牛懷德

經(jīng)過(guò)學(xué)校管理工作的實(shí)踐，我感覺(jué)到，要辦好人民滿(mǎn)意的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校健康持續(xù)的發(fā)展，校長(zhǎng)必須牢固樹(shù)立以下“六個(gè)一”管理理念。

一、堅(jiān)持一個(gè)方向——社會(huì)主義辦學(xué)方向

堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，就是要辦人民滿(mǎn)意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿(mǎn)意的教育。結(jié)合我們的實(shí)際情況，就是要抓教育促發(fā)展促穩(wěn)定，要辦領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心、使學(xué)生得到持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育，使學(xué)校服務(wù)于企業(yè)的生產(chǎn)建設(shè)，解除職工的后顧之憂(yōu)，為和諧企業(yè)、和諧校園的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、突出一個(gè)首位——德育

初中是良好品德與行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。學(xué)校教育必須牢固樹(shù)立“成才先成人”的教育理念，結(jié)合新形勢(shì)下德育工作的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持“六抓”和“三條主線(xiàn)”。堅(jiān)持“六抓”，即堅(jiān)持抓方向、抓品德、抓養(yǎng)成、抓學(xué)風(fēng)、抓學(xué)紀(jì)、抓學(xué)效的工作思路。堅(jiān)持“三條主線(xiàn)”，即堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義為基本內(nèi)容的世界觀(guān)教育、以中學(xué)生日常行為規(guī)范為主要內(nèi)容的道德教育、以尊重學(xué)生個(gè)性為前提的心理健康教育。圍繞著落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，突出三項(xiàng)教育內(nèi)容，即道德品質(zhì)教育、公民素養(yǎng)教育和心理健康教育；落實(shí)好“三項(xiàng)評(píng)定”，即學(xué)生操行評(píng)定、班級(jí)工作綜合評(píng)定、學(xué)生對(duì)教師的評(píng)定。同時(shí)，組織好“六項(xiàng)活動(dòng)”，即要求每個(gè)學(xué)生一學(xué)期讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇好文章，負(fù)責(zé)學(xué)校或班里的一項(xiàng)工作，掌握一項(xiàng)文體技能，發(fā)展一門(mén)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，參加一次公益活動(dòng)。

三、抓住一個(gè)中心——教學(xué)

在教學(xué)工作中要做好以下幾點(diǎn)。

一是遵循教學(xué)規(guī)律。教學(xué)是學(xué)生主體的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師就要依據(jù)初中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和引路人，做到教書(shū)與育人的統(tǒng)一。二是轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。以新課程改革為契機(jī)，倡導(dǎo)主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，并在教學(xué)中落實(shí)三維度教學(xué)目標(biāo)。三是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好過(guò)程，抓住細(xì)節(jié)。教案要常寫(xiě)常新，課堂要充滿(mǎn)生機(jī)，教師要富有激情。對(duì)作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批閱，評(píng)語(yǔ)要中肯，體現(xiàn)賞識(shí)教育原則。輔導(dǎo)要耐心，檢測(cè)反饋要及時(shí)，并不斷調(diào)整教學(xué)方法。以上各項(xiàng)常規(guī)要加強(qiáng)檢查，定期考核。四是加強(qiáng)活動(dòng)課程與綜合實(shí)踐課程的開(kāi)展。促進(jìn)智育與體育、藝術(shù)教育共同發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。五是搞好校本教研。堅(jiān)持每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，以集體備課、研究課、觀(guān)摩課、教學(xué)反思以及教學(xué)問(wèn)題探討為內(nèi)容，有計(jì)劃地開(kāi)展校本教研，并積極創(chuàng)造條件開(kāi)發(fā)網(wǎng)上教研資源，為教師學(xué)習(xí)交流提供平臺(tái)。六是完善教學(xué)評(píng)價(jià)。逐步建立一套適應(yīng)新課改要求的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

四、帶好一支隊(duì)伍——教師

教師隊(duì)伍的建設(shè)一靠教育，二靠培養(yǎng)，三靠機(jī)制。首先要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，錘煉師德，培養(yǎng)師能，弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)，勤業(yè)愛(ài)生，刻苦鉆研，無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚師德。其次要落實(shí)教育行政部門(mén)的教師培養(yǎng)方案，引導(dǎo)教師不斷加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，使教師沿著入門(mén)教師、合格教師、優(yōu)秀教師、標(biāo)兵教師、明星教師的方向努力。再次要完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考評(píng)機(jī)制，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

五、構(gòu)建一種氛圍——和諧

校長(zhǎng)要身體力行，積極打造校園文化，構(gòu)建和諧氛圍。我認(rèn)為，和諧校園應(yīng)包括人的和諧、事的和諧和物的和諧。一是人的和諧。即師生間的和諧、職工間的和諧、干群間的和諧、教師與家長(zhǎng)間的和諧。人的關(guān)系和諧了，教師群體才能樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神和大局意識(shí)，人與人之間才能感受到愛(ài)與被愛(ài)、幫助與被幫助的快樂(lè)。二是事的和諧。即人人有事干，事事有人干，教師忙于教書(shū)育人，學(xué)生忙于學(xué)習(xí)鍛煉，干部忙于學(xué)校發(fā)展建設(shè)，全校師生干事業(yè)，樹(shù)正氣，使校園充滿(mǎn)生機(jī)和活力。三是物的和諧。學(xué)校環(huán)境的建設(shè)、設(shè)施的改造以及校園的美化綠化是學(xué)校外在的硬件。這些硬件應(yīng)體現(xiàn)校園文化和環(huán)境育人理念，應(yīng)與學(xué)校這個(gè)特定的精神家園相配套，有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。隱性的物包括學(xué)校的管理制度、崗位職責(zé)、獎(jiǎng)懲辦法等，應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、連貫性和人文性。

六、增強(qiáng)一種意識(shí)——安全

學(xué)校是人員高度密集的場(chǎng)所，在辦學(xué)中要牢固樹(shù)立“校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人”的意識(shí)。要加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)學(xué)生的安全教育做到“八必講”，即出行必講、集會(huì)必講、運(yùn)動(dòng)必講、實(shí)驗(yàn)必講、實(shí)習(xí)必講、勞動(dòng)必講、施工必講、放假必講。健全安全管理網(wǎng)絡(luò)，制定檢查匯報(bào)及整改制度，責(zé)任到人，建立長(zhǎng)效安全機(jī)制。加強(qiáng)防震防火演練，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)災(zāi)難的實(shí)際能力。

（責(zé)任編輯張嶸）