您善于引導寶寶學數(shù)學嗎?如果您拿不準自己的情況，不妨做做下面的測試。請您邊看邊計算得分。

A經(jīng)常這樣做(2分)B偶爾做(1分)C基本沒這樣做過(0分)

1碰到有臺階的地方，和寶寶一起數(shù)臺階；

2吃蘋果的時候，告訴寶寶大蘋果比小蘋果重；

3切西瓜時，告訴寶寶一個西瓜可以切成許多塊；

4給寶寶喝水的時候，用不同大小或不同形狀的杯

子裝；

5拿餅干時，告訴寶寶，餅干盒里的餅干被寶寶吃了，

就變少了；

6每次吃飯的時候，讓寶寶“幫忙”分發(fā)碗筷，告訴他：

一個人要兩支筷子、一個碗、一把湯匙；

7和寶寶一起整理書架，請他將書按高低或按其他

方式進行排列：

8您一次買了多種水果，請寶寶數(shù)數(shù)每樣各有多少，

如香蕉6根、蘋果5個、哈密瓜1個；

9一起購物時，經(jīng)常教寶寶認讀購物小票上的價目；

10寶寶想吃雪餅的時候，問問他要方的還是圓的；

11和寶寶比賽折紙，請他按規(guī)定宣布誰是第一、誰

是第二：

12和寶寶約定晚上睡覺的時間，并教他學會定個鬧

鈴來提示；

13明確地告訴寶寶，他要的玩具在箱子里面，箱子

在柜子的頂端；

14給寶寶一把尺子，請他量家中每個房間的門口

寬度是否一樣；

15給寶寶買過和數(shù)學學習有關的玩具，比如積木、

數(shù)字卡片等。

現(xiàn)在就來看看，您是不是一位善于引導孩子學習數(shù)學的家長。

(1)≤7分，您是一位不太善于在生活中引導寶寶學數(shù)學的家長?；蛟S您認為寶寶學數(shù)學是學校的責任。如果真是這樣，您需改變觀念了。因為對嬰幼兒的數(shù)學啟蒙并非小學數(shù)學教育的提前，只是讓寶寶在生活、游戲中感受一些和數(shù)、置、形、關系相關的信息，增加他對數(shù)學的感性認識。

(2)8—17分，您基本能做到在生活中引導寶寶學數(shù)學。您已具有數(shù)學啟蒙的意識。但可能啟發(fā)寶寶的只是數(shù)學中的某一方面內(nèi)容，至于更豐富的數(shù)學教育卻不知如何進行。悠需要進一步了解對寶寶進行數(shù)學啟蒙的內(nèi)容和教育方式。

(3)≥18分，您非常懂得在生活中引導寶寶學數(shù)學，并做得很棒。您善于將生活情境與數(shù)學結合起來對寶寶進行數(shù)學啟蒙。相信有您的引導和啟發(fā)，寶寶會有一個扎實的數(shù)學基礎，也能輕松面對日后的數(shù)學學習。