周　丹

在你涉足我們學(xué)習(xí)園地的那一刻，我認(rèn)識(shí)了你；在你與我說(shuō)第一句話的那一刻，我記住了你。

我眼中的你是春日的微風(fēng)。記得你從容地走進(jìn)教室，你那深情的眼睛流露出溫柔的月光，灑在每一位同學(xué)的心田上。只見(jiàn)你站在講臺(tái)中心，揮舞著你那寬大的手，深情忘我地自我介紹。介紹時(shí)，你總不忘微微翹起嘴角，時(shí)不時(shí)地露出靦腆的笑，那笑容如春風(fēng)般蕩漾在我們的心波上。你的溫柔醉倒了每一位同學(xué)，猶如一盞柔和的燈照亮我們的心靈。

我眼中的你是夏日的驕陽(yáng)。悶熱的天氣籠罩了整個(gè)教室。上課前夕，你走進(jìn)教室，見(jiàn)我們?nèi)栽谄咦彀松嗟貢痴?，你頓時(shí)像點(diǎn)燃的炸彈，氣沖沖地說(shuō)：“怎么還在吵鬧，沒(méi)有一個(gè)人在認(rèn)真地寫日記?！闭f(shuō)到一半，你還握起教鞭，邊來(lái)回走動(dòng)邊大聲說(shuō)：“你們要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，每天都寫一點(diǎn)感受?！蔽铱匆?jiàn)你的眼睛里射出一道尖銳的光芒。你的憤怒震驚了每一位同學(xué)，猶如夏日里的驕陽(yáng)，刺進(jìn)了我們的心靈。

我眼中的你是初秋的暖風(fēng)。對(duì)待學(xué)生，寬容是你最大的特點(diǎn)。對(duì)待我們的學(xué)習(xí)你從不馬虎，對(duì)待我們的錯(cuò)誤你會(huì)細(xì)心地糾正，并耐心地講解。你從不會(huì)打罵學(xué)生，就像秋風(fēng)一般溫存和從容。你的從容，激起了我們學(xué)習(xí)的信心。

我眼中的你是冬日的陽(yáng)光。你總給我們平淡的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)驚喜。一次，你精神抖擻地跨進(jìn)教室，笑容占據(jù)了你的面容。只見(jiàn)你雙手交叉放在背后，走到教室中間，突然停了下來(lái)，揚(yáng)起右手，對(duì)我們說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，我們班張恒同學(xué)的作文發(fā)表了?！鳖D時(shí)教室里響起了一片掌聲。掌聲過(guò)后，你又開(kāi)始發(fā)表高論：“耕耘總會(huì)有收獲，只要大家平時(shí)多寫多練，作文水平肯定會(huì)有所提高……”聽(tīng)了你的話，同學(xué)們寫得更起勁了。你也拿著一支粉筆在黑板上寫下你每天必寫的小詩(shī)。你對(duì)文學(xué)的熱情感染了我們，你引領(lǐng)我們走向了文學(xué)的殿堂，讓我們感受到文學(xué)的魅力。你就像冬日里的陽(yáng)光，驅(qū)走我們心中的寒冷，帶給我們無(wú)限的溫暖。

這就是我的好朋友——黃老師，他擁有春風(fēng)般的溫柔，擁有夏日般的熾熱，擁有秋風(fēng)般的從容，擁有冬日陽(yáng)光般的溫暖。他一路的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，我將永遠(yuǎn)銘記于心！

本文以橫向并列的方式構(gòu)思行文，并在主體部分的每一段首以生動(dòng)的比喻句提煉每段所描寫的內(nèi)容，視角獨(dú)特，構(gòu)思新穎，富有整體感。文章選材典型，描寫細(xì)膩，鮮明地凸顯了人物的個(gè)性特點(diǎn)，情韻十足。

（指導(dǎo)教師/黃松海）