薛艷紅

[摘要] 抓好學(xué)校黨支部的建設(shè)是發(fā)揮支部在學(xué)校教育改革和發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用的關(guān)鍵。應(yīng)抓學(xué)習(xí),提高隊(duì)伍整體素質(zhì);加強(qiáng)黨員管理,做好組織發(fā)展工作;豐富活動載體,營造爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍;加強(qiáng)對退管、團(tuán)工委工作的指導(dǎo)與管理。

[關(guān)鍵詞]加強(qiáng) 學(xué)校 黨支部 建設(shè)

黨的基層組織是黨的工作的基礎(chǔ)。抓好學(xué)校黨支部的建設(shè)是發(fā)揮支部在學(xué)校教育改革和發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用的關(guān)鍵。學(xué)校黨支部必須研究新形勢下黨支部工作的特點(diǎn),圍繞學(xué)校的中心工作,創(chuàng)新思路,有所作為,只有這樣,才能真正發(fā)揮黨組織在學(xué)校中的“政治核心作用”。

要搞好一所學(xué)校,必須建設(shè)一支朝氣蓬勃、真抓實(shí)干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊(duì)伍。

一、抓學(xué)習(xí),提高隊(duì)伍整體素質(zhì)

1.抓好黨員干部學(xué)習(xí)

加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),要求每位黨員干部具備四個(gè)“實(shí)”,四項(xiàng)能力。即“踏實(shí)的工作作風(fēng)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、穩(wěn)實(shí)的處事風(fēng)格、堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)”;業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力、執(zhí)行能力、駕馭全局能力、解決突發(fā)事件的能力。

(1)支部出臺了學(xué)習(xí)制度

每一位領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)月學(xué)習(xí)并轉(zhuǎn)載兩篇教育雜志上的一些先進(jìn)的思想、先進(jìn)的做法及經(jīng)驗(yàn)等的文章;

班子成員按學(xué)期學(xué)習(xí)主講時(shí)間安排表做好充分準(zhǔn)備,周二班子例會學(xué)習(xí)時(shí)要與大家一起交流與分享;

對班子成員學(xué)習(xí)情況每月、每學(xué)期支部及時(shí)檢查、反饋。

(2)主題例會制度

班子成員每個(gè)周二的第三、第四節(jié)課例會。分為學(xué)習(xí)時(shí)段和討論主題。

(3)工作制度

班子成員作好周工作計(jì)劃,記好每天的工作日記,每周做好周工作感悟。每周五下班前送到校長室。班子成員工作上交同時(shí)做好自己下一周的工作打算和安排,由校長檢查、批閱,周一早由指定干部取回并分發(fā)給個(gè)人。

對班子成員的工作日記及周工作計(jì)劃情況,校長在工作日記上進(jìn)行總結(jié)、評價(jià)。并結(jié)合個(gè)人下周計(jì)劃以及學(xué)校實(shí)際做好下一周工作安排。

(4)規(guī)范管理、建立檔案

支部每個(gè)月底要抽查干部的讀書筆記,聽課節(jié)數(shù)、參加組內(nèi)教研的情況等,納入月常規(guī)考核之中。

對后備干部實(shí)行定期考核制,建立全體干部的考核檔案和鑒定。

2.抓好全體黨員的學(xué)習(xí)

以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)教育工作,以工作成績檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成效。執(zhí)行黨員學(xué)習(xí)制度,采取集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式,把“十七大”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的路線、方針、政策列入學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)“三會一課”制度,按時(shí)召開支部大會、支委會和黨小組民主生活會,進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。以科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)為重點(diǎn),黨員干部以“明確職責(zé),提高執(zhí)行力”為主題,從思想觀念、工作作風(fēng)、工作能力、先鋒作用;黨員教師以“學(xué)先進(jìn),做表率,做家長滿意教師”為主題,從師德師風(fēng)、教育管理、教學(xué)水平、先鋒作用等方面自查、廣泛征求群眾意見,形成自查報(bào)告,在組織生活會上開展批評與自我批評,提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

3.抓好全體教職工的學(xué)習(xí)

以提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo),以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)活動為重點(diǎn)。讓廣大教師了解、參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。把黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐活動與政治學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)與師德大討論結(jié)合。組織全校教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、“學(xué)校師德考核細(xì)則”、舉行“具備什么條件才能成為優(yōu)秀教師”師德講座,開展“履行承諾的自查“;學(xué)習(xí)溫家寶總理調(diào)研北京35中題為《提高教學(xué)水平,做一名合格的人民教師》,開展“離一名合格教師差距在哪兒”的討論……提升教師整體素質(zhì)。讓大家做到不利于學(xué)校團(tuán)結(jié)的話不講,不利于學(xué)校團(tuán)結(jié)的牢騷不發(fā)。逐步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力,努力打造一支求真務(wù)實(shí)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、加強(qiáng)黨員管理,做好組織發(fā)展工作

發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用,體現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗幟”。貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展”的方針,制訂發(fā)展黨員計(jì)劃,嚴(yán)格把關(guān),成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè)。加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作。擴(kuò)大寫申請書的隊(duì)伍,要在思想上引導(dǎo)、行動上幫扶、生活上關(guān)心。同時(shí),注重教育,積極培養(yǎng)。要堅(jiān)持有計(jì)劃地發(fā)展。在廣大青年教師中實(shí)施普及黨的基礎(chǔ)知識,吸引更多的青年骨干教師向黨組織靠攏,儲存發(fā)展的后備力量。全面關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活,及時(shí)與他們交流溝通。本學(xué)期對寫申請書的積極分子進(jìn)行考核,指定專人負(fù)責(zé)對入黨積極分子的培養(yǎng),在入黨積極分子選定上,重點(diǎn)把那些在教學(xué)一線中思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)精良,符合條件的優(yōu)秀青年教師納入發(fā)展視野,加強(qiáng)培養(yǎng)、管理和教育。

三、豐富活動載體,營造爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍

1.繼續(xù)開展黨員、干部民主評議和專題組織生活會

本學(xué)期各搞一次,不斷強(qiáng)化思想教育的針對性,提高廣大黨員的思想覺悟。

2.開展創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員先鋒崗”活動

為了盡快提高教師的整體素質(zhì),充分發(fā)揮黨員的輻射作用,在教師中開展每名黨員干部要聯(lián)系、帶動、好一個(gè)年級組,每位黨員教師聯(lián)系、帶動好一個(gè)班級。在校務(wù)會議上宣布這個(gè)決定,接受大家的監(jiān)督,使其在思想上、業(yè)務(wù)上都能得到盡快提升,為年輕教師的成長提供平臺。發(fā)揮一個(gè)黨員就是一面旗幟的先鋒作用,使得每一位黨員的工作讓讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,教師認(rèn)可、家長滿意。支部定期組織教師座談,了解黨員落實(shí)情況。

3.深化黨員目標(biāo)考核工作

為了充分發(fā)揮黨員先鋒作用,支部要求黨員日常工作做到:

(1)理論學(xué)習(xí)上領(lǐng)先一般教師。

(2)組織紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己。

(3)言談舉止上注重自己形象。

(4)教育教學(xué)上走在先。

(5)承擔(dān)任務(wù)時(shí)走在大家前頭。

期末,支部組織教師圍繞以上五方面對全體黨員進(jìn)行考核。支部評出優(yōu)秀、合格、不合格等。年底開展“黨員民主評議”、“評比優(yōu)秀黨員、評比優(yōu)秀黨小組”,努力樹立先進(jìn)典型,弘揚(yáng)先進(jìn)事跡。

四、加強(qiáng)對退管、團(tuán)工委工作的指導(dǎo)與管理

1.繼續(xù)做好退管工作和關(guān)工委工作。要關(guān)心離退休老同志的學(xué)習(xí)生活和身心健康,豐富他們的退休生活,盡力為他們排憂解難,多辦實(shí)事;利用教師節(jié)向他們通報(bào)學(xué)校工作,征求他們的意見、建議。

2.充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委老同志作用。為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我教育能力,形成良好的習(xí)慣。聘請學(xué)校關(guān)工委志愿者到校以“講不完的進(jìn)步故事,廣樹身邊小榜樣”為載體,指導(dǎo)、培訓(xùn)教師,充實(shí)德育力量,形成學(xué)校的德育特色。

3.加強(qiáng)對團(tuán)支部工作的指導(dǎo)。切實(shí)指導(dǎo)團(tuán)支部加強(qiáng)思想和組織建設(shè),加強(qiáng)對團(tuán)干部的培訓(xùn),做好換屆工作,進(jìn)一步加強(qiáng)教工團(tuán)支部建設(shè),繼續(xù)抓好青年教師“拜師結(jié)對”活動,組織青年教師座談會,全面關(guān)心、幫助青年教師的思想政治、工作學(xué)習(xí)和業(yè)余生活,指導(dǎo)教工團(tuán)員在崗位上做貢獻(xiàn),

4.指導(dǎo)學(xué)校工會工作。教職工是學(xué)校的主人,是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。幾年來,學(xué)校全面貫徹落實(shí)全心全意依靠廣大教職工的辦學(xué)指導(dǎo)思想,堅(jiān)持實(shí)施民主管理,不斷健全和完善教代會制度,充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性,促進(jìn)了學(xué)校的改革與發(fā)展,提高了辦學(xué)水平。

每學(xué)期開學(xué)的第一天,全體教職工圍繞學(xué)校的發(fā)展提交個(gè)人提案。根據(jù)教職工提交個(gè)人提案,班子成員匯總,逐條研究,在本學(xué)期第一次校務(wù)會上予以回復(fù),同時(shí)修改學(xué)校的工作計(jì)劃。

每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校都召開教職工大會,聽取和審議校長所做的學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和德育計(jì)劃,并提出意見和建議。教職工站在學(xué)校發(fā)展的高度,充分發(fā)表個(gè)人意見,體現(xiàn)了主人翁的責(zé)任感。

每學(xué)期期末,學(xué)校召開教職工大會,對領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行測評,并將評議的意見及時(shí)反饋給每位干部,以便于今后更好的為師生服務(wù)。

除此之外,工會不斷加強(qiáng)自身建設(shè),舉行“教師形象講座”,組織教工開展豐富多彩的活動,增強(qiáng)教工隊(duì)伍凝聚力。

圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展工作是賦予黨組織在學(xué)校中的職責(zé)和地位。作為學(xué)校黨支部,要積極參與學(xué)校重大問題的研究和決策,為學(xué)校的改革和發(fā)展保駕護(hù)航。