幼兒園滲透式領域課程

作者：幼兒園滲透式領域課程編委會

推薦理由

該書體現(xiàn)新的教育理念，汲取當前幼兒教育的最新研究和實踐成果，既完整地保持了各領域的系統(tǒng)性，又加強了各領域之問的滲透，積極尋求五大領域教育之間的聯(lián)系和融合，從而提升了幼兒教育的實施成效，彰顯了新時代科學的幼兒教育理念，實現(xiàn)了幼兒園課程組織機制和方法的創(chuàng)新，使學前教育更具科學性和適宜性。

叢書按大、中、小班各分二冊，即健康、語言、社會分冊和科學、藝術分冊，每冊均按上、下學期編排。為了適應教學實際的需要，還編制了配套教學掛圖、幼兒用書和錄音磁帶。每種掛圖、幼兒用書、錄音磁帶均按大、中、小班分為三套，并按上、下學期分別編制。

新頭腦開發(fā)入園準備叢書

涂涂玩玩

作者：多湖輝

推薦理由

這是一本讓孩子用蠟筆或記號筆體驗鴉樂趣的書。在自由涂色的過程中，孩子的表現(xiàn)力和色彩感將得到培養(yǎng)。孩子將顏色涂到外面也沒關系，關鍵是要讓孩子在快樂的體驗過程中，對給畫產生濃厚的興趣。這套叢書是為即將進入幼兒園的孩子精心準備的，目的是讓他們在游戲中了解幼兒園的生活，初步掌握剪、貼、涂、寫等基本技能。

新頭腦開發(fā)入園準備叢書

剪剪玩玩

作者：多湖輝

推薦理由

首先，請根據(jù)孩子的年齡選擇合適的內容，學完一期再向其他部分的內容挑戰(zhàn)。同一年齡段的內容都完成后，繼續(xù)向下一年齡段的內容發(fā)起挑戰(zhàn)。

當孩子完成最后一頁的練習時，若家長給予孩子一定的表揚和鼓勵，將增加孩子的學習熱情，增強自信心。

為了讓家長的鼓勵給孩子留下更深刻的印象，購買叢書5冊以上并完成學習的孩子，可向浙江人民美術出版社領取紀念品和寫有孩子姓名的“鼓勵獎”獎狀。孩子們一定會非常高興。

幼兒園木偶活動方案設計精粹

作者：李建嵐

推薦理由

幼兒喜歡游戲，游戲是幼兒主要的學習方式，它能發(fā)展幼兒的身心，提升幼兒的經驗，是兒童生活的基本體現(xiàn)。木偶憨態(tài)可掬、制作方便、操作簡單，再加上不受空間、時間的限制，至今仍深受幼兒的喜愛。書中收錄了很多寧波市北侖區(qū)中心幼兒園在實施過的木偶活動方案，為幼兒園老師和家長設計木偶活動拓展了思路，提供了豐富的材料。