實驗基地

一直以信息技術(shù)與學科課程整合為第一抓手的天津市東麗區(qū)電教中心，積極支持NOC活動，憑借出色的組織工作，經(jīng)過NOC全國組委會考核評選后，于2008年3月被授予首批“NOC活動實驗基地”。

作為東麗區(qū)信息技術(shù)與課程整合陣地建設(shè)先進單位，天津市東麗區(qū)電教中心在各級領(lǐng)導的重視和指導下，一方面不斷擴大和完善信息技術(shù)與課程整合陣地建設(shè)，另一方面堅持發(fā)揮已有信息技術(shù)與課程整合陣地的功能作用，開展對全區(qū)教師信息技術(shù)與課程整合能力的培養(yǎng)，帶頭為我區(qū)信息技術(shù)與課程整合做出貢獻。

● 構(gòu)建特色教學資源庫

2007年以來，在擴大和完善信息技術(shù)與課程整合教育陣地的同時，我們積極創(chuàng)造條件，收集、開發(fā)、購置教育教學資源, 力爭在短時間內(nèi)建成具有特色的東麗資源庫，并做到資源共享。利用現(xiàn)有的設(shè)備環(huán)境幫助有條件的學校開展網(wǎng)上教學、遠程教育等活動。抓住各種機會及時上傳全國名師名課、專家講座、校長培訓等內(nèi)容。發(fā)揮遠程教育、視頻點播等設(shè)備的作用，為全區(qū)教育信息化提供服務(wù)。

● 組織廣泛的教師培訓

開展內(nèi)容豐富、形式新穎、組織嚴密、參與面廣的信息技術(shù)與課程整合活動。其中包括對基層學校的信息技術(shù)人員進行培訓；針對骨干教師進行先進教育理念的培訓；對局機關(guān)及學校管理人員的培訓；對全區(qū)各單位網(wǎng)管人員的培訓等。

目前，全區(qū)每所學校至少有一位教師能夠熟練地掌握課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理、信息化辦公系統(tǒng)使用等多種操作技術(shù)，這些技術(shù)人員早已成為我區(qū)開發(fā)和普及信息技術(shù)的中堅力量。電教中心還協(xié)助區(qū)人事局等部門培訓各種信息管理人員。如職工工資的統(tǒng)計、人員信息的采集等相關(guān)軟件的使用等。為提升全民信息素養(yǎng)做出努力。我們的宗旨是: 為全區(qū)范圍內(nèi)實現(xiàn)信息技術(shù)普及提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

● 開展多樣的評比活動

為使這項工作不斷向縱深發(fā)展，鞏固已有的信息技術(shù)與課程整合陣地，我們始終把研究信息技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用、探究信息技術(shù)與學科整合放在工作的首要位置。提倡教師在教學中大膽創(chuàng)新，要求教師不僅要有信息技術(shù)的操作能力，還要有一定的理論水平，強調(diào)教師應(yīng)當用先進的理論指導自己的實踐。努力做到: 信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用講究思想科學、方法科學。教學中，將信息技術(shù)與學科知識有效整合，使其成為教學中不可缺少的有機部分。為此，我們經(jīng)常開展各種形式的信息技術(shù)成果展示和評比，舉辦各級各類的計算課件和信息技術(shù)論文評比展示活動；積極開展區(qū)級以上網(wǎng)絡(luò)課評比，信息技術(shù)與學科整合課比賽等活動。以調(diào)動廣大師生的參與熱情，為教師創(chuàng)造展示自我的良好舞臺，促進信息技術(shù)普及向縱深發(fā)展。各項活動都得到廣大教師的支持，并收到了預(yù)期效果。

● 開辟電視教育專題

近年來，東麗區(qū)教育局與東麗廣電局合作, 在東麗電視臺開辟了教育專題節(jié)目, 電教中心承擔了此欄目的制作工作。這一欄目開播以來，我們積極開展了各級各類學校的優(yōu)質(zhì)課錄制工作，設(shè)置東麗區(qū)級名師課堂等欄目，并及時上傳全國名師課，讓一線教師通過視頻點播系統(tǒng)觀看名師上課，每期節(jié)目的播出都收到良好的教育效果。

另外，我們還協(xié)助公安局給我區(qū)各校錄制反恐預(yù)案集，為東麗區(qū)教育局校長班錄制專題片，為華明學校錄制專題片，把信息技術(shù)普及工作延伸到我區(qū)的各行各業(yè)、各個領(lǐng)域，不僅促進了廣大公民科學意識，而且大大提高了我區(qū)廣大師生的信息素養(yǎng)。

● 認真實施課題研究

電教中心結(jié)合自身特點，以科研為先導，引領(lǐng)全區(qū)教育信息化進程。全程參與、認真開展課題研究，確保課題的研究不走過場、不流于形式，真正落到實處。

● 積極參與NOC活動

NOC活動在天津市得到了市教委的高度重視，特地委派市電教館負責此項活動，教委并規(guī)定取得全國獎項的學生可以在各級升學考試中作為特長生進行申報，享受優(yōu)先錄取的待遇。自第四屆NOC活動起，我區(qū)每年都下大力氣組織各校師生參賽，并取得了優(yōu)異的成績。我們還積極組織NOC活動培訓會，旨在利用走出去的方式，給我區(qū)此項活動的骨干教師創(chuàng)造一個站得高、看得遠的學習機會。不僅讓他們接受先進的賽事理論的正規(guī)培訓，找準創(chuàng)作方向，摸清比賽脈搏，還要讓他們親眼看到高水平的獲獎作品，高水平的獲獎教師的風采，看清自身差距，盡快提高。從而拉動所在校作品水平的提高，增強作品在賽事中的競爭力，進而以點帶面，推動周邊學校參與此項活動的熱情，最終達到我區(qū)的整體水平有“更上一層樓”的跨越式提高。

為能在NOC活動中取得更好的成績，我們積極開展了以下工作。

1.參加指導教師培訓班。由以往參加過此項活動或是有能力取得好成績的學校指派指導教師一同參加培訓活動，利用此次機會做好分工、協(xié)調(diào)工作，選擇各校的優(yōu)勢項目，積極準備。

2.做好參賽學生的指導工作。將培訓班所講的相關(guān)競賽內(nèi)容以及最新理念傳達給參賽學生，建立練習題庫，模擬競賽環(huán)境。在“DV短片創(chuàng)作”、“主題網(wǎng)站（頁）制作”等項目上，由指導教師進行全程參與和輔導，并進行實景拍攝。

3.電教中心及早做好作品的把關(guān)、申報工作，對有望取得好成績的作品進行有針對的修改。

4.利用自動辦公系統(tǒng)公布教師的參賽內(nèi)容，做好教師競賽作品的申報工作。

5.電教中心帶隊參加競賽，做好服務(wù)、組織、管理、協(xié)調(diào)工作，為參賽學生做好后勤保障工作。