加強(qiáng)學(xué)校的安全教育和防范措施，是使青少年獲得全面、健康發(fā)展的重要保證，是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容。因此，我們必須以對國家、民族高度負(fù)責(zé)的精神，重視對青少年的保護(hù)，認(rèn)真做好學(xué)校的安全教育和防范工作。作為學(xué)校安全管理的重要組成部分——預(yù)防中學(xué)體育課堂教學(xué)風(fēng)險——責(zé)無旁貸地落在了體育教師身上。

這些年來，有關(guān)中學(xué)體育課堂教學(xué)的風(fēng)險案例屢見不鮮，如擦傷、撕裂傷、拉傷、扭傷、挫傷、關(guān)節(jié)脫位、骨折、腦震蕩、運(yùn)動性腹瀉、直立性休克、運(yùn)動性肌肉痙攣……究其原因有客觀的也有主觀的?？陀^上來自有些體育器材年久失修、體育器材擺放位置不妥、活動場地條件不理想、環(huán)境和天氣對教學(xué)工作有影響;主觀上來自教師對于教學(xué)內(nèi)容所存在的不安全因素估計不足、課堂準(zhǔn)備活動不充分、組織教學(xué)不夠嚴(yán)格、忽視了學(xué)生的生理特點(diǎn)、不了解學(xué)生的身體狀況和心理狀態(tài)等。

不言而喻，教學(xué)風(fēng)險的發(fā)生，易造成各種不良后果。其一，直接給學(xué)生本人及其家庭帶來痛苦，甚至造成終生遺憾;其二，在一定程度上影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行;其三，在一定程度上損害了體育教師的形象;其四，在一定程度上損害了學(xué)校的聲譽(yù)，嚴(yán)重的還會破壞教師與學(xué)生、教師與家長、教師與學(xué)校、學(xué)校與社會的和諧關(guān)系。對此，體育教師不可等閑視之。言行無小節(jié)，教學(xué)無小事，任何馬虎、閃失都是要不得的。如何預(yù)防中學(xué)體育課堂教學(xué)風(fēng)險呢?筆者認(rèn)為應(yīng)從如下六個方面做起。

一是精心設(shè)計教案。作為教師，一言一行，學(xué)生均看在眼里，記在心中，若教學(xué)上站不住腳，威信很難樹起來，學(xué)生不會聽你的，有時還會故意找別扭。為此，要注意向其他教師請教，從書本、資料中找答案，力爭全面把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的精神實(shí)質(zhì)。要備難點(diǎn)、備重點(diǎn)、備教學(xué)語言、備示范動作、備教學(xué)器材，更應(yīng)備學(xué)生的發(fā)育規(guī)律、認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn)，以預(yù)防教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的一些危險。要制定突發(fā)性應(yīng)急預(yù)案，做到未雨綢繆、臨危不驚，確保在出現(xiàn)問題的第一時間內(nèi)緊急應(yīng)對，妥善處置，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

二是嚴(yán)格活動紀(jì)律，嚴(yán)密組織教學(xué)，防止學(xué)生嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，各吹各的號，各走各的道。不允許學(xué)生在投擲區(qū)內(nèi)任意走動、在跑道上任意穿梭……有人說:“有序的課堂教學(xué)不一定不出事故，而混亂的課堂教學(xué)則一定會出教學(xué)事故?！边@句話不無道理。良好的課堂秩序不僅能提高教學(xué)效率，使體育課順利進(jìn)行下去，也是師生課堂安全的重要保證。

三是認(rèn)真檢查場地和器材，比如跑道上是否存在凹坑或障礙物?沙坑里的沙子是否結(jié)成了硬塊?體育器材常用部位是否光滑?單杠、雙杠上的螺絲是否松動?一句話，該檢查的地方一定要檢查，不可因不仔細(xì)而鑄成大錯。若學(xué)校體育活動場地條件差，需利用馬路或其他公共場所進(jìn)行活動時，更要注意周圍的環(huán)境，盡量排除易發(fā)生傷害事故的因素。若遇霧天、天氣炎熱、氣候過冷、風(fēng)力較大時，最好減少室外活動時間。

四是要與醫(yī)務(wù)人員配合，定期檢查學(xué)生身體，嚴(yán)格醫(yī)務(wù)監(jiān)督制度，對于那些有病、體弱學(xué)生，必須在醫(yī)生指導(dǎo)下才能進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。平常要與班主任、班干部或家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的興趣、愛好、性格和習(xí)慣，寧可備而不用，不可用時未備。教學(xué)中要留意學(xué)生的臉色和出汗情況，對于身體不適的學(xué)生要嚴(yán)禁他們參加劇烈的運(yùn)動或比賽，必要時還要督促學(xué)生到校醫(yī)務(wù)室或到上一級醫(yī)院進(jìn)行身體檢查。

五是運(yùn)動前要合理安排準(zhǔn)備活動，以促使學(xué)生各運(yùn)動器官做好充分準(zhǔn)備，避免肌肉和韌帶拉傷、撕裂及其他損傷。至于準(zhǔn)備活動的內(nèi)容，可隨教學(xué)內(nèi)容的不同而變更。如教800米長跑時，除做一般性的準(zhǔn)備活動外，還要做一些專門性的準(zhǔn)備活動，像高抬腿跑、小步跑、后蹬腿跑和車輪跑等，使下肢肌體得到充分預(yù)熱。又如教前滾翻時，除做一般性的準(zhǔn)備活動外，還要做一些專門性的準(zhǔn)備練習(xí)，像頭部運(yùn)動、肩部運(yùn)動和手腕活動等。運(yùn)動過后，要讓學(xué)生做些適當(dāng)?shù)恼砘顒?，這也是減少和避免傷害事故發(fā)生的重要一環(huán)。

六是常備不懈，克服麻痹思想，不能想當(dāng)然地進(jìn)行教學(xué)，要從學(xué)生的年齡、生理和心理特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及學(xué)校的現(xiàn)有條件出發(fā)，制定一套切實(shí)可行的預(yù)防措施。荀子曰:“先其未然謂之防，發(fā)而止之謂之救，行而責(zé)之謂之戒。防為上，救次之，戒為下。”作為體育教師，在每節(jié)課、每個月、每學(xué)期都要把安全意識教育放在重要位置，利用一切機(jī)會詮釋安全的意義，要將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)事例滲透到安全教育中，重安全養(yǎng)成，抓預(yù)防第一。如通過體育的室內(nèi)課、課前導(dǎo)語對學(xué)生進(jìn)行安全教育;通過黑板報、推薦有關(guān)書籍等方式使學(xué)生了解造成運(yùn)動傷害的原因、后果和預(yù)防措施;指導(dǎo)學(xué)生掌握自我監(jiān)督及預(yù)防傷害事故的方法，進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉;了解每位學(xué)生身體素質(zhì)基礎(chǔ)情況，做到個別指導(dǎo)，以適應(yīng)學(xué)生的個別差異;做好保護(hù)，緩解學(xué)生的恐懼心理，提高練習(xí)效果;在自愿原則下，引導(dǎo)學(xué)生互相結(jié)伴或組成幫教小組，對體弱學(xué)生的照顧一定要落實(shí)到人，以形成群眾性的輔導(dǎo)與安全保護(hù)力量;提示學(xué)生參加體育活動時，不穿帶有口袋的制服，不要佩帶金屬徽章、別針、小刀和其他尖利、硬質(zhì)物體;要求有條件的學(xué)生穿運(yùn)動服和無跟軟底鞋;對早操、課間操、課外鍛煉、體育競賽等活動，除進(jìn)行有關(guān)的常識教育和明確注意事項外，最好組織一支安全救護(hù)隊，等等。

(責(zé) 編 流 水)