摘要: 高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人才資源，切實(shí)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作不僅關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，關(guān)系到高等教育的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，還關(guān)系到國(guó)家政治穩(wěn)定大局。本文作者根據(jù)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就如何做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作從工作中心、工作主線、工作要點(diǎn)、工作理念及具體工作等五大方面進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞: 高校畢業(yè)生就業(yè)工作基本思路

高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人才資源，切實(shí)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作不僅關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，關(guān)系到高等教育的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，還關(guān)系到國(guó)家政治穩(wěn)定大局。近年來(lái)，隨著高等教育的快速發(fā)展，畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)大幅度增長(zhǎng)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，黨的十七大報(bào)告明確提出“實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作”的總體要求。筆者根據(jù)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的基本思路概括為:“圍繞一個(gè)中心、抓住兩條主線、突出三個(gè)要點(diǎn)、堅(jiān)持四個(gè)理念、做好五項(xiàng)工作”，現(xiàn)闡述如下。

一、圍繞一個(gè)中心

即堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為中心，認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。大學(xué)生是就業(yè)工作的根本對(duì)象，也是就業(yè)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。全力確保他們充分就業(yè)，是就業(yè)工作的根本任務(wù)。在高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作中，必須想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的宗旨，全心全意地做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作;必須在地方黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)把促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)作為“富民惠民、關(guān)注民生”的重要工作，積極爭(zhēng)取地方政府有關(guān)部門的大力支持與幫助，精心組織、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、重點(diǎn)督促、分類指導(dǎo)，并努力發(fā)揮各自高校的主要積極作用，圍繞畢業(yè)生這個(gè)中心進(jìn)一步全方位、深層次地開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。

二、抓住兩條主線

高校畢業(yè)生就業(yè)工作應(yīng)以就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)為主線，逐步將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到就業(yè)指導(dǎo)上來(lái)。高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)水平的高低，決定著畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的高低。目前，高校重畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)、輕就業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)象還較為普遍，所以必須下大力氣扭轉(zhuǎn)這種局面。加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，包括就業(yè)形勢(shì)和觀念教育、政策法規(guī)指導(dǎo)、職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃、就業(yè)技能技巧培訓(xùn)指導(dǎo)等內(nèi)容。做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，包括就業(yè)咨詢服務(wù)、搭建畢業(yè)生就業(yè)雙選平臺(tái)、辦理各種就業(yè)手續(xù)、轉(zhuǎn)移學(xué)生檔案及根據(jù)就業(yè)工作進(jìn)度適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃等內(nèi)容?！皟蓷l主線”基本囊括了就業(yè)工作的各個(gè)方面，切實(shí)抓好“兩條主線”是做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作、體現(xiàn)就業(yè)工作質(zhì)量和水平的關(guān)鍵因素。

三、突出三個(gè)要點(diǎn)

高校畢業(yè)生就業(yè)工作要確保重點(diǎn)、關(guān)注熱點(diǎn)和突破難點(diǎn)?！按_保高校畢業(yè)生就業(yè)率相對(duì)穩(wěn)定”是高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重中之重，高校應(yīng)該提早制定目標(biāo)方案，分解細(xì)化任務(wù)，落實(shí)工作措施，想盡一切辦法確保就業(yè)率相對(duì)穩(wěn)定，避免出現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)率的大起大落。熱點(diǎn)是“引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)”。高校必須積極宣傳黨和國(guó)家有關(guān)引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策措施，形成正確的輿論導(dǎo)向，促使更多的大學(xué)畢業(yè)生到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，關(guān)注各項(xiàng)優(yōu)惠政策措施的落實(shí)情況，準(zhǔn)確、及時(shí)地向有關(guān)部門反饋。突破“促進(jìn)就業(yè)困難群體順利就業(yè)”的難點(diǎn)。高校應(yīng)加大力度對(duì)特困家庭、有心理障礙和有殘疾的畢業(yè)生，以及家在地震災(zāi)區(qū)的畢業(yè)生進(jìn)行個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，實(shí)施有針對(duì)性的“一幫一”就業(yè)指導(dǎo)幫扶工作，竭盡全力地幫助他們解決就業(yè)困難，順利邁出人生關(guān)鍵的一步。

四、堅(jiān)持四個(gè)理念

高校畢業(yè)生就業(yè)工作是一個(gè)政策性強(qiáng)、涉及面寬、社會(huì)敏感度高的系統(tǒng)工程，要做好這項(xiàng)工作，必須把以下四個(gè)理念貫穿于就業(yè)工作始終:一是樹立畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作重要性的理念，把做好畢業(yè)生就業(yè)工作作為“為國(guó)家分憂、替社會(huì)解難、遂學(xué)生心愿、促教育發(fā)展”的重要工作，切實(shí)抓好、抓細(xì)、抓實(shí)。二是堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”的工作規(guī)律性理念，既抓好能力強(qiáng)、素質(zhì)高、成績(jī)好、表現(xiàn)優(yōu)的畢業(yè)生的優(yōu)質(zhì)就業(yè)，使最優(yōu)秀畢業(yè)生找到最好的工作，給他們搭建好成功的平臺(tái)，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的積極示范帶頭作用，又要重點(diǎn)做好就業(yè)困難學(xué)生、有心理問(wèn)題或家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和推薦服務(wù)工作，由此帶動(dòng)其他學(xué)生，整體促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展。三是樹立“尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律”的理念，堅(jiān)持市場(chǎng)配置人力資源的思想，根據(jù)市場(chǎng)供求變化規(guī)律，及時(shí)改革人才培養(yǎng)模式，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，開設(shè)市場(chǎng)需要的專業(yè)和課程，提高高等教育人才培養(yǎng)和社會(huì)用人需求的對(duì)接化程度。四是堅(jiān)持“尊重學(xué)生選擇權(quán)”的理念，在就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)過(guò)程中，學(xué)校只需盡可能地為學(xué)生提供良好的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，教給學(xué)生分析形勢(shì)、了解自我、作出抉擇、執(zhí)行計(jì)劃的技能技巧，至于就什么業(yè)、怎么就業(yè)、什么時(shí)候就業(yè)等問(wèn)題均應(yīng)尊重學(xué)生的選擇意見，切切實(shí)實(shí)地提高畢業(yè)生在就業(yè)問(wèn)題上的主動(dòng)權(quán)和自主權(quán)，促使他們做自己的主人。

五、做好五項(xiàng)工作

要確保畢業(yè)生充分就業(yè)，必須做好以下五個(gè)方面的工作:一是全面落實(shí)“一把手”工程，書記或校(院)長(zhǎng)親自主抓就業(yè)工作，定期聽取就業(yè)工作進(jìn)展情況匯報(bào)，及時(shí)解決就業(yè)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并在人、財(cái)、物方面予以重點(diǎn)傾斜，確保就業(yè)工作順利開展。二是進(jìn)一步完善“由書記校(院)長(zhǎng)親自抓，分管校領(lǐng)導(dǎo)具體抓，就業(yè)指導(dǎo)部門牽頭抓，以院(系)為主體、班主任或政治輔導(dǎo)員為骨干”的畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)制，形成“任務(wù)分解、責(zé)任到位、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)”的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。三是大力開拓就業(yè)市場(chǎng)，提供充足的就業(yè)崗位信息，在鞏固原有市場(chǎng)的同時(shí)，盡力在長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)建立新的長(zhǎng)期穩(wěn)定的人才輸送和就業(yè)信息收集支撐點(diǎn)，為畢業(yè)生提供充足的就業(yè)信息崗位。四是加大就業(yè)信息化力度，為畢業(yè)生簽約就業(yè)提供快捷服務(wù)，不斷加強(qiáng)就業(yè)工作信息化的軟、硬件建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上就業(yè)、遠(yuǎn)程面試及高校、政府、社會(huì)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)的相互銜接、資源共享。五是不斷提高就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作人員的服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，著力打造一支能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、服務(wù)好的就業(yè)工作師資隊(duì)伍，不斷提高高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的水平。

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