羅王坤

[摘要]新世紀新階段，改進和創(chuàng)新思想政治教育，必須緊貼時代發(fā)展、緊貼使命任務、緊貼官兵實際。當前的工作重點就是要找準創(chuàng)新的著力點，筆者認為主要應該在以下幾個方面下功夫：一是適應形勢變化，在觀念上創(chuàng)新；二是突出時代要求，在內容上創(chuàng)新；三是緊密結合實際，在方法上創(chuàng)新；四是注重高效持久，在機制上創(chuàng)新。

[關鍵詞]思想政治教育創(chuàng)新著力點

在社會變革加快、利益調整加大、使命任務加重、各種挑戰(zhàn)加劇的情況下，思想政治教育仍存在跟不上、貼不緊、抓不實的問題。在新的形勢下，思想政治教育工作者應以新的精神面貌迎接挑戰(zhàn)，大膽創(chuàng)新，努力探索市場經濟條件下思想政治教育工作的新思路，找準思想政治教育創(chuàng)新的著力點。筆者認為，思想政治教育應著重從以下幾個方面創(chuàng)新。

一、適應形勢變化，在觀念上創(chuàng)新

新世紀新階段。思想政治教育要緊貼時代發(fā)展、緊貼使命任務、緊貼官兵實際，不斷改進和創(chuàng)新教育方式方法。首要的任務就是要保證觀念上的更新，在觀念上自覺接受黨的最新理論，自覺拓展思想政治教育的領域、豐富思想政治教育的內容、創(chuàng)新思想政治教育的方法手段。

一是堅持把解放思想作為創(chuàng)新思想政治教育的首要前提。解放思想、更新觀念是一個艱苦的過程。既需要理論勇氣，更需要實踐勇氣。在思想政治教育中解放思想既要在傳統(tǒng)領域內，即長期不敢碰、不敢動、不敢變的政治性、規(guī)定性、敏感性比較強的問題上要敢于解放思想，還要在過去不曾認識到、不曾研究到的新問題和新領域內解放思想。觀念的改變可以真正實現(xiàn)思想上的解放，思想上的解放也會使思路變廣、辦法變多、工作變活躍。當前，堅持思想政治教育的觀念更新和解放思想關鍵要明確思想政治教育一定要把培養(yǎng)人、塑造人放在核心位置；明確思想政治教育一定要注重人文關懷和心理疏導，改變過去一味的說服教育；明確思想政治教育既要講究質量，更要講究效益：明確思想政治教育要注重運用科技成果和現(xiàn)代化信息技術來更新教育方法和手段，等等。

二是堅持把黨的最新理論作為創(chuàng)新思想政治教育的指南。黨的十七大把科學發(fā)展觀這一最新理論成果確立為國防和軍隊建設的重要指導方針，為我們在新的起點和層次上推進部隊建設又快又好發(fā)展提供了強大的思想理論武器。思想政治教育要緊緊圍繞黨的創(chuàng)新理論成果，明確思想政治教育的目的就是要幫助官兵樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導官兵積極服務于部隊建設。但是，社會形勢和社會環(huán)境發(fā)生著變化，人們的思想自然也會發(fā)生相應的變化，而黨的最新理論成果則對當前出現(xiàn)的新情況新問題進行了理論層次上的探討，并根據(jù)馬克思主義的普遍原理和中國的實際國情給予了相應的對策回應，具有方向上的正確性和指引性。因此，思想政治教育一定要緊緊跟上時代的步伐。及時吸收黨的最新理論成果，并將它作為思想政治教育的行動指南。

二、突出時代要求，在內容上創(chuàng)新

緊貼時代特點和要求，豐富思想政治教育的內容，積極引入黨的最新理論成果和部隊的最新戰(zhàn)略要求，準確把握科學發(fā)展觀的深刻內涵和引領社會思潮的政治導向性作用，使其始終成為思想政治教育的“主旋律”。

一是堅定不移地用黨的最新理論成果武裝官兵?？茖W發(fā)展觀是當前黨和國家的最新理論成果。它既為國家的建設和發(fā)展，也為部隊的建設和發(fā)展提供了科學思路、正確方法、強大動力和檢驗工作的基本依據(jù)。開展思想政治教育一定要牢牢把握這個重點，始終堅持把科學發(fā)展觀作為教育的指導思想，堅持科學發(fā)展觀的要求，將深入學習實踐科學發(fā)展觀與日常工作相結合，做到學習常態(tài)化、實踐具體化。部隊的各項建設也要堅持以科學發(fā)展觀為指導，日常學習、工作、生活和訓練都要貫穿科學發(fā)展觀的要求，使學習實踐科學發(fā)展觀成為官兵的自覺性活動，促使官兵將科學發(fā)展觀作為立身做人的行為準則。

二是堅定不移地用當代革命軍人核心價值觀塑造官兵。新世紀新階段，胡錦濤主席集中全軍智慧、進行科學決策部署的一項重大治軍建軍舉措就是大力培育當代革命軍人核心價值觀。各級要認真組織學習，深入開展我軍歷史使命、理想信念、戰(zhàn)斗精神和社會主義榮辱觀教育，使官兵始終牢記我軍的性質、宗旨，打牢部隊高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想政治基礎，并將“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”的要求貫穿于部隊建設的各個方面，從思想教育、輿論引導、文化熏陶、典型示范、實踐養(yǎng)成和制度保障等多方面聚焦用力，使當代革命軍人核心價值觀成為官兵的共同理想和價值追求。

三是堅定不移地用“以人為本”理念培育官兵?！耙匀藶楸尽笔强茖W發(fā)展觀的本質和核心，也是重要的治軍建軍理念。各級要始終牢記我軍根本宗旨，促進官兵全面發(fā)展、維護官兵正當利益、構建團結友愛和諧純潔的內部關系；要充分尊重廣大官兵的主體地位和創(chuàng)造精神，堅定地相信和依靠官兵，充分調動官兵的積極性和創(chuàng)造性，培育官兵頑強的戰(zhàn)斗精神和戰(zhàn)斗作風：要教育官兵正確認識軍人的義務和權益，自覺為部隊建設多做貢獻；要重視解決官兵工作生活中的實際困難和問題，支持軍官和士官參加在職教育，注重發(fā)揮大學生士兵作用，等等。

三、緊密結合實際。在方法上創(chuàng)新

思想政治教育必須不斷適應社會發(fā)展的新形勢，拋棄不合時宜、不切實際的做法，緊密結合自身實際特點，創(chuàng)造出適應新形勢的科學方法。以求得思想政治教育的最佳效果。在方法上創(chuàng)新，關鍵要做到“三個結合”：

一是始終堅持共性和個性相結合。部隊官兵不是一個封閉的群體，他們是有特殊性，但終歸還是社會中的一個群體。容易受到社會上各種思潮的影響和沖擊。因此。開展思想政治教育目標定位要準，要著眼于官兵的身心特點和發(fā)展狀況，簡單的一刀切的做法是不可取的。社會生活越復雜，社會發(fā)展越快，越要突出部隊官兵的層次性和個體之間的差異性。這種層次性和差異性的存在，要求思想政治教育要根據(jù)不同類別、不同層次的官兵的實際情況，堅持共性與個性相結合的原則，從部隊官兵的生理、心理和思想實際出發(fā)，注重官兵個體發(fā)展的差異性。做到因人而異，因材施教，因地制宜。同時，要通過各種有效方式來引導官兵開發(fā)自身獨立的個性，激發(fā)他們發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，使他們感受到自己在部隊中的主體地位，從而實現(xiàn)部隊思想政治教育的價值使命。

二是始終堅持隱性和顯性相結合。一直以來，部隊思想政治教育總是以公開、顯性、直接為主要特征，這在當前的社會形勢下，有著明顯的局限性。當前開展思想政治教育科學的態(tài)度和方法是：不斷改進顯性教育方法，積極發(fā)展隱性教育，并將兩者結合起來，相互滲透。相互補充。思想政治教育一定要按照人的本質要求去認識官兵，善于將本身的感受、觀點、建議與官兵的需求融為一體，要讓官兵感覺到如浴春風，從而主動敞開心扉，而不能使他們感覺到只有狂風驟雨進而退避三舍。合理運用隱性教育能夠有效避免逆反情緒，能夠真正實現(xiàn)思想政治教育“進頭腦”，能夠提高教育的實效性。當前，要合理通過社會、

家庭、部隊中隱性的教育因素，營造一種立體的、網(wǎng)狀的、開放的新模式，使官兵充分感受到思想政治教育的人文性，積極發(fā)揮人文關懷的功效。

三是始終堅持思想和需要相結合。需要是推動人進行活動的內部原動力，是激勵人去行動以達到一定目的的內在原因。思想政治教育在筑牢官兵思想的同時，也不能忽視他們現(xiàn)實生活中的需要。要本著因時、因地制宜、因人而異的原則，對官兵的需要給予充分的關注，合理的、現(xiàn)實條件也能滿足的需要盡量給予滿足，對于那些長遠的、目前還缺乏現(xiàn)實條件的需要應該解釋清楚，對那些不合理的需要更要加以指正。這樣，一方面能夠調動官兵的工作熱情，另一方面也符合思想政治教育的現(xiàn)實目的，就是幫助官兵解決思想上的和實際生活中的問題，促進官兵服務部隊建設。思想和需要相結合的原則，要求我們開展思想政治教育時務必關心官兵的自身利益，關心官兵的合理需求，抓住滿足官兵的合理需要是提高部隊思想政治教育針對性和實效性這個關鍵的環(huán)節(jié)。

四、注重高效持久，在機制上創(chuàng)新

理論武裝重在覆蓋全員、難在經常持久、貴在深入扎實。必須用制度機制作保證。目前，學習責任機制、培訓輪訓機制、獎勵激勵機制等等，都堅持和落實得比較好，有效促進了教育學習，要強調高效運行，還要在調控機制和考評機制上下功夫。

一是構建思想政治教育工作的調控機制。建立思想政治教育的調控機制，就是要在組織的指揮保障下，綜合運用管理、控制、協(xié)調等手段，對教育內部系統(tǒng)以及內部系統(tǒng)與外部環(huán)境之間的各種關系進行調節(jié)，達到相互配合、協(xié)調一致的目的，從而保證思想政治教育的良性運轉。建立目標管理系統(tǒng)，給相關部門或者人員明確的、實事求是的工作目標，逐步實現(xiàn)工作的規(guī)范化、制度化，改變思想政治教育工作的軟、虛狀況；建立反饋體系。思想政治教育運行過程的調控應以健全有效的信息反饋為基礎，隨時了解計劃的執(zhí)行情況，提供足夠、準確、及時的反饋信息，給思想政治教育提供正確的決策信息；優(yōu)化控制系統(tǒng)，在整體上采取目標控制，把系統(tǒng)的總目標層層分解為各個層次的分目標。構成目標控制體系，使各層次和部分的活動通過分目標，形成嚴密的整體協(xié)同。

二是建立思想政治教育工作的評估機制。評估機制對于保證思想政治教育沿著正確方向發(fā)展、提高工作效益起著巨大的引導和推動作用。堅持定性與定量相結合的評估原則。既注重對工作效果性質的評判，把握質的規(guī)定性，也要具體反映思想政治教育所起的作用。明確量的指標，積極借鑒統(tǒng)計學、模糊學等相關學科中的檢驗、評估方法，運用計算機和網(wǎng)絡等高科技手段，形成實用、科學、高效的評估模式：堅持根本目標與具體目標相結合的原則，使評估標準既體現(xiàn)出根本目標和任務的內在要求，又準確反映出各具體任務的完成情況；堅持內化與外化相結合的原則，既要對主體的工作量和精神產品作出評判，又要對客體思想覺悟的提高、精神面貌的改善、積極性作用的發(fā)揮以及各項任務的完成等外化表現(xiàn)作出評價，通過評估保證對思想政治教育工作的有效管理。

責任編輯劉金旭