姚辰

中圖分類號:G57文獻標識碼:A文章編號:1673-0992(2009)12-230-02

摘要:隨著我國高等教育大眾化進程的發(fā)展、高校后勤社會化改革的不斷深入以及宿舍管理的不斷推進,高校學生宿舍這一學生生活和學習的重要陣地越來越受到人們的關(guān)注。本文對高校宿舍物業(yè)管理與學生工作進行了探討。

關(guān)鍵詞:高校宿舍;物業(yè)管理;學生工作

在高校后勤社會化改革和學分制管理實施的新形勢下,以班級為單位的學生管理方式逐漸弱化,學生宿舍為加強和改進學生工作搭建了新的平臺。從“物質(zhì)第一性”的唯物主義哲學觀點出發(fā),滿足學生在宿舍中的物質(zhì)需要,是學生工作“進”宿舍、“在”宿舍的邏輯起點和基礎(chǔ)保障。因此,必須重視并加強學生宿舍的物業(yè)管理及硬件設(shè)施,滿足學生的客觀需要,為學生工作的順利開展奠定良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

一、注重宿舍硬件設(shè)施建設(shè),發(fā)揮基礎(chǔ)保障作用

高校后勤社會化改革以后,學生與后勤管理部門的關(guān)系發(fā)生了根本的變化,學生住宿行為由原來的“福利型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋M型”,因而,傳統(tǒng)的宿舍管理模式也面臨重大的變革。改革后,后勤宿舍管理部門的性質(zhì)也發(fā)生了變化,由原來的學校行政部門轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?wù)部門,滿足學生的生活學習需要、維護學生的人身和財產(chǎn)安全、保障正常教學秩序成為其工作的重心。但是,由于受資源緊缺的制約,大學宿舍的硬件設(shè)施較為落后,與當前我國的經(jīng)濟發(fā)展水平以及高校物質(zhì)設(shè)施的要求不相適應(yīng),給學生管理帶來了諸多的問題。

受市場經(jīng)濟發(fā)展的影響,學生的自主意識和維權(quán)意識不斷增長。在付費消費理念的影響下,學生對宿舍設(shè)施的配備以及管理服務(wù)的質(zhì)量較為關(guān)注。需要是主體不能滿足時產(chǎn)生的欲望,當基本需要得不到滿足時,往往會引發(fā)各種問題。從大學的宿舍管理分析中可以發(fā)現(xiàn),在學生管理中出現(xiàn)的很多問題都是在學生需要沒有滿足的情況下產(chǎn)生的,如宿舍內(nèi)的安全問題,衛(wèi)生管理問題,學生私自外住等。大學宿舍的硬件設(shè)施成為制約學生管理水平的瓶頸。在我國當前經(jīng)濟文化發(fā)展水平下,學生的一些基本需要是理性的,也是應(yīng)當予以解決的。因而,大學的學生工作若要與時俱進地以創(chuàng)新求發(fā)展,就必須重視提高宿舍硬件設(shè)施的水平,滿足學生基本的生活學習需求。加強宿舍硬件設(shè)施的建設(shè),發(fā)揮其基礎(chǔ)保障作用,既能夠提高后勤管理和服務(wù)的質(zhì)量,同時也為學生管理工作的順利、有效開展提供物質(zhì)保障。

二、加快后勤社會化進程,理清權(quán)、責、利關(guān)系

后勤社會化改革是高教領(lǐng)域計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的重要體現(xiàn)。因此,在這個過程中,去行政化傾向是宿舍管理改革和發(fā)展的方向,也是后勤社會化改革的初衷與目的所在。故而,高校對宿舍的物業(yè)管理應(yīng)該由微觀管理向宏觀管理轉(zhuǎn)變,將宿舍后勤管理的權(quán)利下放給社會企業(yè),由社會企業(yè)按照市場規(guī)律運營,采用社會化的物業(yè)方式進行管理。然而,目前大學的后勤社會化改革并不深入、徹底,其半開放型的宿舍管理模式?jīng)Q定了學校、后勤以及后勤各部門之間的權(quán)、責、利不清,學生管理工作受到了極大的制約。

后勤社會化改革之后,大學宿舍管理中心具有半行政化半社會化的特點,因而,一方面其仍對學生進行管理、教育,但名不正、言不順,管理效果較差;另一方面,由于社會化改革不深入,宿舍管理與服務(wù)無法按市場規(guī)律進行運營,服務(wù)效果也不好。此外,由于沒有與高校理清權(quán)責關(guān)系,高校學生管理部門在意識上仍然依賴宿舍管理中心對學生進行管理,導致宿舍學生管理工作的缺失。后勤各部門之間存在著利益的博弈,阻礙了宿舍管理部門各項工作的有效開展。所以,大學后勤社會化存在著“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象。高等教育的改革與發(fā)展決定了宿舍必將成為學生管理的主要陣地,因而,后勤宿舍管理中心必須與高校理清關(guān)系,切實發(fā)揮宿舍的功能。為此,后勤要加大社會化改革的力度,加快社會化改革的進程,運用社會化企業(yè)的方式管理、采用市場的規(guī)律運營,加快宿舍物質(zhì)設(shè)施的建設(shè),提高管理服務(wù)的質(zhì)量,充分發(fā)揮其服務(wù)功能。高校要承擔學生管理的職責,利用輔導員等學生管理工作者,加大學生的思想政治教育,有目的的將學生管理工作向宿舍遷移,發(fā)揮宿舍的管理育人功能。在宿舍管理部門與學生管理部門權(quán)利清晰,責任明確的情況下,才能共同維護好宿舍的管理服務(wù)工作,發(fā)揮其管理育人重要陣地的作用。

三、注重宿舍物質(zhì)文化建設(shè),發(fā)揮服務(wù)育人的功能

高校對學生管理教育的方式是多種多樣的,既有顯性課堂,也有隱形課堂。其中,建筑、物質(zhì)設(shè)施都屬于隱形課堂的范疇,其具有的物質(zhì)文化也會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,對學生具有教育作用。

美國大學學生宿舍都設(shè)有文體活動設(shè)施,這些物質(zhì)設(shè)施對宿舍文化的形成具有重要的作用,學生長時間的生活在這樣的環(huán)境中,耳濡目染,會自然地形成特有的宿舍風氣,對學生的成長產(chǎn)生重要影響。我大學的宿舍雖然老的也只有四、五十年,但是這些宿舍樓外表較為陳舊、沒有明顯的建筑風格,而且內(nèi)部設(shè)施也較為簡陋尹只能保障學生最低限度的生活和學習要求。隨著社會的發(fā)展,學生需求不斷增長,因而,大學要從滿足學生需求和對學生進行教育熏陶兩個角度加強宿舍的物質(zhì)文化建設(shè)。短期目標是對宿舍進行整修,保持宿舍內(nèi)的清潔、整齊,同時增設(shè)一些文化設(shè)施,陶冶學生的性情,豐富其課余生活。長期的目標是新建宿舍樓,或?qū)纤奚針沁M行改建,通過減少入住學生數(shù)量的方法增加宿舍的空間,增設(shè)活動室等豐富同學們的宿舍文化生活,通過物質(zhì)文化對學生進行熏陶。

此外,學生管理部門和宿舍管理部門也要對學生加以教育引導,通過組織活動等方式,讓學生豐富宿舍的物質(zhì)和精神文化,使其養(yǎng)成愛護宿舍設(shè)施的良好習慣。由愛護公物到愛宿舍、愛學校,物質(zhì)文化可以提升學生的個人修養(yǎng),從而有利于營造充滿文化氣息的學習生活環(huán)境。

參考文獻:

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