《小學(xué)危機(jī)管理實務(wù)》

張興主編

中國輕工業(yè)出版社

定價：￥28.00

學(xué)校危機(jī)問題的研究與學(xué)校危機(jī)管理工作的完善，是當(dāng)前我國小學(xué)教育領(lǐng)域一項十分緊迫的任務(wù)。本書針對這一問題主要探討了以下主題：小學(xué)危機(jī)的各種類型和形成原因的分析，小學(xué)危機(jī)預(yù)防、應(yīng)對的全程管理機(jī)制，危機(jī)事件中學(xué)校與管理者、教師的法律責(zé)任。書中附有大量有關(guān)危機(jī)管理的案例及評析，能夠為小學(xué)教育管理者提供有益的參考。

《中學(xué)危機(jī)管理實務(wù)》

鞠玉翠主編

中國輕工業(yè)出版社

定價：￥28.00

對學(xué)校危機(jī)的教育、認(rèn)識、預(yù)警、干預(yù)、協(xié)調(diào)和攻關(guān)能力，是全球化時代學(xué)校管理者應(yīng)該具備的技能。本書不僅針對中學(xué)的危機(jī)成因、預(yù)防、干預(yù)、應(yīng)對等進(jìn)行了分析，還提出了諸多建議，同時，通過大量案例闡述了中學(xué)怎樣建立全員參與、責(zé)任分級的危機(jī)應(yīng)對與預(yù)防機(jī)制，探尋了學(xué)校的危機(jī)管理教育模式。

《高中新課程教學(xué)管理創(chuàng)新細(xì)節(jié)》

陳文主編

西南師范大學(xué)出版社

定價：￥30.00

教學(xué)核心理念的改變促進(jìn)了教學(xué)管理理念和模式的變革。在高中教學(xué)管理中，如何做到以人為本，實現(xiàn)制度化和人性化的完美結(jié)合？如何促成多元參與、開放、動態(tài)的教學(xué)管理？在提倡素質(zhì)教育和人本教育的形勢下，學(xué)分制管理究竟應(yīng)該怎樣進(jìn)行？本書從課程管理、教學(xué)質(zhì)量檢測與評價、教師管理制度、學(xué)校課程資源管理等方面入手，提出了教學(xué)管理創(chuàng)新的典范模式，以生動的細(xì)節(jié)、典型的案例和精彩的理論分析，為新形勢下的高中教學(xué)管理改革提供了有益的借鑒和參考。

《好教育 好人生——肖川教育美文精選》

肖川著

江蘇教育出版社

定價：￥36.00

本書匯集了肖川教授從他的《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《教育的使命與責(zé)任》、《教育的情趣與藝術(shù)》四本書中精選出的100篇文章。收錄的文字表現(xiàn)出作者對歷史、社會、人生和教育問題的明睿洞察、對教育理想的熱切追求、對人類不滅良知的深沉呼喚。用生命教育和公民教育“為學(xué)生的幸福人生奠基，為自由社會培養(yǎng)人”是本書的主線，字里行間彰顯出作者力圖用熱忱與真情去點燃希望之火、用生命去守護(hù)正義與光明的良苦用心。

《高中新課程教師角色轉(zhuǎn)變細(xì)節(jié)》

繆水娟主編

西南師范大學(xué)出版社

定價：￥30.00

高中新課程改革突出以生為本的重要理念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，從“讓學(xué)生學(xué)”到“學(xué)生要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，要求重構(gòu)原有教學(xué)模式下的師生關(guān)系。教師的角色也亟需轉(zhuǎn)變：從“講學(xué)者”到教學(xué)引導(dǎo)者，從“課堂獨奏者”到教學(xué)合作者，從“復(fù)述者”到知識的建構(gòu)者，從“課堂話語專斷”到課堂民主對話等。教師要走進(jìn)學(xué)生心靈，做一個合格的心理教師、貼心朋友，以人為本、民主、平等、和諧等教育理念應(yīng)該成為改革倡導(dǎo)的主旋律。本書將給廣大高中教師以極大啟迪。

《教師備課指南——有效教學(xué)設(shè)計》

[美] Janice Skowron著 陳超 等譯

中國輕工業(yè)出版社

定價：￥21.00

本書作者是一位享有很高聲譽(yù)的教育咨詢專家，本書是她多年理論研究與實踐工作的總結(jié)。她根據(jù)哲學(xué)理論和教育基本原理，結(jié)合豐富的教學(xué)咨詢和教學(xué)實踐經(jīng)驗，總結(jié)了基本教學(xué)、綜合教學(xué)、差異教學(xué)、基于問題的教學(xué)四種教學(xué)模式，詳細(xì)探討了每一種教學(xué)模式的基本特征、實施方式和評價手段，為廣大教師備課和開展教學(xué)提供了有效的指導(dǎo)，對我國教師也具有借鑒和指導(dǎo)意義。（責(zé)任編輯韓大勇）

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