“播種行為，收獲習慣：播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運?！闭驗槿绱?，我園特別重視幼兒文明禮貌教育和行為習慣培養(yǎng)，并在這方面進行了一些嘗試。

創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，營造文明禮貌的氛圍。我園緊緊圍繞有利于培養(yǎng)幼兒良好習慣這一主題，精心設(shè)計、大膽嘗試，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上努力做到讓每一面墻壁都說話，每一寸草木都言情，如宣傳櫥窗、幼兒畫廊等每個細節(jié)無聲地傳達著文明禮儀知識?；顒邮抑黝}墻上“弟弟摔倒我扶起”、“小雞和小鴨”等裝飾畫激勵孩子們互幫互助；語言角上“請講普通話”、“對不起!”、“謝謝!”等禮貌用語提示孩子們使用文明語言；走廊頂棚上翩翩起舞的小蜜蜂暗示小朋友要做一個愛勞動、講團結(jié)的好孩子；盥洗室墻壁上也有“節(jié)約每一滴水”、“不推也不擠”等提示語，讓孩子們受到潤物細無聲式的教育啟發(fā)。我們注重營造寬松、愉快、和諧的環(huán)境，讓幼兒在耳濡目染中得到文明禮儀教育。

開展各類活動，增加文明禮貌的內(nèi)涵。我園將文明禮儀教育貫穿于幼兒學習、游戲、勞動、娛樂和日常生活的各個環(huán)節(jié)一一通過《小紅花找朋友》等故事的欣賞，讓孩子感受團結(jié)友愛帶來的快樂；通過兒歌《輕輕》教育幼兒學會小聲說話，不影響別人；通過學唱《對不起，沒關(guān)系》等歌曲，幫助幼兒鞏固文明禮貌用語；通過《小熊請客》等社會活動，使幼兒在生動有趣的情景表演中，學習接待客人的常識和禮節(jié)等。我們精心設(shè)計一日活動的每個環(huán)節(jié)，如利用每周一早上的升旗儀式進行愛國主義教育；每天組織幼兒輪流做小值日生和小班長，培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德和自我管理能力。在日常生活中，及時捕捉孩子們良好行為習慣的閃光點進行表揚和鼓勵，對幼兒中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時引導幼兒討論這種做法對不對，為什么?應該怎樣做?從而使孩子形成初步的是非觀，使品德教育與生活實踐相結(jié)合，從而培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

加強家園合作，拓寬文明禮貌的外延。我園還非常重視家園教育的配合，多種途徑開展家園交流活動——通過家園之窗、家園聯(lián)系表、家園熱線電話等方法及時與家長溝通，使幼兒園教育和家庭教育協(xié)調(diào)一致：每學期開辦家長學校，以點帶面，幫助家長掌握科學的家教方法，使幼兒的良好習慣在家庭中得以強化和鞏固：每月以不同的形式向家長開放幼兒園各項活動，讓家長走進幼兒園，通過參與各類活動，促進親子間的交流，使家長時時更新教育理念，步步配合幼兒園教育，有效發(fā)揮家長在家庭教育中的榜樣作用。

重視激勵評價，鞏固文明禮貌的成果。從學習、生活能力、勞動意識、責任心、交往能力等方面制定了具體的標準，每周評選一次小亮星，激發(fā)幼兒形成良好的行為習慣。同時，通過開展幼兒“講文明懂禮貌”的故事比賽、“文明禮儀伴我行”、幼兒畫展等活動營造文明園風，鞏固文明成果，使幼兒養(yǎng)成了講文明、有禮貌的好習慣。