一、我能給下面的拼音填上正確的詞語。（3分）

jiān rèn mò shēnɡ chú chuānɡ

（ ）（ ）（ ）

ɡē bì jiè shào cuǐ càn

（ ）（ ）（ ）

二、我會填。（4分）

1.yǐ（）往 （）經(jīng) （）靠 （）子

2.jiān（）持 （）苦 （）銳 （）細

三、我會查字典。（3分）

1.用音序查字法查“忌”，應(yīng)先查（），再查音節(jié)（），它是個（）結(jié)構(gòu)的字。

2.用數(shù)筆畫查字法查“喪”，應(yīng)查（）畫，讀音（），組詞（）。

四、我能給黑體詞選擇正確的解釋，并把序號寫進括號里。（1分）

收拾：①整理②修理③整治④消滅；殺死

1.小顧念一邊收拾東西一邊問我：“你準(zhǔn)備去哪兒玩？”（ ）

2.種樹人把損壞了的工具收拾好，繼續(xù)給桃花心木松土。（ ）

五、我積累的成語最多。（3分）

1.大伙都把袖子舉起來，就能夠連成一片云。

（ ）

2.大伙兒都甩一把汗，就能夠下一陣雨。

（ ）

3.街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。

（ ）

六、近義詞、反義詞大聯(lián)盟。（2分）

1.近義詞。

侮辱— 堅固—

2.反義詞。

強盛— 奪取—

七、我能分辨詞語。（2分）

驅(qū)趕 驅(qū)逐 追趕

1.貨艙上的老板在咒罵、（）纖夫，激起纖夫強烈的不滿。

2.下課后，在操場上互相（）打鬧，很容易出危險。

珍藏 蘊藏

3.我國地大物博，（）著豐富的地下資源。

4.老人總是愿意回憶往事，因為那里有他精心（）的感情。

八、規(guī)規(guī)矩矩寫句子。（16分）

1.一點即通。（4分）

（1）孫臏還沒有說完 田忌瞪了他一眼 說 想不到你也來挖苦我

（2）齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬 看見田忌和孫臏過來了 便譏諷田忌 怎么 你還不服氣

（3）只要一個人拿一根木棒 就可以把 孑口 守住 真是 一夫當(dāng)關(guān) 萬夫莫開

2.按要求改寫句子。（4分）

（1）這支隊伍一定能經(jīng)受住這個嚴(yán)峻的考驗。

（改成反問句）

_____________________________________

（2）大雪紛飛。（擴寫句子，并使其變成比喻句）

_____________________________________

3.修改下列有毛病的句子。（4分）

（1）重讀他的文章，使我又一次得到很大的啟發(fā)、教育。

_____________________________________

（2）大風(fēng)過后，話務(wù)員詳細地查看線路。

_____________________________________

4.用修辭方法寫下列句子。（4分）

（1）老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。

用比喻手法：_____________________________________

（2）鳥兒在樹枝上跳動。

用擬人手法：_____________________________________

九、我能把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話，并且把序號填在括號里。（3分）

（ ）野果采來了。

（）大家都去了，只有懶熊遲遲不到。

（）一天，獅王召集百獸，叫他們?nèi)忌仙讲烧肮?/p>

（）懶熊這回可不懶了，氣呼呼地趕來，振振有詞地說：“分野果，差我一個不行！”

（）獅王又通知百獸分野果，唯獨沒有通知懶熊。

（）獅王很生氣，派山羊催懶熊，懶熊反問道：“這么點事兒，差我一個不行？”

十、我能正確理解文章。（33分）

（一）閱讀課文，回答問題。（5分）

1.“‘不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？……’桑娜沉思著，久久地坐在床前?！鄙Ｄ仍谙耄篲_______。

2.赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上一個非常有名的（ ）的戰(zhàn)例?！冻啾谥畱?zhàn)》這篇課文節(jié)選于（ ），它的作者是（ ），這部書與《 》《 》《 》被稱為我國的四大名著。

（二）閱讀《跳水》片段， 我能回答問題。（10分）

“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，還用后腳（勾 鉤）住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙（列 咧）嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。

1.劃去括號內(nèi)不正確的字。（2分）

2.用“——”畫出孩子處境非常危險的句子。（2分）

3.面對這樣危險的處境，人們的表現(xiàn)各不相同。不同表現(xiàn)在：（6分）

孩子：_____________________________________

水手們：_____________________________________

（三）課外閱讀。（18分）

枯葉蝴蝶

峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。

當(dāng)它闔（hé）起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一片干枯了的樹葉。誰也不會注意它，誰也不會瞧它一眼。

它收斂（liǎn）了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態(tài)，變成了一片憔悴的、干枯了的，甚至（）枯黃的，（ ）枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。

它這樣偽裝，是為了保護自己。（）它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，（）裝假作偽這種行徑是瞞不過他種生物——人的。人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。

到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國家的禁令更抬高了它的身價?？萑~蝴蝶真是因此而要絕對地滅絕了。

我們既然有一對美麗的和真理的翅膀，我們永遠也不愿意闔（hé）上它們。為什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝴蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。

我要我的翅膀兩面都光彩奪目。

我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。

1.把下列關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胛恼碌睦ㄌ栔?。?分）

因為 但是 因此 不是……而是……

2.結(jié)合上下文解釋下列詞語的意思。（2分）

特技：_____________________________________

行徑：_____________________________________

3.把正確答案的序號填在括號里。（2分）

（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。”說它“最珍貴”是因為：（）

A.它美麗。B.它像枯葉。C.它美麗，闔起翅膀像枯葉。

（2）“殊不知它這樣做更教人去搜捕它?！边@句話在這一段中的作用是：（ ）

A.承接上文 B．啟示下文 C．承上啟下

4.領(lǐng)會文章內(nèi)容，用自己的話填空。（6分）

枯葉蝴蝶的顯著特點是（）。它“逃不脫被捕捉的命運”，原因是（）。它“快要絕種了”，原因是（）。它“要絕對地絕滅了”，原因是（）。

5.讀下面的句子，說說自己的體會。（6分）

（1）我要我的翅膀兩面都光彩奪目。

（2）我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。

十一、揮揮灑灑抒真情。（30分）

饋贈禮物傳遞人世間的一份真情。知道嗎？大自然也饋贈給人類無價的禮物：資源、生命、良辰、美景……你是否發(fā)現(xiàn)春天已悄悄來到我們身邊？

請你以“春天的禮物”為題，盡情地描繪大自然賜予的這份厚禮吧，你的筆下一定是春光燦爛。

《五年級下冊期中檢測題》參考答案：

一、堅韌 陌生 櫥窗 戈壁 介紹 璀璨

二、1.以往 已經(jīng) 倚靠 椅子2.堅持 艱苦 尖銳 奸細

三、1.J jì 上下 2.8 sànɡ 垂頭喪氣

四、1.① 2.②

五、1.拂袖為云2.揮汗成雨3.摩肩接踵

六、1.羞辱 牢固 2.弱小 捐贈

七、1.驅(qū)趕2.追趕3.蘊藏4.珍藏

八、1.（1），，：“！”（2），，：“？”（3），“”，“”。2.略3.略4.略

九、3、2、6、1、5、4

十、（一）1.自己為什么要把西蒙的孩子抱回家，以后該怎么辦？2.以少勝多 《三國演義》 羅貫中《西游記》 《水滸傳》《紅樓夢》（二）1.勾 列 2.孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子?！搽y以回轉(zhuǎn)身來。3.孩子：兩條腿不由得發(fā)起抖來。水手們：嚇呆了。（三）1.不是……而是…… 但是 因此 2.（1）枯葉蝶保護自己所具備的特殊技能。（2）行為。3.（1）Ｃ（2）Ｃ4.闔起翅膀像枯葉因為它的美麗，和它用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴 人類大肆捕捉，幾乎把它捕捉得再也沒有了 國家的禁止反而使它的價格上漲，更激起人們的捕捉勁頭5.略。

十一、略