為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，實(shí)現(xiàn)體育新課程“健康第一”的指導(dǎo)思想，體育課堂教學(xué)效率的提高勢(shì)在必行。多媒體以生動(dòng)的畫(huà)面、悅耳動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè)、言簡(jiǎn)易懂的解說(shuō)，受到學(xué)生的喜歡，也給體育課增添了無(wú)窮的魅力。

一、運(yùn)用多媒體培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)

教師可以通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)有的體育教學(xué)課例，把一些平時(shí)在室外體育課上學(xué)習(xí)的體育科目制作成教學(xué)課件。培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。例如，在體育課堂教學(xué)中，通過(guò)觀察法、對(duì)比法和示范法的運(yùn)用，能有效地發(fā)展學(xué)生的觀察能力;通過(guò)制作體育課件，既鞏固技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，又有利于促進(jìn)學(xué)生記憶力、想象力、創(chuàng)造意識(shí)的發(fā)展，更能有效地鍛煉學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。在豐富多彩的體育比賽活動(dòng)中，學(xué)生們互相配合，互相鼓勵(lì)，獲得了美的情感體驗(yàn)和熏陶，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，并且在教學(xué)比賽后把各種比賽項(xiàng)目做成體育游戲課件，可以潛移默化地發(fā)展學(xué)生思維的多元化和靈活性。

二、運(yùn)用多媒體釋疑解難

在體育教材中，有些動(dòng)作要領(lǐng)等內(nèi)容比較枯燥抽象，難以理解，即使教師親自去演示，學(xué)生還是比較茫然。這時(shí)可以適時(shí)利用多媒體將教材中抽象的內(nèi)容、教學(xué)的重難點(diǎn)，化難為易，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官去感知知識(shí)，從而增強(qiáng)體育教學(xué)的直觀性，為釋疑解難創(chuàng)設(shè)巧妙的突破口。

體育教師在教學(xué)中要堅(jiān)持實(shí)事求是，不能片面追求教學(xué)進(jìn)度和課題容量。要改善教學(xué)手段，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境，通過(guò)學(xué)生對(duì)情境的觀察和理解，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的主觀理解和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生將情境與教學(xué)內(nèi)容之間建立一種聯(lián)系，為進(jìn)一步接觸和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)體育教師在教學(xué)中要提高教學(xué)藝術(shù)，技術(shù)教學(xué)過(guò)程中的動(dòng)作要領(lǐng)講解要語(yǔ)言精煉、通俗易懂，動(dòng)作糾正和指導(dǎo)要點(diǎn)撥到位，當(dāng)堂解決學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。在做到必要的講解和示范后，要留出一定的時(shí)間和空間讓學(xué)生主動(dòng)思考和探索所學(xué)內(nèi)容，做到自我消化，自覺(jué)完成一堂課的鍛煉任務(wù)，從而提高體育課堂教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性、實(shí)效性。

三、運(yùn)用多媒體，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)

中學(xué)生正處于青春期的萌動(dòng)狀態(tài)，一味地去追尋自己心目中的偶像。有很多學(xué)生都把古代的英雄作為自己心中的偶像，希望像他們一樣有一個(gè)健康的體魄。我們可以根據(jù)學(xué)生的偶像意識(shí)，有選擇地把一些通過(guò)強(qiáng)身健體，為祖國(guó)贏取榮譽(yù)的體育健兒們的先進(jìn)事跡做成課件，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)意識(shí)。還可以用優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光的感人事跡進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育訓(xùn)練、增強(qiáng)體質(zhì)，在科學(xué)訓(xùn)練、反復(fù)練習(xí)中培養(yǎng)他們健全的人格、健康的心理，形成良好的行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力。

總之，體育教師應(yīng)以提高教學(xué)效率為目標(biāo)，以學(xué)生的健康發(fā)展為己任，以培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)為動(dòng)力，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，細(xì)致分析教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精益求精，真正使學(xué)校體育教學(xué)為每一位學(xué)生的一生服務(wù)。

(責(zé) 編 流 水)