陳惠芳

【題目】

成長是什么?成長是一種歷練，成長是一種收獲。成長的路上有荊棘，我們會受傷，會疼痛，但我們不會回頭，我們學(xué)會的是忍耐。成長的路上有風(fēng)雨，迎向風(fēng)雨，我們的生命會更堅強(qiáng)。成長的路上有故事，故事的主角是充滿活力的我們。成長的路途，我們要一步一步認(rèn)真地走，用心去感受每一步的意義。幼年的成長，伴有父母的呵護(hù)，而少年的成長，則伴著煩惱。成長的日子，需要你學(xué)會整理煩惱，釋放心靈。這樣的生活，也是一種珍藏。

要求：以“成長的煩惱”為話題，自選文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。

【點撥】

扣住“煩惱”這一主題，我們可以這樣構(gòu)思：

1.寫一段情感經(jīng)歷。如友情路上的磕磕絆絆，同學(xué)之間的矛盾糾紛，親情的破損，師生交往過程中的誤會等，通過這些充滿人情味的故事來打動讀者。寫作時，應(yīng)注重細(xì)節(jié)描寫。

2.寫出“煩惱”的普遍意義。所選主題一定要具有普遍意義，如誤會、傷害、失去、挫折、心事、渴望等，要能反映當(dāng)代中學(xué)生的心理特征和精神面貌。在選材上可寫生理變化如青春痘、身高、胖瘦等帶來的煩惱，也可寫心理上如呼喚公平、渴望獨立等帶來的煩惱，還可寫一類人、一個時代的煩惱，但要寫出自己的思索和感悟。

3.寫出“煩惱” 發(fā)展的過程。寫煩惱的文章最容易犯“反復(fù)訴說”的啰唆病，即堆砌表達(dá)煩惱、傷感之類的詞句，寫雷同的經(jīng)歷與情節(jié)，這樣寫既不鮮活，思路也不清晰。應(yīng)通過對經(jīng)歷和細(xì)節(jié)的描寫，一層一層地將煩惱揭露出來，要寫出煩惱產(chǎn)生、發(fā)展、高潮及排除的過程。

4.要升華“煩惱”。作文不等于訴苦，它是在平常情感日記基礎(chǔ)上的再生產(chǎn)與深加工，全篇盡是訴煩惱和倒苦水的文章是不受歡迎的。重要的是，在體驗煩惱之后要能從中走出來，展示勇于排除煩惱的積極心態(tài)，以及走出心理陰霾后收獲的感悟。

我為NBA哭泣 ◎ 丁蕾

“不許你再看球賽，不許你再買球星的海報，更不許你再碰籃球，否則你就會和這張海報一樣……”老爸一邊教訓(xùn)我，一邊將“小皇帝”勒布朗·詹姆斯的畫像撕了個粉碎。他可是我心中的偶像呀，可面對老爸的粗暴，我卻無力回天。老爸封鎖了電視機(jī)的電源開關(guān)，沒收了遙控器，撕毀了海報，還鎖住了我的籃球和我的運動裝備。那一刻，我真想揍老爸一頓，可我心有余而力不足啊，只好默默地忍了……

為了看NBA，我不知吃了多少苦頭，才能在電視前目睹心中偶像在球場上的英姿；我不知花了多少零用錢，才得到一張珍藏版的球星海報。為了得到更多球星的頭像，我把老爸那內(nèi)存量高達(dá)2G的手機(jī)存得爆滿，搞得老爸很不高興。唉！誰讓我愛NBA呢！

N次摔倒，是我熱愛NBA的開始。2003年，我在NBA的選秀大賽中親眼目睹了詹姆斯第一輪就以狀元的身份被騎士隊選中。當(dāng)時年輕的詹姆斯在我這個充滿稚氣的孩童眼里簡直能用“英雄”這個詞語來形容，是他讓我愛上了籃球，打起了籃球。我夢想著有一天能像他那樣“酷”。為此，我苦練球技，一次次摔倒后又一次次爬起，但我仍然堅持著。因為我有一個信念：我愛NBA，我愛籃球。

B次挨揍，是我熱愛NBA的最大犧牲。在詹姆斯正式進(jìn)軍籃壇時，他的爆發(fā)力和突破力讓對手聞風(fēng)喪膽。一記記精彩的暴扣，成了詹姆斯的招牌動作?？粗实谋硌荩乙查_始效仿，誰知這下可讓我吃了大苦頭。在家練球時，我打碎了老爸心愛的水晶座茶杯。老爸二話不說，揪過我就是兩巴掌，打得我臉上火辣辣的。那時我好想哭，但我忍住了，因為我不能哭。還有一次，為了看完《籃球公園》，我一直熬到了晚上12點，看完卻忘了關(guān)電視，就迷迷糊糊地躺在沙發(fā)上睡著了。結(jié)果可想而知，我又被老爸痛扁一頓。唉，教訓(xùn)深刻啊!但我仍然熱愛NBA。

A次哭泣，是我熱愛NBA的最大痛苦。2006-2007賽季，轉(zhuǎn)會騎士的詹姆斯率領(lǐng)一群黑騎士殺進(jìn)季后賽，挺進(jìn)東部八強(qiáng)，并首次帶領(lǐng)騎士奪得了東部總冠軍。但遺憾的是，他們在爭奪全聯(lián)盟總冠軍時與西部總冠軍馬刺隊相遇了，黑騎士們屢戰(zhàn)屢敗，最終以0：4告負(fù)，無緣總冠軍?！靶』实邸钡氖状蔚腔肪瓦@樣被馬刺隊終結(jié)了。那一刻，我哭了。這也是我人生中最傷心的一次流淚，為了NBA，為了我心中的英雄——詹姆斯。

現(xiàn)在，老爸外出打工了，對我的“三個不許”也暫時不存在了，我更加熱愛NBA了。對了，2007-2008賽季的比賽早已拉開帷幕，大家和我一起為“小皇帝”詹姆斯加油吧!

【點評】

作者以沖突開篇，緊張的氛圍統(tǒng)領(lǐng)全篇，極大地吸引了讀者，可謂構(gòu)思巧妙。文章巧借NBA牽出“我”為了籃球而摔倒、挨揍、哭泣的經(jīng)歷，層層推進(jìn)，細(xì)節(jié)精彩，有力地突出了“成長”與“煩惱”的主題。

做一只膽小鼠的滋味◎ 李躍喬

我一個人，迎著月光，走在去寢室的路上。想起今天發(fā)生的事，我的心不禁為之一顫。

“膽小如鼠”這個詞不知什么時候竟和我有了不解之緣。在家睡覺時，必須等我睡著了，父母才能關(guān)燈；上課發(fā)言時我也緊張得心“怦怦”直跳……而今，我又遇上了一件因膽小而懊悔的事。

“今天是星期一，又可以聽老師眉飛色舞、滔滔不絕地給我們上作文課了!”我心里這樣想著的時候，上課鈴聲也隨之響起。

只見老師大步走上講臺，然后在黑板上瀟灑地寫下了“我的心中下著雨”這個醒目的標(biāo)題，接著就問我們生活中有沒有什么煩惱或困惑的事情。

“煩惱誰沒有，被別人誤會是傷心的煩惱，爸媽吵架是無助的煩惱，考試成績差是落伍的煩惱……對于處于青春期的我們煩惱多得數(shù)不勝數(shù)?！蔽以谛睦镟止局瑢W(xué)們也在身邊悄聲議論著。

“你們的生活中都有哪些煩惱?”老師笑著問。

“舉手吧!”我對自己說。“沒人舉手，還是等一個同學(xué)說完了我再說吧!”我又打了退堂鼓，把將要舉起的手放了下來。終于有人舉手了。

“哦，你說!”老師示意他發(fā)言。

“舉手吧!沒什么大不了的……算了吧，還是等下一個同學(xué)說完了我再說吧!”我摸摸“怦怦”直跳的心對自己說。

一個，兩個，三個……舉手的同學(xué)漸漸多了，同學(xué)們一一發(fā)言后，教室里又是一片寂靜。這時，老師說：“今天回答問題的同學(xué)都有獎勵。”

“有獎勵，是什么?”老師的話引發(fā)了我的好奇心，同學(xué)們也驚奇地看著老師。

“舉手吧!也許會有什么意想不到的驚喜?！卑?，我還是控制不了自己的緊張情緒，“還是等下一個吧?！迸e手的人越來越多，大家依次訴說著自己的煩惱。

“真是個膽小鬼，再不舉，煩惱就讓別人說完了?！蔽以谛牡状叽僮约骸?/p>

“好!討論到此為止，那么沒發(fā)言的人自然要受到懲罰了。自己找一篇美文背下來，明天早上檢查?！崩蠋熒袂閲?yán)肅，不是在開玩笑。

“背書，明天早上檢查!”晴天霹靂!背書可是我最頭痛的事了，因為我只要在別人面前背書，心就會“怦怦”地跳個不停。唉，還不是自己膽小惹的禍?！袄蠋煱?，其實我是有話要說的，都怪我太膽小!”我不禁埋怨自己。

晚上，我靜靜地躺在床上，想著自己因膽小而遭遇的煩惱。此時此刻我才體會到：做一只膽小鼠的滋味真不好受。

夜里，我做了個夢，夢見我站在老師面前，聲音響亮地背著書，臉沒有那么紅，心跳也沒有那么快……

點評

作者以“舉手”事件串聯(lián)全文，通過一波三折的故事情節(jié)和細(xì)致入微的心理描寫，將自己膽小如鼠的形象和心理刻畫得淋漓盡致。故事真實可讀，語言自然流暢，結(jié)尾頗有意味。

戴上眼鏡的日子◎ 王康

眼睛，如果時間可以逆轉(zhuǎn)，我會好好珍惜你、保護(hù)你。

一

下午，我正興致勃勃地看著自己喜歡的電視劇。

“跟你說過多少遍了，看電視不能時間太長，你看看，都一個多小時了!”媽媽又在不厭其煩地嘮叨。

“媽，再讓我看一會兒吧!”我央求道。

“不行!”媽媽的語氣不容討價還價。

“唉!”我長嘆一聲，依依不舍地關(guān)掉電視。這能怪誰呢？只怪自己不愛護(hù)眼睛，現(xiàn)如今戴了眼鏡，連電視都不能多看了。

真不知道，沒有了電視，我到哪里去收獲我的快樂。

二

早晨，我正在為一道數(shù)學(xué)題冥思苦想，爸爸推門而入，緊接著便是一頓嚴(yán)厲的批評：“你是怎么做作業(yè)的？眼睛都快鉆到書里去了!虧你還戴著眼鏡!”爸爸一陣唾沫橫飛的數(shù)落打亂了我的思緒。我稍稍坐正，為自己辯解：“爸呀，平時我不是這樣的，今天是例外，因為……”

“因為什么？你平時要是注意一點兒，會戴上眼鏡？”爸爸殘忍地直搗我的痛處。我自知理虧，只好低下頭，任由爸爸繼續(xù)他的長篇大論。此時，再多的辯白都已無用，眼鏡就是最好的物證??！

三

不能看電視，只好看書了。

傍晚時分，我坐在門前看小說。哪知，又傳來一陣“噪音”：“都什么時候了，還看書，白天怎么不看？本來視力就不好，還不注意保護(hù)，你真打算變成瞎子嗎？”媽媽在幫爸爸收棉花，居然還有時間數(shù)落我，太佩服她了。唉，沒辦法，我只好放下心愛的小說，坐在門前看風(fēng)景。

其實哪有什么風(fēng)景可看呀!真不知道，戴上了眼鏡，我還能輕松地欣賞什么。

現(xiàn)在我才知道，只要戴上了眼鏡，就會有無盡的煩惱。

【點評】

作者以簡潔的敘述，道出了自己戴上眼鏡后的種種“遭遇”，看電視、做題、看書紛紛受阻，情節(jié)層層鋪展，既寫出了父母的嘮叨與嚴(yán)厲，又表達(dá)了自己戴上眼鏡后失去自由的煩惱，內(nèi)容真實自然，語言不乏詼諧，很有點苦中作樂的意味。