李 琴

[摘要]提高大學(xué)生黨員群體示范效應(yīng)是高校培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人、堅持社會主義辦學(xué)方向的重要保證。建設(shè)一支“質(zhì)”“量”兼?zhèn)涞膶W(xué)生黨員隊伍，不斷完善黨員教育機制，永葆共產(chǎn)黨員的先進性是提高大學(xué)生黨員群體示范效應(yīng)的必由之路。在新的形勢下，高校各級黨組織應(yīng)緊密結(jié)合高校教育管理實際，從實踐活動入手，提高大學(xué)生黨員的群體示范效應(yīng)。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生黨員群體示范效應(yīng)

加強大學(xué)生黨建工作，保持共產(chǎn)黨員先進性。發(fā)揮其在大學(xué)生中的群體示范效應(yīng)，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人、堅持社會主義辦學(xué)方向的重要保證。探索如何提高大學(xué)生黨員群體示范效應(yīng)，就是要建設(shè)一支“質(zhì)”“量”兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生黨員隊伍，并充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，從而促進高等學(xué)校整個大學(xué)生群體思想政治素質(zhì)的提高。這對于推動高校學(xué)生思想政治教育工作，更好地貫徹黨的教育方針具有重要意義。

一、建設(shè)一支規(guī)模大、質(zhì)量高的黨員隊伍是提高大學(xué)生黨員群體示范效應(yīng)的基礎(chǔ)

1加強黨的基層組織建設(shè)。首先要在高校基層配備專職黨務(wù)工作人員，同時實行輔導(dǎo)員兼任基層黨委組織員和學(xué)生黨支部書記制度，每學(xué)期舉辦學(xué)生黨支部書記培訓(xùn)班，不斷提高黨務(wù)工作者的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在專兼職黨務(wù)工作人員配備到位的基礎(chǔ)上，根據(jù)各系、各年級、各班級的實際情況，進一步細(xì)化黨支部設(shè)置，實現(xiàn)“一年級有黨員、二年級有黨小組、三年級有黨支部、四年級班班建支部”的目標(biāo)，并努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”黨支部。

2改變觀念，統(tǒng)一思想。具備一定規(guī)模的黨員隊伍，是黨賴以生存的條件，是黨發(fā)展的基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)黨的目標(biāo)的可靠保證。從這個意義上講，黨員的數(shù)量就是黨的力量。但是，在對待學(xué)生黨員發(fā)展數(shù)量問題上，高校中一直存在著“新舊”兩種觀念的沖突?！芭f觀念”認(rèn)為發(fā)展學(xué)生黨員要“少而精”，理由是青年學(xué)生思想不成熟，費力培養(yǎng)的黨員不久就畢業(yè)了或是學(xué)生入黨后往往產(chǎn)生松一口氣而個人表現(xiàn)滑坡的現(xiàn)象，因而主張在發(fā)展數(shù)量上實行“掐尖”的原則。“新觀念”則以盡可能多的發(fā)展大學(xué)生黨員為奮斗目標(biāo)，理由是：青年是祖國的未來，大學(xué)生是全社會青年的精英，按最高毛入學(xué)率計算大學(xué)生占全社會同齡青年不足五分之一，即使高校大比例地發(fā)展學(xué)生黨員，對全社會青年來說，仍然是個小數(shù)字。“掐尖”發(fā)展黨員的觀念從根本上說同培養(yǎng)黨的建設(shè)事業(yè)可靠接班人的宗旨是相違背的，同時可能給其他妄圖爭奪接班人的邪惡勢力提供了可乘之機。因此，積極提倡新觀念，在培養(yǎng)和發(fā)展大學(xué)生黨員工作中重視數(shù)量，具有十分重要的意義。同時，在大學(xué)生中培養(yǎng)一支具有相當(dāng)規(guī)模的黨員隊伍，是發(fā)揮大學(xué)生黨員群體示范效應(yīng)的基石，是堅持高等學(xué)校社會主義辦學(xué)方向的重要保證。

3嚴(yán)格發(fā)展程序，壯大黨員隊伍?！百|(zhì)”和“量”是一對辯證的統(tǒng)一體，在把握發(fā)展大學(xué)生黨員的數(shù)量和質(zhì)量關(guān)系上，重視規(guī)模、追求數(shù)量、壯大黨員隊伍是工作的目標(biāo)，但不能降低質(zhì)量要求去片面地追求數(shù)量，應(yīng)堅持在工作目標(biāo)和發(fā)展計劃的指導(dǎo)下確保質(zhì)量。在發(fā)展學(xué)生黨員的過程中，要始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格履行發(fā)展程序。通過向新生宣傳黨的知識，耐心引導(dǎo)新生積極申請入黨，使新生遞交申請的比例達(dá)到90％以上，確保選拔積極分子的基數(shù)：通過不斷選拔擴大積極分子隊伍、舉辦積極分子培訓(xùn)、配備入黨聯(lián)系人等，達(dá)到深入培養(yǎng)考察的目的，并做到成熟一個發(fā)展一個。整個發(fā)展過程堅持公正、公開、公平的原則，并對發(fā)展對象、預(yù)備黨員、轉(zhuǎn)正黨員實施公示制度，接受群眾監(jiān)督。對在公示中反饋的問題要認(rèn)真核查，經(jīng)核有誤的及時糾正，確保學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量。在發(fā)展工作中，尤其要以培養(yǎng)入黨積極分子為重點，始終把對學(xué)生的入黨動機教育、組織紀(jì)律觀念教育、黨性黨風(fēng)教育貫穿于培養(yǎng)的全過程。同時緊密結(jié)合學(xué)生思想實際，不斷更新黨課內(nèi)容，使其更具科學(xué)性、時代性和先進性。建設(shè)一支數(shù)量充足、質(zhì)量較高的大學(xué)生入黨積極分子隊伍，才能“好中選優(yōu)”，才能在確保黨員質(zhì)量的同時，也保證相當(dāng)規(guī)模的學(xué)生黨員數(shù)量。以實現(xiàn)數(shù)量與質(zhì)量的辨證統(tǒng)一。

二、永葆共產(chǎn)黨員的先進性是提高大學(xué)生黨員群體示范效應(yīng)的保證

1強化黨員身份意識。通過在重要革命紀(jì)念日、革命紀(jì)念場館重溫入黨誓詞、日常佩戴黨徽、在學(xué)生宿舍區(qū)掛黨員示范牌等活動和形式，不斷強化黨員的權(quán)利意識、義務(wù)意識、宗旨意識和紀(jì)律意識，形成以黨員身份教育為重點的黨員意識教育。

2創(chuàng)新黨員教育模式。在黨員教育形式和內(nèi)容上要及時更新，確保時效性，以增強教育的感染力。隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，大學(xué)生黨員思想狀況和思維方式發(fā)生了很大變化，有些傳統(tǒng)教育模式收效甚微，這就要求改進、豐富學(xué)習(xí)教育形式。要變單向灌輸為灌輸與引導(dǎo)相結(jié)合，積極開展參與式、互動式的學(xué)習(xí)活動，通過舉辦以深化黨務(wù)知識為核心的專題研討會、專家講座、演講會、座談會、知識競答賽、革命歌曲聯(lián)唱等形式，增強活動的趣味性。同時注重黨員和積極分子的廣泛參與，以適應(yīng)大學(xué)生黨員文化素質(zhì)高、自主意識強的特點，充分發(fā)揮黨員在教育中的主導(dǎo)作用，使黨員敞開思想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)生活的有機組成部分，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生獲取信息、學(xué)習(xí)知識提供了前所未有的便捷，黨員教育要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源。但網(wǎng)絡(luò)同時也在傳播著各種不同觀點、文化、價值觀，甚至是消極、不健康、反動的觀點，這對大學(xué)生黨員理想信念教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。高?？梢岳眯@網(wǎng)，開辟黨員教育網(wǎng)站，與學(xué)生黨員交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、暢談心得體會、或討論問題等，引導(dǎo)、促進黨員理想信念教育的深化。同時，黨組織可以利用網(wǎng)絡(luò)播放教育影像資料片，通過豐富而生動的故事、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡，極大地鼓舞學(xué)生黨員的愛國熱情和對黨的堅定信念，增強教育的新穎性和感染力。

3實施黨員目標(biāo)管理。在上級黨組織對基層黨組織進行目標(biāo)管理的基礎(chǔ)上，制定《學(xué)生黨員目標(biāo)管理條例》，運用制度來引導(dǎo)、規(guī)范大學(xué)生黨員的言行，使其永葆共產(chǎn)黨員的先進性?！稐l例》要緊密結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際，將黨員政治理論學(xué)習(xí)、民主生活會、黨員日?；顒臃矫娴囊罅腥肟己朔秶_定努力的目標(biāo)，使大學(xué)生黨員教育制度化、具體化、經(jīng)常化，提高大學(xué)生黨員“修身養(yǎng)性”的自覺性。

三、緊密結(jié)合高校教育管理實踐，提高大學(xué)生黨員群體示范效應(yīng)

實踐出真知，實踐出人才。讓大學(xué)生黨員參與高校教育管理過程，使他們在實踐中發(fā)揮模范作用。榜樣的力量是無窮的，具有一定規(guī)模的大學(xué)生黨員優(yōu)秀群體的模范行為顯然是一種榜樣，對廣大同學(xué)的心理和行為發(fā)揮著核心和導(dǎo)向作用，成為非黨員學(xué)生爭相模仿的對象，從而提升整個大學(xué)生群體的思想境界。因此，發(fā)揮大學(xué)生黨員的群體示范效應(yīng)，對于促進高校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)合格人才具有重要而深刻的影響。

大學(xué)生黨員的群體示范效應(yīng)重點體現(xiàn)在實踐活動中發(fā)揮模范作用，如通過爭當(dāng)黨員“十佳榜樣”、優(yōu)秀學(xué)生黨員等來發(fā)揮模范作用。學(xué)生黨員要做思想進步、遵紀(jì)守法、道德高尚的好榜樣，做刻苦學(xué)習(xí)、踏實工作的好榜樣，做甘于奉獻、樂于助人的好榜樣，做保護環(huán)境、勤儉節(jié)約的好榜樣，做嚴(yán)于律己的好榜樣，當(dāng)好廣大同學(xué)的表率。

學(xué)生黨支部要結(jié)合學(xué)生教育管理的目標(biāo)開展一系列活動，讓學(xué)生黨員主動承擔(dān)一些工作，以活動為載體展示他們的“十佳榜樣”形象，提高其在同學(xué)中的群體示范效應(yīng)。一是實施“先鋒工程”，開展“一個黨員一面旗”活動，增強黨員意識，使學(xué)生黨員成為各項工作的帶頭人。二是實行“崗位鍛煉”制，增強學(xué)生黨員的服務(wù)意識和責(zé)任意識。學(xué)生黨員可以擔(dān)任低年級副班主任，通過查早操、查上課、查自習(xí)等工作，既為學(xué)風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)作出了貢獻，也為廣大同學(xué)提供了服務(wù)，可以贏得組織上的信任和學(xué)生的尊重，從而有效地發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。三是定期開展“最佳黨日活動”，不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容和模式，使之與學(xué)生教育管理的實際緊密結(jié)合。如：開展“綠色上網(wǎng)從我做起”活動，讓學(xué)生黨員成立“二幫一”互助組，幫助網(wǎng)絡(luò)成癮的同學(xué)走出泥潭：開展“唱想紅色經(jīng)典共建和諧校園”活動，讓學(xué)生黨員與積極分子共唱革命歌曲，增強愛國主義觀念。

責(zé)任編輯劉金旭