《一面》這篇課文表現(xiàn)了魯迅先生關(guān)心勞動人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。課文表現(xiàn)人物品格的方法很多，我們就從描寫魯迅先生的朋友與魯迅先生的外貌來品味他的精神風(fēng)貌吧!

一、側(cè)面描寫——朋友

“什么樣的人交什么樣的朋友?！蔽覀儚聂斞赶壬呐笥训钠焚|(zhì)就可以了解到魯迅先生的精神。只有“同情中國的內(nèi)山老板”這樣的國際友人才會成為魯迅先生的朋友。因為“我”的錢不夠，內(nèi)山老板完全可以置之不理，但他“大概看出點什么苗頭，就笑著回頭對里面說了一句日語”。原來他開書店不是為了賺錢，而是為了和魯迅先生一起關(guān)懷進(jìn)步青年，關(guān)心勞動人民。友如其人，通過對魯迅先生的朋友內(nèi)山老板的側(cè)面描寫，魯迅先生的光輝形象也就躍然紙上了。

二、細(xì)節(jié)描寫——外貌

細(xì)節(jié)描寫包括語言、外貌、神態(tài)、行為、心理、環(huán)境等描寫?！兑幻妗分袑︳斞赶壬耐饷裁鑼懴喈?dāng)突出。課文一共進(jìn)行了三次外貌描寫，由遠(yuǎn)及近，由粗到細(xì)，逼真?zhèn)魃瘢o人一種“一面”勝似數(shù)面之感。三次外貌描寫無一例外地突出了他的“瘦”。作者為什么要反復(fù)突出“瘦得叫人擔(dān)心”呢?因為“我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了”。他關(guān)心進(jìn)步青年，關(guān)心國家的命運和前途，在他看來，身體早已不屬于他自己了，而完完全全屬于進(jìn)步青年，屬于中國革命。三個“瘦”也表達(dá)了一個普通進(jìn)步青年對魯迅先生精神的敬仰，對他健康的擔(dān)憂。這正是魯迅先生精神感化的結(jié)果。

我們從不同的角度去品讀文章，也許會更加深入，更加透徹。讓我們打開課本，嘗試從不同的角度品讀《一面》吧!

[配合人教新課標(biāo)版六年級上冊第19課《一面》]