人類有一個(gè)最美的詞：“媽媽”。無論何年何月，不論天涯海角，世界上的人們都能聽懂這一聲呼喚。

讀一年級(jí)時(shí)的我很不懂事，整天除了玩還是玩，成績(jī)可想而知。

我在老家讀書，而爸爸媽媽在同安工作，只有星期天晚上回來。我最多就星期天一晚上不玩，可過后又瘋狂地玩，把星期天晚上該玩的補(bǔ)回來。

第一學(xué)期就這樣在我玩耍的時(shí)候悄悄地溜走了，我并沒有發(fā)覺，可是媽媽看見了，是成績(jī)單向她打的小報(bào)告。

第二學(xué)期開始，媽媽狠下心來，每天晚上請(qǐng)假回家教我讀書，她寧愿少賺些錢，也不愿讓我長(zhǎng)大后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真讀書。

每天傍晚，我總能看到母親騎著一輛破爛不堪的摩托車慢悠悠地“爬”回來。她幾天前才學(xué)會(huì)騎摩托車，這么快就派上了用場(chǎng)。

媽媽騎車的技術(shù)很差，看她騎車的樣子就知道，那模樣真可笑，像蹣跚學(xué)步的嬰兒，又像喝醉酒的醉漢，定睛一看，她又像一個(gè)要出征的士兵，表情嚴(yán)肅得可怕。

媽媽每天晚上都回來，早晨又得早早地趕回公司上班，不管天氣多么惡劣，我總能在傍晚見到她騎著摩托車“悠閑自在”地回來，可是我并不理解她，她一回來我就失去了歡樂。

一吃完晚飯，我就得跟媽媽到房間里學(xué)習(xí)，因此，我故意吃得很慢，細(xì)嚼慢咽，可飯最后還是吃完了，平時(shí)挑食的我這個(gè)時(shí)候竟想再多吃點(diǎn)飯，媽媽看出了我的意圖，我只好乖乖地和媽媽回房間寫作業(yè)。我寫完作業(yè)，媽媽就讓我抄課文、背課文，給我聽寫生詞，一刻也不讓我閑著，她還和我一起抄課文。媽媽只學(xué)到小學(xué)四年級(jí)，這樣既能給我當(dāng)個(gè)榜樣，又能自己學(xué)習(xí)知識(shí)。每天，我都在媽媽溫柔的，但在我看來是可怕的目光下學(xué)習(xí)。

一天又一天，我感到自己在進(jìn)步，我已經(jīng)每一篇課文都會(huì)背了，或許這是媽媽的功勞，可我至今仍渴望著媽媽沒回來時(shí)那種每天充滿快樂的生活，直到有一天，我才徹底打消這個(gè)念頭。

那天，我已經(jīng)吃完晚飯了，還是不見媽媽急匆匆的身影，我暗自高興：今天終于可以解放了！這時(shí)，一陣急促的電話鈴聲打破了傍晚的寧?kù)o，是媽媽打來的。爺爺一掛掉電話就急著出去，我馬上問爺爺出了什么事，爺爺轉(zhuǎn)過頭，神情嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你媽媽出車禍了?！蔽艺×耍X子一片空白。

我去醫(yī)院看媽媽，媽媽沒有責(zé)怪我，只是叫我要認(rèn)真讀書，不要像他們一樣，打工很累很辛苦……那一天不知道怎么，我竟一點(diǎn)兒不覺得媽媽 嗦了，我很認(rèn)真地聽完媽媽的話，覺得這些話真的很有道理，我不再是左耳進(jìn)右耳出，右耳一定很奇怪為什么這些話一進(jìn)去就出不來了。我聽完媽媽的話，拿出成績(jī)單讓媽媽看，媽媽露出了欣慰的笑容。我從心底里知道，我不僅是為了自己而讀書，還為了媽媽。

我第一次真正地領(lǐng)略了“母親”這個(gè)詞的意思，她是愛與無私的縮寫。

插圖/江泓 發(fā)稿/田俊

老師點(diǎn)評(píng)：

本文情真意切，看過之后，濃濃的母愛縈繞心頭。小作者用質(zhì)樸的語言，細(xì)膩地描寫刻畫了一位平凡的母親，讓我們仿佛看到為了兒子來回奔走的母親，在燈下抄著課文的母親，憔悴而慈祥的母親?？蓱z天下父母心，希望每個(gè)孩子都能體會(huì)父母的不易。（指導(dǎo)老師/邱桂花）

同學(xué)點(diǎn)評(píng)：

李藝達(dá)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。在學(xué)習(xí)上他總是勤奮好學(xué)，在生活中樂于助人。他的文章構(gòu)思新穎，常常使人陶醉不已。平時(shí)沉默寡言的他，特別喜歡看書，所以同學(xué)們都叫他“書呆子?！崩畈梢?/p>

同學(xué)點(diǎn)評(píng)：

母愛是點(diǎn)亮我們心靈的一盞燈，母愛使我們不斷向成功的彼岸駛?cè)?。本文語言順暢流利，內(nèi)容具體，事例鮮明，讓我們體會(huì)到：母親是我們的心靈驛站，她為我們打開關(guān)閉的心窗。郭海源

同學(xué)點(diǎn)評(píng)：

李藝達(dá)不喜歡說話，卻是一位熱心的好朋友，有問題問他，就算再忙他也會(huì)細(xì)心講解。因?yàn)樾愿駜?nèi)向，上課他極少發(fā)言，可是在考試時(shí)卻總能名列前茅。李怡宏