初中政治課程改革在不斷推進(jìn)和深化過(guò)程中，中學(xué)政治課程越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中要一如既往地貫徹新教改的理念，逐步改變思想觀念和教學(xué)方法，秉承著“自主、合作、探究”的原則，在政治課堂上不斷進(jìn)行探索和實(shí)踐?；谏鲜鏊悸罚曳e極地進(jìn)行了一系列培養(yǎng)能力的實(shí)踐，現(xiàn)將自己一些淺顯的見(jiàn)解總結(jié)如下。

一、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生切身感受，自我認(rèn)知，加深理解

初中學(xué)生雖然在知識(shí)層面有一定積累，具備一定的認(rèn)知能力。但是長(zhǎng)期以來(lái)比較固定的校園生活使他們對(duì)“外面的世界”缺乏足夠的了解，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，如果只是依靠想象來(lái)理解比較抽象的政治理論，對(duì)他們而言是非常困難的。新課程改革先導(dǎo)性的邁出這一步，在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中增加了與學(xué)生政治，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活有密切聯(lián)系的相關(guān)知識(shí)，力求把大道理的灌輸和貼近學(xué)生生活實(shí)際的知識(shí)的傳授有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以學(xué)生當(dāng)前和未來(lái)的生活密切相關(guān)的具體知識(shí)為載體，滲透政治，經(jīng)濟(jì)，法律的基本觀點(diǎn)和黨的重大方針政策的教育。因此，我在教學(xué) 中盡可能的創(chuàng)設(shè)一些情境，讓學(xué)生通過(guò)自己的體會(huì)來(lái)領(lǐng)悟課本知識(shí)。八年級(jí)政治是法律常識(shí)教育，隨著我國(guó)法制文明的不斷加強(qiáng)，中學(xué)生的法制思想也有了一定的提高，但是對(duì)具體的法律知識(shí)的掌握存在著不同程度的欠缺。基于對(duì)各種法律條文和法律思想的掌握要求不同，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中精心設(shè)計(jì)一些案例來(lái)模擬，通過(guò)模擬進(jìn)行具體分析，通過(guò)分析尋求解決途徑。

二、走出校園，組織學(xué)生走訪調(diào)查，培養(yǎng)實(shí)踐能力

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》更注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，對(duì)同一種能力提出不同層次的要求，特別注重對(duì)學(xué)生參與社會(huì)生活的實(shí)際能力的培養(yǎng)，在序言中明確提出:要幫助學(xué)生形成觀察社會(huì)、分析問(wèn)題，選擇人生道路的科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀，逐步提高參加社會(huì)實(shí)踐的能力?；谶@種要求，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中，努力使“課堂”的外延不斷擴(kuò)大，使學(xué)生獲取知識(shí)的空間不斷拓展，引導(dǎo)學(xué)生到生活中去探索研究，將課本中的理論知識(shí)在生活中還原，在生活中領(lǐng)悟課本知識(shí)，繼而用理論知識(shí)去指導(dǎo)生活行為。

三、開(kāi)展主題班會(huì)，組織辯論活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

在信息技術(shù)為主導(dǎo)的今天，人才已成為當(dāng)代科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最重要的資源，創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是時(shí)代精神的核心內(nèi)容。思想政治作為對(duì)學(xué)生政治思想和行為規(guī)范教育的主力軍，必然要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重任。我們?cè)谡n堂教學(xué)中力圖通過(guò)多種途徑和形式，大力倡導(dǎo)課本知識(shí)引導(dǎo)下的創(chuàng)新思想，創(chuàng)新行為，如在講到“民族精神代代相傳”時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)主題班會(huì)，活動(dòng)方案是:體現(xiàn)民族精神的特色旅游線路設(shè)計(jì)大賽，形式是模擬中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道的“完美假期”的節(jié)目形式。讓每組參賽者將自己精心設(shè)計(jì)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)介、評(píng)價(jià)，小觀眾們投票選舉出最佳設(shè)計(jì)方案，創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案……同學(xué)們各顯神通、集思廣益，有的組設(shè)計(jì)“井岡山革命老區(qū)教育游”，有的組設(shè)計(jì)“紅軍長(zhǎng)征體驗(yàn)游” ……此次活動(dòng)在獨(dú)具特色的形式中，讓同學(xué)們?nèi)ンw會(huì)各處愛(ài)國(guó)主義教育基地的精髓，學(xué)生深入理解弘揚(yáng)和培育民族精神的重要性，在此過(guò)程中不僅將課程標(biāo)準(zhǔn)的具體知識(shí)貫穿其中，更使同學(xué)們的收集能力、分析能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力都得到了不同程度的鍛煉，課堂效果非常好。

(樂(lè)亭縣東莊子初中)