馮花平

星期天，我去朋友家里玩，順便去向他請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題。到了那兒，見(jiàn)他正在津津有味地看電視，心想就先不打擾他了吧。于是，我翻起了書(shū)架上的書(shū)。無(wú)意中，我翻到了祖孫三代的日記。

爺爺?shù)娜沼?/p>

本子是線裝的，紙張已經(jīng)變成黃色，有些地方已經(jīng)脫落了，打開(kāi)后我看到了這樣一段——

我已經(jīng)好幾頓沒(méi)吃東西了，肚子餓得咕咕叫，父親早上就出去找吃的，現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)。母親在炕上做針線活，邊做邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，餓了吧，娘告訴你一個(gè)法子，你把腿彎起來(lái)，把被子放到肚子底下?！蔽艺兆隽?，可還是很餓，娘苦笑起來(lái)。唉，沒(méi)辦法啊。我心想：再堅(jiān)持堅(jiān)持吧！

爸爸的日記

本子是用訂書(shū)針裝訂的，紙張已經(jīng)有些泛黃，翻開(kāi)其中一頁(yè)，上面這樣寫(xiě)道——

今天爹讓我去挖野菜，于是我就挎了個(gè)破籃子屁顛屁顛地跑到山上。我挖了好久，卻只挖了小半籃子。轉(zhuǎn)過(guò)一山，我突然看見(jiàn)前面有很多小小的紅色的圓東西，走近一看，原來(lái)是酸棗，摘下來(lái)嘗幾個(gè)，酸酸的，挺好吃。于是我就把野菜倒了，摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的酸棗，心想這下可好了，夠他們吃一頓了?；氐郊遥吹轿艺艘换@子酸棗而不是野菜，狠狠地揍了我一頓，還把酸棗全都倒進(jìn)了茅坑。我委屈極了。娘說(shuō)：“兒啊，別哭，不能怨你爹，你讓全家人吃酸棗，會(huì)越吃越餓的?！辈坏靡眩锝o大家做了一鍋玉米糊糊兒。那頓飯，全家人沒(méi)吃上一根菜葉。

兒子的日記

兒子的日記是寫(xiě)在一個(gè)精美的日記本上的，隨便翻一頁(yè)，這樣寫(xiě)道——

昨天，我玩兒了一天的電腦。晚上，身體一沾著“席夢(mèng)思”就睡著了。今天，媽媽讓我吃飯，說(shuō)是餃子，我只想看電視，可媽媽非讓我吃，還把餃子端到了我面前，說(shuō)要看著我吃完。唉，沒(méi)辦法，我只好硬生生地往嘴里扒拉。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)铱?，給我倒杯水?！眿尣恢怯?jì)，轉(zhuǎn)身就走。于是我趕緊往沙發(fā)底下扒拉了幾個(gè)，讓貓咪幫幫忙吧，也讓它改善改善。媽端了水來(lái)，看到碗里的“戰(zhàn)況”，不無(wú)欣慰地說(shuō)：“還說(shuō)不餓呢！”我就這樣蒙混過(guò)關(guān)了。

3篇日記，3個(gè)時(shí)代，3種生活！看完后，我感慨萬(wàn)千?；仡^看看朋友，他還在看電視，嘴里吃著巧克力……

本文以點(diǎn)帶面，構(gòu)思巧妙，通過(guò)爺爺、爸爸、兒子三代人的日記來(lái)看三代人的生活，從而突出一個(gè)“變”字，真實(shí)展現(xiàn)了人們?cè)絹?lái)越優(yōu)越的生活。從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，每段各講一個(gè)故事，每段各展現(xiàn)一個(gè)時(shí)代，清晰嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)，有效深化了全文的主旨。

（指導(dǎo)教師/孫彩霞）