《中國新民主主義革命史》一書在新中國誕生60周年之際，第15次出版了。作者是我早年的導(dǎo)師、著名的馬克思主義歷史學(xué)家、教育家胡華教授(1921—1987)。為此，我感到由衷的高興。這本書歷經(jīng)60年的風(fēng)風(fēng)雨雨，至今依然像寶石一樣熠熠生輝。

《中國新民主主義革命史》最初是作為教材，問世于上世紀(jì)40年代末。1948年5月，隨著全國解放戰(zhàn)爭迅速發(fā)展的勝利形勢，奉黨中央的指示，晉察冀解放區(qū)和晉冀魯豫解放區(qū)合并，8月建立了華北人民政府。同時期，以陜北公學(xué)為前身的晉察冀華北聯(lián)合大學(xué)和晉冀魯豫的北方大學(xué)合并，建立了華北大學(xué)。學(xué)校當(dāng)時的主要任務(wù)就是配合解放全中國，為迅速建立的各級新生的人民政權(quán)培訓(xùn)大量急需的干部。在此形勢下，華北大學(xué)出版的教材中，有一本是由胡華編寫的《中國近代革命史講話初稿》，該書就是《中國新民主主義革命史》的雛形。

早在1940年1月毛澤東的《新民主主義論》發(fā)表后，深入抗日敵后辦學(xué)的華北聯(lián)大就把這篇著作列為中國革命問題課的主要教材。為幫助學(xué)生理解新民主主義革命的理論，畢業(yè)于陜北公學(xué)的胡華，在成仿吾、江隆基、何干之等前輩的指導(dǎo)下，于當(dāng)年4月開始講授《中國近代革命運(yùn)動史》。那時，他才19歲。當(dāng)他鉆研了毛澤東的《新民主主義論》后，《中國新民主主義革命史》一書的指導(dǎo)思想就已初步形成了。華北聯(lián)大這所戰(zhàn)火中的大學(xué)，在教學(xué)中重視理論聯(lián)系實際。胡華除任課外，還兼任隊長、班主任和黨的總支、支部工作。每到反“掃蕩”時，他就帶著學(xué)生與地方游擊隊一起打游擊，歷經(jīng)磨難、出生入死。為了晉察冀邊區(qū)的建設(shè)，他還帶學(xué)生參加民主建設(shè)運(yùn)動、擴(kuò)軍運(yùn)動、統(tǒng)一累進(jìn)稅工作、擁軍優(yōu)屬和撫恤救濟(jì)工作。他還作為華北聯(lián)大的代表，參加過晉察冀邊區(qū)參議會的工作。因此，胡華從事《中國新民主主義革命史》的教學(xué)和寫作，是有著對黨的領(lǐng)導(dǎo)、對解放區(qū)實際斗爭的切身感受作基礎(chǔ)的。

胡華備課、著書的資料，是他用生命保存下來的：1939年9月，華北聯(lián)大師生從延安赴晉察冀抗日根據(jù)地，征途3000多里，跋山涉水，歷盡艱辛。當(dāng)跨越同蒲鐵路的敵人封鎖線時，大家背著背包(內(nèi)有被子、衣服、書籍等)冒著生命危險趁著夜色急行軍，一口氣就是140里。經(jīng)歷過那次行軍的丁一嵐(中國國際廣播電臺原臺長，鄧拓夫人)曾回憶說：“在跑步行軍時，背包越背越重，喘氣都很困難，許多師生在途中痛心地扔掉了一些書。胡華告訴我，當(dāng)時他也跑得氣喘吁吁，但是他咬著牙堅持背著30多本成仿吾校長與何干之同志在延安送給他的關(guān)于革命理論的書，有的還有毛主席親筆簽名。他一本也沒有扔。在那種緊張的情況下，他內(nèi)心的斗爭，我是十分理解的。對一個研究學(xué)問的人來說，‘書’是他生命的一部分。那些沉重的、寶貴的書，始終緊貼在胡華的背上一起過了敵人的封鎖線。”

1948年4月，黨中央在對華北大學(xué)的有關(guān)決定中，規(guī)定要開設(shè)中共黨史課，胡華擔(dān)任了中共黨史教學(xué)組組長。由于華北大學(xué)的學(xué)生大部分來自國民黨統(tǒng)治區(qū)，他們對中國革命的歷史了解很少，因此講授新民主主義革命理論的時候，常常要結(jié)合著歷史來講，才能收到更好的效果。后來歷史部分越講越多，便把這門課程改為《新民主主義革命的理論和歷史》。從此，新民主主義革命史作為最重要的政治理論課程之一，就成了一門專門的學(xué)科。在吳玉章、成仿吾、錢俊瑞等同志的直接領(lǐng)導(dǎo)下，胡華一邊給華北大學(xué)全校上課，一邊負(fù)責(zé)編寫教材，這部教材從開始的《中國近代革命史》逐漸形成為《中國新民主主義革命史》。

當(dāng)時寫作條件十分艱苦，“稿紙”是邊區(qū)自造的黃色土紙，墨水(蘸水筆用)則是用紫色染料配制的。作為胡華的學(xué)生并伴隨他近半個世紀(jì)的彭明教授曾這樣講述：在剛解放的河北正定城勝利街一座民房里，“沒有電燈，也沒有煤油燈。只有一只漆黑的小鐵碗盛著為數(shù)不多的菜子油；幾支燈芯草輪流地燃起一縷縷搖曳不定的燈光。燈光下，一位不滿27歲的青年正在用一支蘸水的鋼筆(還需不時地更換筆尖)奮筆疾書。時值三伏天，他還需不時地抽出一只手來拍打叮在腿上的蚊蠅。已是深夜了，他站起來伸伸手腳，繼續(xù)伏在案上，這就是我所見到的胡華在1948年夏秋寫作《中國新民主主義革命史》時的情景……”

1948年10月，我作為熱血青年(北大學(xué)生，因參加學(xué)運(yùn)而被反動當(dāng)局通緝)從國民黨統(tǒng)治下的北平進(jìn)入解放區(qū)，就讀華北大學(xué)。華北大學(xué)是一座革命的熔爐，鍛煉、培養(yǎng)青年知識分子以迎接即將來臨的全國勝利。學(xué)校分成四個部，我所在的一部是政治部，對青年知識分子進(jìn)行短期培訓(xùn)。胡華是華北大學(xué)一部最年輕的教師，給我們講授新民主主義革命史。我雖然是北京大學(xué)歷史系的學(xué)生，熱愛歷史專業(yè)，讀過一些通史和專門史，卻從來沒有聽說過中國共產(chǎn)黨的歷史。黨如何誕生、如何成長、如何奮斗、如何歷經(jīng)挫折、走向勝利，我一無所知。第一次從胡華那里聽到這些知識，了解當(dāng)代最重要的歷史發(fā)展，猶如發(fā)現(xiàn)了一個新世界，對共產(chǎn)黨的崇敬之心油然而生，革命的信念更加堅定。

那時，知識青年成群結(jié)隊投奔革命陣營，華北大學(xué)的學(xué)生激增，幾天之內(nèi)就新編一個班，我被編在第十七班。上課是在廣場上，成千人坐著小馬扎聽課。華北大學(xué)的教師們都富有革命經(jīng)驗，學(xué)識廣博，口才雄辯。胡華是很突出的一位，他的課程內(nèi)容豐富、條理清晰、語言生動、分析史實精辟而深刻，講課帶著充沛的革命感情。當(dāng)講到死難的烈士時，他淋漓盡致地刻畫了可歌可泣的斗爭情節(jié)，真實地反映了愛國愛黨的浩然正氣和甘冒斧鉞的剛烈精神。每至激動處，他往往聲淚俱下，一座動容，成千青年的心靈被課程內(nèi)容深深打動。我聽了他的課，從心底里為這位只有27歲的革命老師所折服。那期間，他還擔(dān)任著第十一班的班主任。蘇星(中央黨校原副校長、《求是》雜志原主編)當(dāng)時在第十一班做胡華的助手，他回憶：“胡華講新民主主義革命史，內(nèi)容豐富，很受同學(xué)歡迎……聽了胡華老師的講課，使我們看到了新中國的未來?！?/p>

1948年底，我在華北大學(xué)第一部學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)，留校工作，恰好分配到第一部政治研究室中國革命史組當(dāng)研究生，導(dǎo)師就是胡華老師。我還清楚地記得第一次謁見導(dǎo)師時的情景：在昏暗矮小的住房里，他正披著一件舊羊皮大衣，伏案疾書，整理革命史講稿。他停下筆來，和藹地詢問我們的姓名、年齡、經(jīng)歷，跟我們說研究革命史的重要性，熱情地勉勵我們。能夠和這樣一位年輕而博學(xué)的導(dǎo)師朝夕相處、隨時請教，我心中非常高興。

此后三年間，我一直跟隨胡華老師學(xué)習(xí)和工作。當(dāng)時他正忙著寫作和修改《中國新民主主義革命史(初稿)》一書，十分重視收集更豐富的史料，設(shè)法尋覓各種書籍、報刊。他又拜訪會見了許多黨史事件的親歷者，進(jìn)行口述記錄。當(dāng)時在他的指導(dǎo)下，我們通過抄錄、分類、歸納、精選，后來編輯成《中國新民主主義革命史參考資料》，由商務(wù)印書館出版，主編是胡華，編輯是彥奇和我兩人。書中收錄的黨的各個時期重要文件和許多文章，全是胡華個人收藏和從各處借來的，當(dāng)時都是難得的珍貴資料。這本書與《中國新民主主義革命史(初稿)》同時成為暢銷書。

胡華勤奮、寬厚、謙虛，熱愛自己的專業(yè)并且嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。他對學(xué)生親切和藹，愛護(hù)備至，經(jīng)常照顧我們的生活，盡力幫助學(xué)生們的學(xué)習(xí)和工作。我們在他身邊，深受他的影響。我的第一本處女作《中國抗戰(zhàn)史演義》就是在他悉心指導(dǎo)和幫助下完成的。他審定和修改了我的寫作提綱和目錄，供給我許多參考資料，并閱讀和修改了我的部分初稿，向出版社推薦出版了此書?；貞浳易约旱闹螌W(xué)道路，十分慶幸得遇這樣一位良師。

1949年3月，華北大學(xué)進(jìn)入北平，我們一起為建設(shè)新中國培訓(xùn)年輕干部，胡華同志被任命為校部第八區(qū)隊的區(qū)隊長。每一期學(xué)員六七個分隊，人數(shù)近千人，集中培訓(xùn)期間的行政和教學(xué)工作都非常繁重忙碌。中華人民共和國誕生，以華北大學(xué)為基礎(chǔ)的中國人民大學(xué)在北京建校。此間，全國掀起了學(xué)習(xí)革命史的熱潮。沉浸在人民解放的大變革時期，胡華總是廢寢忘食地工作。他在許多高校和單位講課、作報告，聽過他課的人不啻幾十萬人。同時，他參加了全國政協(xié)學(xué)習(xí)委員會的工作，在周恩來、李維漢、徐冰等同志領(lǐng)導(dǎo)下，組織、指導(dǎo)有關(guān)民主人士的理論學(xué)習(xí)。他還忙著出版書籍，為報刊寫文章，并在北京人民廣播電臺連續(xù)向全國進(jìn)行學(xué)習(xí)新民主主義革命史的播講。其學(xué)科建樹影響之廣、效益之大是難以估量的。胡華不愧是革命隊伍中杰出的教育家、宣傳家。

胡華編寫的《中國新民主主義革命史(初稿)》一書，經(jīng)周恩來、吳玉章和胡喬木、田家英、王惠德、鄧拓、胡繩、葉蠖生、何干之等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)術(shù)界專家提出意見修改后，于1950年3月由全國新華書店及之后成立的人民出版社出版。這本書系統(tǒng)而簡明地總結(jié)了中國共產(chǎn)黨把馬克思主義中國化的歷史過程，是新中國第一本以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)的中國現(xiàn)代革命史。它很快成為了全國干部、青年和高等院校學(xué)生學(xué)習(xí)中共黨史的基本教材。該書在“文化大革命”以前印了13版，發(fā)行230多萬冊，除了中文版、日文版和朝鮮文版外，還用哈薩克、維吾爾等少數(shù)民族文字印刷發(fā)行。

1950年4月20日，《人民日報》曾發(fā)表了一篇署名唐天健的文章，題為《評(中國新民主主義革命史(初稿))》。文章把胡華在這本書中以人民為歷史主人、以黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命30年光輝歷史為敘述主體的科學(xué)觀點(diǎn)，作了概括的介紹：“首先，是把共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的人民大革命當(dāng)作現(xiàn)代史的主流來處理的，這就符合了客觀歷史的真實。比如五四運(yùn)動，許多人總是把它單純的看作新文化運(yùn)動或愛國運(yùn)動，這本書把它寫成是‘新民主主義革命的開端’，是‘反帝國主義的運(yùn)動，又是反封建的運(yùn)動”’；“抗日民族解放戰(zhàn)爭是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著人民解放軍及廣大人民進(jìn)行的，在若干歷史小冊子及歷史教科書中，也都抹殺了這個鐵一般的歷史事實……這本書卻按照事實而將戰(zhàn)爭中的艱苦斗爭與戰(zhàn)爭后的榮譽(yù)歸之于人民……”“其次，是關(guān)于近30年來的中國革命為中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的問題……編者在這本書里介紹了認(rèn)識這個問題的科學(xué)觀點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)是依靠了理論與政策的正確。從鴉片戰(zhàn)爭到中國共產(chǎn)黨成立以前的80年中，中國人民曾經(jīng)進(jìn)行了無數(shù)次的求解放斗爭，但是只有到共產(chǎn)黨成立以后才明確地指出了中國革命的任務(wù)是反帝與反封建，從此以后，中國的革命運(yùn)動才得到了正確的理論指導(dǎo)。這本書中，在歷史發(fā)展的關(guān)鍵問題上，對于經(jīng)過毛澤東同志在不同的歷史條件下發(fā)揮了的革命理論在革命指導(dǎo)上所起的作用，作了比較清楚的指點(diǎn)……”

該文也就“初稿”提出了一些修改意見，連同各方面的反映意見，胡華始終虛心地接受并進(jìn)行考訂，在后來屢屢再版時認(rèn)真地進(jìn)行過多次修訂?！吨袊旅裰髦髁x革命史》從初版到第13版，一直稱為“初稿”。這是因為，書雖然出版了，但作者始終認(rèn)為，這本“應(yīng)急之作”有待于聽取各界讀者的指正，不斷補(bǔ)充修訂。這足見胡華老師謙虛治學(xué)的態(tài)度。由于該書是為新中國誕生而作，在海內(nèi)外有十分廣泛的影響，北京圖書館曾把這本書的手稿征集在國家的珍本文庫中。

中國人民大學(xué)原黨委書記張騰霄評價《中國新民主主義革命史》一書說：“全國解放不久，從老解放區(qū)到新解放區(qū)，從工人農(nóng)民到知識分子，從青年知識分子到長期在舊社會的老知識分子，都迫切需要了解中國革命的過程?！吨袊旅裰髦髁x革命史》的問世，正是滿足了這種需要。許多讀者通過《中國新民主主義革命史》的學(xué)習(xí)，腦子里存在的問題逐步得到了回答，認(rèn)識到中國新民主主義革命的勝利是必然的，是遵循中國歷史和革命的規(guī)律前進(jìn)的?！彼潛P(yáng)說，“胡華一方面是‘桃李滿天下’，在革命和建設(shè)時期，他教的學(xué)生奮戰(zhàn)在全國各個戰(zhàn)線上?？追蜃訉W(xué)生三千，賢者七十二，哲人十二……胡華的學(xué)生大大超過了三千，其中不少是國家重要的領(lǐng)導(dǎo)干部，為革命和建設(shè)做出了重要的貢獻(xiàn)；一方面是多產(chǎn)作家，在華北聯(lián)大時期，他就在教學(xué)過程中，發(fā)表了不少有關(guān)黨史方面的文章，特別是解放以后，發(fā)表了不少的專著，既有普及方面的著作，為廣大群眾學(xué)習(xí)黨史提供了方便，又有專門黨史方面的探討，許多黨史方面的事端、疑難，經(jīng)過胡華的探索，還它歷史的原來面目，極大地提高了黨史的科學(xué)水平?！闭驗槿绱?，曾任中共中央黨史研究室副主任的著名歷史學(xué)家李新同志稱胡華為“中國新民主主義革命史和中共黨史學(xué)科的奠基人之一”。

后來，我調(diào)往中國人民大學(xué)中國歷史教研室、清史研究所從事了清史研究，雖然與胡華不能朝夕相處，但我們作為近鄰，常在一起促膝談心。“文化大革命”中，我們一起遭受過造反派的沖擊，擠在一間“牛棚”里；在江西“五七”干校，我們還曾同在養(yǎng)豬班當(dāng)過“豬倌”……師生情誼，歷久而彌深，我始終感激他對我的培育之情。

1981年，中國青年出版社應(yīng)改革開放新時期青年學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代革命史的需要，再版了《中國新民主主義革命史》一書。我了解到，這是經(jīng)胡華按照黨的十一屆三中全會和六中全會的精神，以新的研究成果再次親自補(bǔ)充、修訂過的。1983年又進(jìn)行了第二次印刷，共10萬余冊。

2009年，經(jīng)中共中央黨史研究室專家們的修訂，中國青年出版社重新出版胡華的《中國新民主主義革命史》，這是切合歷史和具有時代意義的。在紀(jì)念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上，胡錦濤總書記的講話談到：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命和社會主義革命“推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義在中國的統(tǒng)治，建立了新中國，確立了社會主義制度，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)”。胡錦濤總書記還曾指出過，要“把學(xué)習(xí)中國革命史與推進(jìn)馬克思主義的中國化緊密結(jié)合起來；把學(xué)習(xí)中國革命史與加強(qiáng)理想信念教育緊密結(jié)合起來；把學(xué)習(xí)中國革命史與加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)緊密結(jié)合起來”。

對于今天的讀者，特別是青年讀者來說，有機(jī)會讀到該書，來了解什么是中國新民主主義革命；了解中國人民為什么在災(zāi)難深重的舊中國選擇了中國共產(chǎn)黨；了解中國共產(chǎn)黨如何領(lǐng)導(dǎo)中國人民完成新民主主義革命建立了新中國，是十分有益的。我認(rèn)為，該書既有厚重的學(xué)術(shù)深度又具有簡明革命歷史讀本的特點(diǎn)，是普及新民主主義革命史知識的好書，中國青年出版社的再版是非常必要、非常及時的。

(本文是作者為胡華編著的《中國新民主主義革命史》所作的序言，本刊略有刪節(jié)，該書近期將由中國青年出版社再版)

(責(zé)任編輯 謝文雄 劉一丁)