■華中科技大學(xué)附屬中學(xué) 熊孝廣 彭樹德 毛 巍

科學(xué)育人 爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校

■華中科技大學(xué)附屬中學(xué) 熊孝廣 彭樹德 毛 巍

華中科技大學(xué)附中是一所接受市區(qū)教育局和華中科技大學(xué)雙重領(lǐng)導(dǎo)的完全中學(xué)，創(chuàng)建于1953年，地處名聞遐邇的東湖之濱，綠樹如被的喻家山下，有“園中園、校中校”的美譽(yù)，校園環(huán)境優(yōu)美，人文底蘊(yùn)厚實(shí)，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，是莘莘學(xué)子傾心向往的成長搖籃。

一、提升辦學(xué)理念，構(gòu)建“學(xué)在華工”的校園文化特色

長期以來，我校堅(jiān)持以鄧小平“三個(gè)面向”的思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，在提高全體學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，充分尊重學(xué)生的個(gè)性差異，讓每一個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，逐步形成了“科學(xué)育人，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。

學(xué)校辦學(xué)理念以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)辦學(xué)過程中必須遵循教育規(guī)律，尊重科學(xué)。教育教學(xué)不僅要面向所有的學(xué)生，還要充分尊重學(xué)生的個(gè)性差異，分類指導(dǎo)，因材施教，讓不同的學(xué)生得到應(yīng)有的發(fā)展；同時(shí)還要著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，在文化科學(xué)知識(shí)的形成過程中，要讓每一個(gè)學(xué)生有一個(gè)健全的人格，健康的身體，會(huì)生活、會(huì)交往，有團(tuán)隊(duì)精神，最終把學(xué)生培養(yǎng)成為“素質(zhì)優(yōu)良、人格健全”的時(shí)代新人，真正體現(xiàn)“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”。

終生發(fā)展的基礎(chǔ)就是終生學(xué)習(xí)。華中科技大學(xué)在50多年的發(fā)展過程中，形成了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的傳統(tǒng)，“學(xué)在華工”享譽(yù)神州大地。幾十年來，“學(xué)在華工”的大學(xué)精神，深深地影響了一代又一代附中人。我們秉承大學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，謹(jǐn)記“崇德、博學(xué)”的校訓(xùn)，請(qǐng)全國師德模范，電信系劉玉教授給我校教師作師德演講，使我們懂得了“學(xué)在華工”的根基是老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，是教師良好的師德。同時(shí)，我們每年還邀請(qǐng)大學(xué)生來附中開展特色團(tuán)日活動(dòng)，請(qǐng)他們給附中的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)身說法，進(jìn)行人生理想的教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓“學(xué)在華工”的大學(xué)精神在附中師生的心里深深地扎下根來?！皩W(xué)在華工”精神的傳承，促使我校建立起一支“師德高尚、學(xué)識(shí)淵博、愛崗敬業(yè)、改革創(chuàng)新”的師資隊(duì)伍，逐步形成了一種“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、文明和諧、樂學(xué)向上”的校園文化氛圍，更使我校以校風(fēng)樸實(shí)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、管理有序、成績顯著在武漢市享有廣泛盛譽(yù)。連續(xù)幾年高考成績位居武漢市高中學(xué)校前列；學(xué)生有良好的思想品德、較高的科學(xué)文化和藝術(shù)素養(yǎng)以及終生學(xué)習(xí)的意識(shí)和基本能力；近三年學(xué)生參加全國、省、市各類競(jìng)賽獲一、二、三等獎(jiǎng)達(dá)1400余人次，僅國家級(jí)獲獎(jiǎng)就有24人次；每年都有30多名同學(xué)因藝術(shù)、體育特長而被重點(diǎn)大學(xué)錄?。粚W(xué)校年年被區(qū)教育局授予立功獎(jiǎng)、教育質(zhì)量、教育科研優(yōu)勝單位，是湖北省唯一的“全國首屆中小學(xué)外語教研示范學(xué)校”，是華科大“先進(jìn)基層黨組織”，也是“湖北省籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”和市“排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄?/p>

二、深化用人制度改革，構(gòu)建科學(xué)、民主、高效的管理機(jī)制

學(xué)校采取有力措施，加大用人制度改革力度，堅(jiān)持實(shí)行全員聘任制、崗位責(zé)任制和年度考核制。

實(shí)施全員聘任制，即由校長聘中層干部，年級(jí)主任聘班主任，教師和班主任進(jìn)行雙向選擇，由班主任聘科任教師。這一制度能否順利實(shí)施，關(guān)鍵是校領(lǐng)導(dǎo)班子要過硬。因此學(xué)校十分重視校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，除校長由大學(xué)聘任外，其余副校級(jí)干部都要在全校教職工大會(huì)上憑實(shí)績公開、公平競(jìng)爭(zhēng)上崗?，F(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過2004、2006年兩次競(jìng)爭(zhēng)上崗的調(diào)整與充實(shí)，已形成一個(gè)年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，熟悉學(xué)科教學(xué)，勝任管理工作，團(tuán)結(jié)合作，廉潔自律，有強(qiáng)烈責(zé)任感和開拓創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)集體，成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心。其次是大力加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)格選拔任用干部，堅(jiān)持目標(biāo)考核和競(jìng)聘上崗，堅(jiān)持加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和素質(zhì)提高，讓所有干部全面提高才能，全面參與管理，使各部門充滿活力，工作卓有成效。另外，對(duì)全體教職工每個(gè)學(xué)年根據(jù)崗位責(zé)任制要求，采取定性與定量、平時(shí)與年度、學(xué)生評(píng)教與教師自評(píng)互評(píng)相結(jié)合的辦法進(jìn)行德、能、勤、績的全面考核，并將考核結(jié)果與待遇掛鉤。通過講實(shí)績，結(jié)硬賬，庸者下，能者上，從而極大地調(diào)動(dòng)了大家的積極性，初步形成了一種人人有競(jìng)爭(zhēng)、人人負(fù)責(zé)任、人人求成績的良好局面。

為了使學(xué)校管理更加科學(xué)、規(guī)范，學(xué)校還大力加強(qiáng)了制度建設(shè)。依照黨和國家的政策法規(guī)，編制了《華中科技大學(xué)附屬中學(xué)管理規(guī)章制度匯編》，制定了30多項(xiàng)管理制度，明確了各個(gè)崗位的基本職責(zé)，為學(xué)校依法治校、科學(xué)實(shí)施制度化管理提供了標(biāo)桿。

三、強(qiáng)化德育工作的實(shí)效性，努力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格

我校德育工作與時(shí)俱進(jìn)，突出實(shí)效性，將學(xué)校德育系統(tǒng)化、序列化，并使之融入豐富多彩活動(dòng)載體和滲透到課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)發(fā)展，從而使學(xué)生思想品德修養(yǎng)大大加強(qiáng)。

學(xué)校建立了四大德育系統(tǒng)：管理育人系統(tǒng)、教書育人系統(tǒng)、服務(wù)育人系統(tǒng)、“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、共建國防教育、法制教育、人文科技教育和社會(huì)實(shí)踐四大基地，積極利用各種途徑和資源“寓教于樂”。

各學(xué)科在課堂教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，注重德育滲透；學(xué)校通過邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行人文、科普講座，開設(shè)時(shí)事講座以及進(jìn)行法制教育、安全教育等，使學(xué)生潛移默化受到教育。學(xué)校堅(jiān)持抓好常規(guī)德育活動(dòng)：堅(jiān)持周一國旗下講話、午間讀報(bào)等制度；堅(jiān)持加強(qiáng)國防教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣；堅(jiān)持開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——參觀革命老區(qū)、體驗(yàn)科技的奧妙、參加社區(qū)義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，促使學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)；堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)外交流，每年組織高一、高二年級(jí)的部分學(xué)生赴新洲一中、大冶一中等學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，讓他們與農(nóng)村學(xué)生共同學(xué)習(xí)生活，親身感受農(nóng)村學(xué)生勤奮吃苦的精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。另外，學(xué)校還與美國、日本、新加坡、丹麥等國相關(guān)學(xué)校建立了比較穩(wěn)定的聯(lián)系，每年都組織部分學(xué)生外出學(xué)習(xí)交流，培養(yǎng)學(xué)生國際視野，提升素質(zhì)。

近幾年有178名同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書，其中15人光榮加入了中國共產(chǎn)黨；學(xué)生在為汶川地震災(zāi)區(qū)、為患白血病的同學(xué)捐款、在“我文明、我健康”等大型主題教育活動(dòng)中，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國主義熱情和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；2006年，我校被吸納為“全國德育工作團(tuán)體會(huì)員”。

四、強(qiáng)化課堂教學(xué)主渠道，全力打造附中教學(xué)特色

1.嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用

（1）認(rèn)真落實(shí)國家課程方案，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理。一是嚴(yán)格按規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)。二是積極探索學(xué)科課程與綜合課程相結(jié)合、國家課程與校本課程相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)，拓展知識(shí)面。學(xué)校先后請(qǐng)武漢大學(xué)原校長、著名數(shù)學(xué)家齊民友教授為學(xué)生開設(shè)題為《人造地球衛(wèi)星》的科普講座課；請(qǐng)華中科技大學(xué)原校長、中國工程院院士楊叔子教授為學(xué)生開設(shè)人文講座課。三是加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)，開設(shè)了文學(xué)鑒賞課、英語口語課、體育藝術(shù)特長課、信息技術(shù)提高課等。四是注重校本教材建設(shè)，學(xué)校開發(fā)了《美文欣賞》《語文高效閱讀方法與技巧》《音標(biāo)教程》等校本教材。五是嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，制訂了《教學(xué)常規(guī)三十條》，嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)行為，堅(jiān)持督促檢查。六是注重強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生，分層指導(dǎo)、分類推進(jìn)，做好培優(yōu)、強(qiáng)中和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

（2）大力開展課堂教學(xué)改革，積極探索“互動(dòng)式、探究式”的教學(xué)模式。通過教師“激發(fā)興趣——引導(dǎo)思考——啟發(fā)探究——鼓勵(lì)運(yùn)用”和學(xué)生“積極參與、主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、大膽創(chuàng)新”的雙邊活動(dòng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。一是建立新型課堂師生關(guān)系，讓教師由過去的知識(shí)傳授者，課堂主宰者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者和幫助者，學(xué)生也由知識(shí)的接收者和課堂觀眾轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)參與者和積極探索者；二是增強(qiáng)課堂活力，創(chuàng)設(shè)各種形式、各種情境和各種內(nèi)容的課堂教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生異想天開，標(biāo)新立異；三是加大課堂研究性學(xué)習(xí)力度，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)參與上下功夫，鼓勵(lì)學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間形成良好合作關(guān)系。

2.充分利用大學(xué)附中優(yōu)勢(shì)，打造鮮明的教學(xué)特色

（1）高水平的英語教學(xué)。我校高中外語組有13名教師，其中特級(jí)教師2名，高級(jí)教師10人，有“全國模范教師”“全國優(yōu)秀外語教師”“學(xué)科帶頭人”“區(qū)名師”“區(qū)優(yōu)秀青年教師”7人，是一支思想素質(zhì)好，專業(yè)水平相當(dāng)高的教師隊(duì)伍。他們有認(rèn)真、細(xì)致、奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、精湛的專業(yè)素質(zhì)，有科學(xué)、民主、平等的教育觀念，他們秉承英語組老教師黃炳靈先生的教育思想，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，推行素質(zhì)教育模式，教學(xué)質(zhì)量在全市名列前茅，培養(yǎng)了一大批出類拔萃的外語人才。郎瑩瑩（2002年）、王雅菲（2004年）、李貝妮（2006年）、王麗然（2008年）都曾榮獲CCTV“希望之星”英語大賽湖北賽區(qū)第一名，都進(jìn)入了中央電視臺(tái)“希望之星”的決賽，并取得一等獎(jiǎng)的好成績；在2007年的武漢市中學(xué)英語能力大賽中，我校高一年級(jí)在省市區(qū)所有重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生都參賽的情況下，獲一等獎(jiǎng)8名，占全市一等獎(jiǎng)的17.4%，其中前十名有兩名（第3、4名）；近幾年高校小語種提前招生考試，我校成績優(yōu)異，僅2008年我校就被北京外國語大學(xué)、武漢大學(xué)、大連外國語學(xué)院等提前錄取13人。由于附中學(xué)生外語綜合素質(zhì)優(yōu)異，北京外國語大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、大連外國語學(xué)院等均將我校確定為小語種優(yōu)質(zhì)生源基地。2006年學(xué)校被授予“武漢市普通高中英語學(xué)科基地”（全市三所），2007年被評(píng)為“全國外語教研示范學(xué)?！薄?/p>

（2）切實(shí)有效的教學(xué)研究。附中堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)師”的科研觀，引導(dǎo)教師們做學(xué)者型的教師。第一，以課題為導(dǎo)向，引領(lǐng)全校教師的科研方向：2005年完成了《分層教學(xué)的策略研究》《中學(xué)數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)研究》和《中學(xué)物理反饋式教學(xué)》3個(gè)省級(jí)課題；2006年學(xué)校申報(bào)并實(shí)施了《激發(fā)主體意識(shí)，促進(jìn)學(xué)困生發(fā)展》的省級(jí)課題研究。?？督淘贰?004年創(chuàng)刊以來已出13期，發(fā)表教師教研論文等400余篇，并于2007年獲省第二屆校報(bào)?？u(píng)比特等獎(jiǎng)。第二，與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)教研組、備課組等常規(guī)教研活動(dòng):一是加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)外交流；二是加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究，形成各學(xué)科特色；三是加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，實(shí)施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)年輕教師的成長；四是以備課組為單位，積極開展常規(guī)教學(xué)研究活動(dòng)，逐步形成了“研究性集體備課、互動(dòng)式課堂教學(xué)、針對(duì)性能力訓(xùn)練”的常規(guī)教學(xué)研究模式。

（3）成績突出的體育活動(dòng)?；@球、排球一直是附中的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。學(xué)校有效利用大學(xué)資源，組建了籃球隊(duì)、排球隊(duì)，并取得了顯著成績。2001年，獲全國“三人籃球賽”第二名；連續(xù)6年取得武漢市籃球賽前三名好成績；2007年獲全國“李寧杯”青少年籃球賽湖北賽區(qū)第五名。2003年被授予市“優(yōu)秀傳統(tǒng)項(xiàng)目（排球）學(xué)?！?；2007年被命名為“湖北省傳統(tǒng)項(xiàng)目（籃球）學(xué)?！薄６侨罕娦缘捏w育活動(dòng)豐富多彩。每個(gè)年級(jí)上學(xué)期舉行年級(jí)籃球聯(lián)賽，下學(xué)期舉行排球聯(lián)賽；每年冬季開展融籃球、排球、長跑、跳繩、踢毽等項(xiàng)目為一體的冬季鍛煉月活動(dòng)，讓廣大學(xué)生充分享受鍛煉的樂趣。三是向高校輸送大批體育特色人才：2001～2008年，每年都有20余人進(jìn)入華科、武大、武漢體院等高校學(xué)習(xí)。

目前，學(xué)校通過深化用人制度及教育教學(xué)改革，嚴(yán)格科學(xué)的學(xué)校管理，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，已逐步步入發(fā)展的快車道，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。學(xué)校辦學(xué)理念、師資等軟件首屈一指；校園校舍等硬件將隨著新校的建成優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚——新校緊緊依托華中科技大學(xué)和東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，于2008年3月開始異地新建，地處喻家湖南岸，緊靠華中科技大學(xué)主校區(qū)，占地面積160畝，辦學(xué)規(guī)模為54個(gè)班級(jí)，充分體現(xiàn)“人文、科技、綠色”三大主題，計(jì)劃于2009年9月正式遷入新校。不久，一所“管理規(guī)范、隊(duì)伍優(yōu)良、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、質(zhì)量上乘”的花園式、現(xiàn)代化的一流學(xué)?！A中科技大學(xué)附中將會(huì)聳立在喻家山與東湖迷人的山水之間。

責(zé)任編輯 向保秀