林曉萍

【摘要】藥劑專業(yè)作為我校一個重要專業(yè),其理論學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)操作是相等重要的。本人主要針對藥劑實(shí)驗(yàn)室存在問題,分析了現(xiàn)狀及提出實(shí)驗(yàn)室發(fā)展改革的方案,通過改革和創(chuàng)新,增加實(shí)踐環(huán)節(jié),更好的提高學(xué)生動手操作能力,以達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)目的。

【關(guān)鍵詞】藥劑實(shí)驗(yàn)室改革創(chuàng)新

藥劑實(shí)驗(yàn)室是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥劑專業(yè)的重要實(shí)驗(yàn)室。對于學(xué)生而言,實(shí)驗(yàn)課有著極其重要的地位,它通過與理論課的結(jié)合,不僅鞏固了學(xué)生的理論知識,同時又提高了學(xué)生的動手操作能力。本人對于藥劑實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行以下一些改革,期望藥劑實(shí)驗(yàn)室能更好的發(fā)展。

一、增加儀器設(shè)備

目前我校實(shí)驗(yàn)室已有的主要儀器包括:1.分析天平三臺。2.紫外分光光度計一臺。3.抽濾器兩臺。4.常用的玻璃儀器一批。考慮到實(shí)際應(yīng)用的重要性,實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)增設(shè)壓片機(jī)、包衣機(jī)、粉碎機(jī),膠囊機(jī),電子分析天平,另外應(yīng)增加分析天平的臺數(shù),以達(dá)到每位學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課都有相應(yīng)的分析天平可操作。

二、設(shè)立模擬藥房和建立中藥標(biāo)本園

1.設(shè)立模擬藥房

“模擬藥房”是醫(yī)藥類學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一種形式,也就是學(xué)校的一種“實(shí)驗(yàn)室”,就是以仿真的形式在學(xué)校里開設(shè)一家“藥店”,在藥店里,柜臺、貨架、藥品、營業(yè)執(zhí)照和藥品廣告的擺設(shè),與真正藥店沒有任何區(qū)別,只是擺滿貨架的藥品是一些空盒和空瓶而已。學(xué)生學(xué)習(xí)了理論知識后,可以到這個地方進(jìn)行實(shí)踐,增強(qiáng)感性認(rèn)識。

當(dāng)講授完一章節(jié)的理論知識后,分組帶學(xué)生到模擬藥房進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。主要進(jìn)行以下幾方面的內(nèi)容。

(1)在“模擬藥房”中找出本章節(jié)的相關(guān)藥品,了解目前市場上本類藥的常用藥品有哪些。

(2)將藥品進(jìn)行分類擺放。要求將口服藥、外用藥與內(nèi)服藥分開擺放,處方藥與非處方藥分開擺放,小兒用藥與成人用藥分開擺放,另外按其用途分類擺放。

(3)分類擺放好后,通過讓學(xué)生扮演營業(yè)員與病人的角色,在賣與買之間的詢問過程中不但掌握了藥品的藥物的特點(diǎn)、臨床應(yīng)用、主要不良反應(yīng)、復(fù)方制劑的組成等知識,同時也可以提高了自己在面臨顧客咨詢時的應(yīng)變能力,學(xué)習(xí)一些營銷技巧。

(4)發(fā)動全校學(xué)生自帶藥品包裝盒補(bǔ)充“模擬藥房”,既增加了知識,又調(diào)動了學(xué)生參與實(shí)踐性教學(xué)的意識。

2.建立中藥標(biāo)本園

建立一個中藥標(biāo)本園加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。傳統(tǒng)有關(guān)《生藥學(xué)》及《藥用植物學(xué)》的教學(xué)我們都是發(fā)一些經(jīng)加工后的中藥材給學(xué)生,再由老師在課堂上講解這些藥材的特性、作用。如果學(xué)校自己建立了標(biāo)本園,可以栽培常用藥用植物,為實(shí)踐教學(xué)提供了良好場所,可以組織學(xué)生到園里通過連續(xù)動態(tài)觀察藥用植物,認(rèn)識每一種常用藥用植物,加深印象;通過解剖花朵,能讓學(xué)生掌握植物分類的要點(diǎn),鞏固和拓寬了課堂上所學(xué)的知識;從識別植物,了解生態(tài)環(huán)境,形態(tài)特征到學(xué)會藥用植物的標(biāo)本采集、壓制,使學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鞏固藥用植物學(xué)知識。此外可以組織學(xué)生進(jìn)行校園植物的調(diào)查、鑒定、掛牌和制作標(biāo)本,以及開展特殊分類群知識講座,開展挑戰(zhàn)杯等知識廣場活動,進(jìn)一步鞏固學(xué)生的知識面。

三、理論與實(shí)訓(xùn)共同學(xué)習(xí)

根據(jù)學(xué)校的具體情況,增加實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容?！端巹W(xué)》的教學(xué)安排可分為理論與實(shí)訓(xùn)兩部分。學(xué)?？膳c醫(yī)業(yè)企業(yè)或藥店,如廣東康美藥業(yè)、寶山堂制藥有限公司、良康醫(yī)藥、匯康醫(yī)藥等共同協(xié)議,走聯(lián)合培養(yǎng)的道路。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)完教學(xué)大綱所要求的理論知識后,利用課外時間分批分次到各藥廠生產(chǎn)第一線,早接觸、多實(shí)踐,加深對課堂教學(xué)的理解,增加感性認(rèn)識,縮小課堂理論與實(shí)際場景之間的差距。多渠道學(xué)習(xí)實(shí)用的技能,了解藥廠藥品的制作、包衣、包裝等過程;到藥店了解店員在調(diào)配處方的流程和藥品的分類擺放銷售等內(nèi)容。通過這些實(shí)訓(xùn)活動,學(xué)生可以不但更全面更形象掌握理論知識,而且使到他們畢業(yè)后走上工作崗位也能更快適應(yīng)工作的需要。

四、增加實(shí)驗(yàn)考核

增加實(shí)驗(yàn)考核,考核根據(jù)藥劑課程自身的特點(diǎn),可采用日?？己?、操作技能考核、卷面考核和提交實(shí)驗(yàn)結(jié)果等多種方式。

1.日?？己说闹饕獌?nèi)容為:預(yù)習(xí)報告、實(shí)驗(yàn)原始記錄、數(shù)據(jù)分析與處理能力、實(shí)驗(yàn)報告和出勤率。

2.操作考核的主要內(nèi)容為:實(shí)驗(yàn)的操作技能、實(shí)驗(yàn)常見問題的分析與處理。

3.卷面考核的主要內(nèi)容為:實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)理論、實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)方法。

4.提交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要內(nèi)容為:實(shí)驗(yàn)報告、實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

藥劑實(shí)驗(yàn)室的改革及創(chuàng)新主要是在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上增加實(shí)踐操作,以學(xué)生為主體,因材施教,逐步增加設(shè)計型、綜合型、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)的比例,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用專業(yè)知識的能力和創(chuàng)新能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn):

[1]湯昕愷.“模擬藥房”在藥理學(xué)教學(xué)中的作用.中國現(xiàn)代醫(yī)藥雜志,2006,(05).

[2]胡潤淮.用創(chuàng)新性思維指導(dǎo)中藥藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,中國論文下載中心,2008-05-19.