我們班里有一位同學(xué)叫葉子，這個(gè)名字給他帶來了不少麻煩。有一次，在美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們?nèi)鞓淙~來畫畫。誰知，同學(xué)們異口同聲：“不用撿了，班級(jí)里已經(jīng)有一片現(xiàn)成的葉子了。”美術(shù)老師一聽，撲哧一聲笑了出來。只見葉子同學(xué)臉漲得像一個(gè)紅蘋果，眼睛瞪得像銅鈴。他緊緊地握著拳頭，整個(gè)身子都在顫動(dòng)，好像一只發(fā)怒的獅子。美術(shù)老師覺得葉子的樣子很好，便請(qǐng)他上臺(tái)做模特讓大家來畫。不料，有些同學(xué)卻拿葉子開起了玩笑，把葉子畫得像怪獸一樣，頭大得像一個(gè)大皮球，身體比螞蟻還?。挥行┩瑢W(xué)干脆在紙上畫了一片葉子；有的同學(xué)更搞笑，他們?cè)诋嫼玫娜~子旁邊還畫了一個(gè)給葉子下跪的人，并說：“親愛的葉子，你是我的偶像——嘔吐的對(duì)象?！毙液眠@些畫沒讓葉子同學(xué)看見，否則，他非得把這些畫畫的人打得鼻青臉腫不可。

看，這就是我的同學(xué)——葉子。

【指導(dǎo)老師：程逸汝】

點(diǎn)評(píng)

本文最大的特點(diǎn)是小作者沒有用外貌描寫等常見的方法來刻畫人物，而是通過一件事來體現(xiàn)葉子同學(xué)的性格。這種寫法很值得小朋友借鑒。

題材指數(shù)：☆☆☆

語言指數(shù)：☆☆☆☆

結(jié)構(gòu)指數(shù)：☆☆☆☆

綜合指數(shù)：★★★