摘要在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)生與學(xué)校、社會(huì)的關(guān)系正發(fā)生著微妙的變化，其在學(xué)校和社會(huì)中的地位和角色必須重新定位，如何做好學(xué)生管理工作，調(diào)動(dòng)班主任和學(xué)生干部的工作積極性，本文從班主任管理、班主任職責(zé)、培養(yǎng)學(xué)生干部、嚴(yán)抓校園紀(jì)律、豐富課余文化生活五個(gè)方面，談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê凸ぷ魉悸罚蚤_(kāi)拓新時(shí)期職校學(xué)生管理工作的新局面。

關(guān)鍵詞職業(yè)院校學(xué)生管理工作思考

中圖分類(lèi)號(hào):G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，能源的前景越來(lái)越好，我院的生源不斷增長(zhǎng)，學(xué)生總體人數(shù)上來(lái)了，有了許多優(yōu)秀的新生，但也有一些素質(zhì)不高的同學(xué)，他們給學(xué)生管理工作帶來(lái)了很多困難，所以如何搞好學(xué)生管理工作是我們學(xué)院教育的難點(diǎn)。對(duì)此有以下幾點(diǎn)看法，希望能對(duì)搞好職業(yè)院校的學(xué)生管理工作有所參考。

1 選好班主任，充分發(fā)揮班主任在學(xué)生管理中的主導(dǎo)作用

班主任是一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，班主任個(gè)人素質(zhì)的高低和人格魅力，將直接影響每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和班級(jí)管理的效果。

選好班主任后，還得用制度來(lái)約束班主任，要制定一套行之有效的《班主任工作考核辦法》，考核內(nèi)容包括:(1)班主任表現(xiàn)，對(duì)班級(jí)學(xué)生思想狀況的了解、掌握程度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的情況，以及班級(jí)日常管理和教育的效果方面。(2)教學(xué)部門(mén)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)檢查和統(tǒng)計(jì)情況。(3)學(xué)生管理部門(mén)對(duì)班級(jí)抽查的情況。并將教學(xué)部門(mén)和學(xué)生管理部門(mén)檢查的情況和問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任。通過(guò)這些措施和方法，改進(jìn)班主任的工作作風(fēng)，提高班級(jí)管理的效果。

2 抓好職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)是班主任的重要職責(zé)

一些學(xué)生入學(xué)后，在相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下整個(gè)人都松懈下來(lái)，整天無(wú)所事事，缺乏自制性，主動(dòng)性和積極性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上倦怠，生活上懶散，精神上空虛消沉，自我要求降低，獨(dú)立自主能力差，種種不良習(xí)慣給學(xué)生管理工作帶來(lái)很大阻力。因此，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)要從入校時(shí)抓起。

新生入學(xué)，學(xué)校可以組織高年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生向新生介紹正確的學(xué)習(xí)方法、怎樣安排生活、如何確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);也可以聯(lián)系、組織往屆畢業(yè)生中的優(yōu)秀分子進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，介紹學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)是他們?nèi)蘸笫聵I(yè)成功的基礎(chǔ)和奠基石，介紹專(zhuān)業(yè)人士的成功事跡，為今后的學(xué)習(xí)樹(shù)立好榜樣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

班主任應(yīng)經(jīng)常深入班級(jí)查課、記考勤、定期召開(kāi)班會(huì)，講評(píng)學(xué)習(xí)情況、進(jìn)行考前紀(jì)律教育、考后及時(shí)總結(jié)等，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，教育學(xué)生珍惜時(shí)光，任何時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位。學(xué)生有了學(xué)習(xí)壓倒一切的觀點(diǎn)，動(dòng)力就有了，主動(dòng)性就出來(lái)了。同時(shí)，要幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的信念，這將是他們?cè)趯W(xué)校里所收獲的終身財(cái)富。

3 培養(yǎng)學(xué)生骨干，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的積極作用

在學(xué)生管理工作中，管理者總是少數(shù)，而被管理者是多數(shù)，為使學(xué)生工作有序地開(kāi)展，學(xué)生管理工作者必須尋找得力的助手，培養(yǎng)骨干力量。學(xué)生干部是學(xué)校實(shí)施學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的核心力量。學(xué)生干部來(lái)自于學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生，在學(xué)生心目中有一定的威信，學(xué)生干部是校領(lǐng)導(dǎo)、老師和廣大學(xué)生之間“上情下達(dá)”和“下情上達(dá)”的橋梁和紐帶，其作用是非常重要的。

4 嚴(yán)格的紀(jì)律是形成良好校風(fēng)的根本保證

抓學(xué)生紀(jì)律要始終突出一個(gè)“嚴(yán)”字。根據(jù)國(guó)家有關(guān)教育的法令法規(guī)和本校的《學(xué)生管理辦法》，全面考核每個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的情況，并根據(jù)考核情況綜合評(píng)比，用紀(jì)律評(píng)比量化班級(jí)考核，用操行表現(xiàn)量化個(gè)人考核。堅(jiān)持每周一小結(jié)、每月一講評(píng)，并按量化結(jié)果排出名次，發(fā)流動(dòng)紅旗，年終時(shí)根據(jù)全年的考核情況進(jìn)行排隊(duì)，作為評(píng)選先進(jìn)文明班級(jí)的重要依據(jù)。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的同學(xué)根據(jù)學(xué)籍管理的規(guī)定和學(xué)?！秾W(xué)生管理辦法》該處分的給予處分，該開(kāi)除的一律開(kāi)除。這樣可增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)。有力地保證了正常的教學(xué)秩序，形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。

5 豐富的課余文化生活，對(duì)學(xué)生管理工作有重要的輔助作用

豐富多彩的課外活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成材就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形式下有效凝聚學(xué)生、開(kāi)展思想政治教育的重要方式。作為職業(yè)院校，我們更要把各項(xiàng)課外活動(dòng)搞得紅紅火火，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為以后的工作提供有力的保障。

21世紀(jì)需要的是綜合素質(zhì)高的具有創(chuàng)新精神的高級(jí)人才。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，新形勢(shì)下的職業(yè)院校學(xué)生管理工作必須變被動(dòng)為主動(dòng)，確立以人為本的管理思想，把學(xué)生看成既是管理對(duì)象，同時(shí)又是管理的主體，在管理中充分發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作的積極性，加強(qiáng)自我管理。同時(shí)我們還需要不斷加強(qiáng)學(xué)生管理工作隊(duì)伍建設(shè)，探索新的管理模式，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育管理手段，使職業(yè)院校學(xué)生管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、法制化。