呂　琦

如今人們都非常重視音樂教育，甚至把音樂教育水平作為衡量一個(gè)民族素質(zhì)高低的標(biāo)志。不僅僅重視學(xué)習(xí)音樂的興趣、豐富感情及健全人格，還兼顧在“音樂學(xué)習(xí)”中開啟心靈、啟迪智慧、萌發(fā)創(chuàng)造的思維，從而使孩子充滿活力。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平的提高，鋼琴、電子琴、長笛、小提琴、手風(fēng)琴、等等各種器樂已進(jìn)入了尋常百姓家。家長們都希望自己的孩子能歌善舞、吹拉彈唱樣樣精通。抱著殷切的期望，為孩子買樂器，請(qǐng)老師，風(fēng)雨無阻地帶孩子去上課，有的回家后還要陪練。

一些孩子在2-4歲時(shí)就會(huì)在音樂方面很敏感，父母應(yīng)當(dāng)及時(shí)捕捉住他們瞬間的興趣。孩子接受音樂的能力特別強(qiáng)，當(dāng)他們看到其它小哥哥、小姐姐彈琴（拉琴）發(fā)出美妙的聲音而向往時(shí)，正是家長鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)音樂的最好時(shí)機(jī)。當(dāng)孩子喜歡某種樂器時(shí)，家長應(yīng)根據(jù)孩子的愛好去選購合適的樂器。在孩子具有足夠的興趣時(shí)，可以讓孩子去學(xué)習(xí)，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。否則，孩子覺得枯燥無味，會(huì)被動(dòng)的應(yīng)付，就會(huì)失去興趣，即使掌握一些彈奏技巧，也得不償失，這樣不利于孩子的身心發(fā)育，在藝術(shù)上也不會(huì)有什么發(fā)展。明智的家長們隨時(shí)都不要忘記，孩子對(duì)音樂真正的喜愛才是他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的源泉。

音樂，是人生不可缺少的組成部分，音樂能陶冶孩子的情操，能提升孩子的素養(yǎng)，能抒發(fā)孩子的感情，能緩解孩子的壓力。一段優(yōu)美的旋律、一首動(dòng)聽的歌曲，能讓人心曠神怡。我們能從音樂中享受興趣、體會(huì)快樂的感覺，讓孩子們?cè)谝魳分姓嬲牡玫娇鞓贰?/p>

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂，還必須注意從孩子的天賦入手，所在的環(huán)境條件和興趣傾向性出發(fā)。很多家長一看到別人家的孩子都在學(xué)什么，就急于效仿，但是對(duì)孩子來說，這根本不是他們喜歡的，學(xué)起來十分吃力。

有些家長選擇讓孩子學(xué)習(xí)聲樂、器樂，但在輔導(dǎo)過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)家長錯(cuò)誤理解老師的要求，或以自己偏激的態(tài)度對(duì)待孩子在練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題，影響了老師教學(xué)的效果。所以，家長輔導(dǎo)的初期，一定要多同老師溝通、交流，爭(zhēng)取較快的理解老師的教法。

一、孩子在學(xué)習(xí)音樂初期，大多數(shù)缺乏自控力，不可能很好地明白學(xué)習(xí)音樂的目的，練習(xí)中也不可能完全按照老師的要求完成。因此，家長在孩子初學(xué)音樂過程中，起著非常重要的作用，孩子學(xué)習(xí)音樂對(duì)家長的耐心、持久力是極大的考驗(yàn)。

二、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂是一件長期而艱苦的事，也是一道不折不扣的難題。大人們認(rèn)為，音樂是浪漫而富有詩意的，孩子卻并不這么認(rèn)為。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂，需要家長風(fēng)里來、雨里去地接送孩子，上課時(shí)聽懂老師對(duì)孩子的要求，還要有效地對(duì)孩子進(jìn)行督促。對(duì)于初學(xué)音樂的孩子來說，由于領(lǐng)悟和吸收能力較弱，而且老師在課堂上教學(xué)的時(shí)間有限，這時(shí)家長就應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，記錄上課筆記，以備回家后幫助孩子練習(xí)，從而達(dá)到老師的要求。

三、孩子也有玩的天性，沒有按時(shí)完成曲目時(shí)，不要劈頭蓋臉的貶低孩子，要肯定孩子的長處和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，要養(yǎng)成鼓勵(lì)孩子的習(xí)慣，促進(jìn)他完成曲目。對(duì)于孩子不足、不好的地方，家長千萬不要表現(xiàn)出失望和急噪，因?yàn)榧议L的表情變化，其實(shí)就是孩子的心里變化。只要將孩子的缺點(diǎn)指出并和他一起分析、糾正，孩子就會(huì)走出誤區(qū)，千萬不能刺傷孩子自尊心，打擊孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性。

四、要循序漸進(jìn)。不能急于求成，孩子對(duì)樂曲的理解、技巧的表現(xiàn)力是重要的，切忌不要趕進(jìn)度。家長要時(shí)刻注意孩子學(xué)習(xí)音樂的興趣、心態(tài)，和老師溝通，解決問題。

五、和孩子一起坐在電視前，觀看音樂會(huì)，經(jīng)常閱讀一些音樂書籍，以增強(qiáng)孩子對(duì)音樂的理解力。在節(jié)假日時(shí)，可以舉辦家庭聚會(huì)，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，他會(huì)對(duì)自己更有信心，也會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。寓學(xué)習(xí)于游戲之中，為各種能力的孩子創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

在家練習(xí)曲目時(shí)，家長如果有時(shí)間，一定要坐在孩子旁邊，陪孩子一起練習(xí)，讓孩子知道，爸爸媽媽都在關(guān)心自己，關(guān)注自己，對(duì)他音樂成績的提高有很大的幫助。

家長要有耐心和責(zé)任心，用科學(xué)的方法輔導(dǎo)孩子學(xué)音樂，并以自己的行為為孩子作出榜樣，幫助他們從學(xué)習(xí)音樂中找到真正的快樂！讓孩子們?cè)谝魳返奶炜罩锌鞓返陌肯瑁?/p>