我國(guó)古代詩歌是一種最能體現(xiàn)漢語語音魅力的文學(xué)表現(xiàn)形式，作為傳統(tǒng)文化寶庫中的一支奇葩，其形式工整，韻律優(yōu)美，語言精練，節(jié)奏感強(qiáng)，適合孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，是兒童學(xué)習(xí)漢語的必修課。朗讀、背誦古詩，不僅能培養(yǎng)孩子的語言節(jié)奏，還能了解到歷史、文學(xué)、地理等多方面知識(shí)。作為中國(guó)人，更要學(xué)習(xí)和繼承中華傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化。

這學(xué)期，我們幼兒園開始了一個(gè)新的嘗試：幼兒學(xué)古詩。幼兒時(shí)期是一個(gè)人記憶力最強(qiáng)的時(shí)期，而古詩篇幅短小，句式工整，讀起來瑯瑯上口，因此很適合幼兒學(xué)習(xí)。

記得剛開始學(xué)古詩時(shí)，幼兒覺得古詩很深?yuàn)W，讀完后不知是什么意思，對(duì)于這個(gè)問題，我首先選擇了一些短小精煉、文字淺顯、寓意明了、生活氣息濃厚、童趣盎然的來進(jìn)行教學(xué)。在吃飯前我給小朋友頌讀了《憫農(nóng)》并講解了它的含義，小朋友們很快就記住了這首詩，而且沒有一個(gè)把飯菜撒在桌上的。小碗干干凈凈。這樣既學(xué)習(xí)了知識(shí)又進(jìn)行了思想教育。站在高樓登高望遠(yuǎn)，讓幼兒背誦《登鸛雀樓》，來感受“欲窮千里目，更上一層樓”的情景。我們每星期學(xué)一首古詩。由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，首先老師念兩遍古詩，使幼兒對(duì)所學(xué)古詩有一個(gè)初步的印象，然后一句一句地翻譯給他們聽，讓他們基本弄懂詩句的意思?；蛘咄ㄟ^故事的形式讓古詩變得通俗易懂，也可結(jié)合圖片、文字、音樂等措施進(jìn)行教學(xué)。特別是利用DVD教學(xué)，聲形并茂，這樣更能理解掌握，相對(duì)以前興趣多了，效果也更好。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能知道五言、七言的含義，有的幼兒雖然不懂古詩到底在講些什么，但他們體會(huì)到了古詩的韻律美，覺得古詩讀起來很好聽。而一些家長(zhǎng)也很配合我們的工作，利用放學(xué)接幼兒回家之際，拿出紙和筆在“家園之窗”上把古詩抄下來，回家后再次教幼兒。教師與家長(zhǎng)的共同參與，使我班幼兒學(xué)習(xí)古詩的興趣日益高漲。

學(xué)校開展了幼兒古詩朗誦會(huì)，孩子們把學(xué)過的古詩表演給大家欣賞，形式多樣。有的像唱歌一樣分男女生，你一句我一句地朗誦，有的跟著詩文內(nèi)容創(chuàng)編出各種動(dòng)作，創(chuàng)意十足，有的跟著音樂節(jié)奏朗誦，邊朗誦邊扭動(dòng)著身體，儼然是在表演，可愛極了。

也許有人會(huì)問：幼兒學(xué)習(xí)古詩有用嗎?我們認(rèn)為很有幫助。有些古詩雖然比較深?yuàn)W，對(duì)于幼兒來說，古詩中的許多意境確有不能完全理解的，但我們要求不宜過高，幼兒現(xiàn)在也許不懂“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意思，但誰能斷言在不久的將來孩子不會(huì)幡然領(lǐng)悟此詩中開闊的意境和那份濃濃的友情?再者，幼兒學(xué)習(xí)古詩也可以鍛煉口齒清楚伶俐、吐音準(zhǔn)確流暢，還能大量積累詞匯，能豐富自身的文學(xué)語言。古人曰：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！倍嘧x詩，多背詩，能為其今后高雅風(fēng)趣的談吐、妙筆生輝的寫作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

有時(shí)幼兒會(huì)對(duì)古詩東拼西湊，我們不應(yīng)該制止，而應(yīng)當(dāng)因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。幼兒學(xué)習(xí)古詩更重要的是培養(yǎng)他們說的能力、思維想象能力和欣賞能力。

古詩的學(xué)習(xí)猶如給幼兒播下了一顆美妙的種子'它也許會(huì)在幼兒的成長(zhǎng)中早早地發(fā)芽，也許不會(huì)發(fā)芽，但它對(duì)幼兒情操的熏陶，語言的學(xué)習(xí)，記憶力、想象力的培養(yǎng)定會(huì)起積極的作用：讓我們運(yùn)用合適的方法，借助故事、圖片、動(dòng)作、音樂來學(xué)習(xí)、背誦古詩吧。把幼兒學(xué)古詩變成一種快樂的語言學(xué)習(xí)過程，把幼兒朗誦古詩變成一種快樂的語言儲(chǔ)備過程，讓我們的孩子們?nèi)ジ惺芪迩晡幕牟┐缶睿瑥男￡P(guān)注中國(guó)的古老文明。

(作者單位：河北省張家口市懷安縣柴溝堡鎮(zhèn)第一幼兒園)

(責(zé)任編輯：朱 蒙)