據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在幼兒教師這個部分，我國男女教師的性別比例是1：1000?，F(xiàn)在的幼兒教師隊伍幾乎形成了由女教師一統(tǒng)天下的局面。男老師的“缺失”是很明顯的。因此“陰盛陽衰”就成為幼兒教育或者說是中國教育事業(yè)對于性別的評價。也就有很多家長和社會人士擔心：在這種環(huán)境下成長的男孩兒，會不會出現(xiàn)“女性化”的特征。