孫　靜

本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法等,對(duì)河北省籃球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并在此基礎(chǔ)上對(duì)河北省籃球后備人才培養(yǎng)提出可行性對(duì)策。

1 研究結(jié)果與分析

1.1河北省籃球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

1.1.1教練員情況。通過發(fā)放回收的教練員問卷發(fā)現(xiàn),河北省籃球教練員具有較高學(xué)歷,年齡結(jié)構(gòu)較為合理。但是也存在教練員隊(duì)伍籃球?qū)I(yè)運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷不足、執(zhí)教能力和專業(yè)知識(shí)水平參差不齊的現(xiàn)象,大部分教練員兼任學(xué)校的體育教學(xué)工作,教學(xué)任務(wù)普遍過重,較難在球隊(duì)訓(xùn)練方面投入太多精力。

1.1.2 籃球后備人才身體形態(tài)指標(biāo)分析。調(diào)查的河北省15所中學(xué)、少體校389名運(yùn)動(dòng)員中,男運(yùn)動(dòng)員平均年齡是17.6±0.7歲,平均身高189.3±5.5cm,其中最矮的178cm,最高的202cm;女運(yùn)動(dòng)員平均年齡17.4±0.9歲,平均身高173.5±4.7cm,其中最矮的160cm,最高的187cm。通過調(diào)查還發(fā)現(xiàn),基層教練員在!材中,教練往往只能把隊(duì)員身高上的優(yōu)勢(shì)當(dāng)成唯一的!材標(biāo)準(zhǔn),沒有再考慮身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等機(jī)能指標(biāo)。

1.1.3河北省籃球后備人才管理體制現(xiàn)狀。教練員、學(xué)校、運(yùn)動(dòng)員分別是不同的行為主體,因此也追求各自的利益。作為籃球的后備人才而言,在從事籃球訓(xùn)練之后,希望能在升學(xué)、再發(fā)展上得到一定的照顧。在這方面90%學(xué)校在招生上實(shí)行了降分政策,但在招生范圍上過于局限,本市招生占80%,外省招生只占5%。目前,河北省對(duì)于籃球后備力量在升學(xué)與再發(fā)展的環(huán)節(jié)上沒有很好銜接,一些教練員只看重眼前的成績(jī),在訓(xùn)練上無視運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)規(guī)律,不注重籃球后備人才的輸送。

1.1.4河北省籃球后備人才學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的現(xiàn)狀?；@球后備人才學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的矛盾比較突出,不能合理地分配學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間,訓(xùn)練后體能降低,隊(duì)員感覺疲乏,也影響他們學(xué)習(xí)的興趣。因此普遍存在著文化課成績(jī)較差的現(xiàn)象。文化水平不高、理解能力差,亦會(huì)導(dǎo)致接受能力不強(qiáng),在訓(xùn)練或比賽中不能充分理解和貫徹教練員的意圖,致使訓(xùn)練或比賽的效果降低。

1.1.5河北省籃球后備人才比賽情況。由于各個(gè)學(xué)校要承受著升學(xué)的壓力,因此河北省各個(gè)學(xué)校對(duì)體育的關(guān)注程度也不斷降低,籃球也不可避免的陷入這種困境。各個(gè)學(xué)校相應(yīng)的投入逐漸減少,因此各支隊(duì)員參加比賽的次數(shù)更得不到保證。比賽是競(jìng)技體育一個(gè)重要的組成部分,是反映運(yùn)動(dòng)員平時(shí)訓(xùn)練效果的一種主要途徑和直接手段。就現(xiàn)代競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)來看,比賽次數(shù)越來越多,除了發(fā)現(xiàn)人才、檢查運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果的傳統(tǒng)用意外,以賽代練、以賽促練,賦予了運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽更多的內(nèi)涵。通過調(diào)查,大部分教練反映隊(duì)員參加的比賽太少,沒辦法起到檢驗(yàn)訓(xùn)練成績(jī)的效果。

1.1.6河北省籃球后備人才經(jīng)費(fèi)情況。經(jīng)調(diào)研,河北省大部分籃球傳統(tǒng)校都存在著經(jīng)費(fèi)不足的現(xiàn)象,大部分學(xué)校在訓(xùn)學(xué)生是無訓(xùn)練補(bǔ)貼和伙食補(bǔ)貼,導(dǎo)致后備人才經(jīng)費(fèi)不足,經(jīng)費(fèi)的不足不僅導(dǎo)致了籃球場(chǎng)地的不足、設(shè)施的不全、運(yùn)動(dòng)器材的短缺、參加比賽的機(jī)會(huì)減少、參與籃球訓(xùn)練人數(shù)急劇減少,而且還挫傷了廣大教練員和運(yùn)動(dòng)員對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的積極性,嚴(yán)重的還會(huì)影響外出比賽。

2 河北省青少年籃球后備人才培養(yǎng)發(fā)展對(duì)策

2.1 加強(qiáng)教練員建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教練員。我們必須把加強(qiáng)教練員隊(duì)伍的建設(shè)作為一項(xiàng)重要的工作。第一、制定教練員培訓(xùn)計(jì)劃,確定培訓(xùn)任務(wù)、措施、步驟。第二、完善崗位培訓(xùn)制度,形成培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),組建講師隊(duì)伍,改革培訓(xùn)內(nèi)容。第三,建立高水平教練后備隊(duì)伍,!拔一批中青年教練進(jìn)行長(zhǎng)期系統(tǒng)重點(diǎn)培養(yǎng)。第四,建立對(duì)教練員的獎(jiǎng)勵(lì)制度。

2.2增加資金投入,實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)來源多元化渠道。目前,由于河北省青少年籃球后備人才的培養(yǎng),主要依靠政府投入的各業(yè)余體校和普通高中,而沒有形成真正意義上的社會(huì)資金投入的業(yè)余籃球俱樂部。因此,在加大政府對(duì)籃球后備人才培養(yǎng)資金投入的基礎(chǔ)上,充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量,采取靈活的辦學(xué)方針,吸引更多的社會(huì)資金融入到籃球后備人才培養(yǎng)上。

2.3制定合理的競(jìng)賽制度,保證比賽的公正。比賽是檢驗(yàn)青少年后備人才訓(xùn)練狀況的主要途徑和手段,我省應(yīng)建設(shè)一個(gè)健康、合理、完善的競(jìng)賽體制和訓(xùn)練體制,從而保證我省籃球運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)久、健康、有序地發(fā)展。

2.4加大“體教結(jié)合”的實(shí)施力度。目前和較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)仍然存在體育系統(tǒng)與教育系統(tǒng)及社會(huì)力量共同培養(yǎng)籃球人才的局面,雖然教育系統(tǒng)自己培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員、教練員的體制和機(jī)制還沒有形成,我們要抓住“體教結(jié)合”的突破點(diǎn),一方面加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理和教育工作,真正從根本上重視在訓(xùn)學(xué)生的文化學(xué)習(xí),另一方面河北省中學(xué)要嘗試聘任高水平專業(yè)教練到學(xué)校組織訓(xùn)練和參加管理。