瞥見我還沒改書皮，臉色變得很難看，“你再不改書皮，這個班長就甭當了！”

媽媽還沒有意識到事情的嚴重性，依然說：“咱的書皮不用改，好好的改什么？班長當不當沒什么，真理往往掌握在少數(shù)人手中！”

老師果真又來興師問罪，見我輕視她的權(quán)威，氣急敗壞地說：“要是再不改，就別來上我的課！”

媽媽終于意識到了事情的嚴重性，“先按老師的要求做吧，但這樣包書皮沒有錯。”

每當拿起包著玻璃紙的書，就聞到一股刺鼻的氣味。玻璃紙是用廢舊塑料做的，唯一的好處就是透明、整齊。

可老師不是讓我們節(jié)約、環(huán)保嗎？

是我理解錯了嗎？

發(fā)稿/金晶