人們常說，好文章不是寫出來的，而是改出來的。由此可見，修改作文是多么重要。老舍先生說:“我寫作中有一個(gè)竅門，一個(gè)東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽(聽不聽由他)，看念得順不順?正確不，別扭不?邏輯性強(qiáng)不?”

這位文學(xué)大師用直白淺顯的語言講了自己是如何修改文學(xué)作品的，一口氣用了五個(gè)“念”，而且連續(xù)地反復(fù)使用。從這里可以看出，在作文的修改中“念”是何等重要。那么，怎么念呢?老舍先生指出，要邊念邊想，想什么呢?要想草稿中的語句通順不通順，用詞準(zhǔn)確不準(zhǔn)確，語句別扭不別扭，前后的邏輯關(guān)系強(qiáng)不強(qiáng)?？梢?，是要邊讀邊想，而不是有口無心地讀一讀了事。

在讀時(shí)，可以把作文和口語結(jié)合起來，用自己對口語的感悟來衡量作文里的書面語是否順口，聽起來是否順耳，若基本通順，就說明文句是通順的。如發(fā)現(xiàn)哪個(gè)地方念起來拗口，聽起來逆耳，那就得停下來依據(jù)作文的實(shí)際需要和語句的實(shí)情進(jìn)行修改，或增，或刪，或調(diào)換詞語……

平時(shí)，同學(xué)們在作文草稿寫成之后，只要對全文反復(fù)地讀，就能發(fā)現(xiàn)作文中存在的問題，只有先發(fā)現(xiàn)問題，才有可能通過修改來解決問題。

實(shí)踐證明，寫后讀，是作文修改行之有效的方法。因此同學(xué)們在作文寫完后，試著讀一讀，然后將作文修改幾遍。這樣長期堅(jiān)持下去，作文水平肯定會提高。不信，你試試!