紅　莉

我的孩子學(xué)習(xí)不好，每次考試成績都是倒數(shù)。老師反映，孩子上課從不舉手，叫他起來回答問題，他常常答錯(cuò)。老師一批評，他就渾身發(fā)抖，臉色蒼白。老師說：“你的孩子怎么這樣？” 我和妻子憂心忡忡。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)并不笨，他之所以顯得笨，不是智力有問題，而是怯懦所致。

怎樣讓孩子的膽子大起來？我先從家庭內(nèi)部做起。

孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，考試多，作業(yè)多。他成績差，本來就怕；越怕，越不敢學(xué)；越不敢學(xué)，越不會學(xué)。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，我就想法改變它。比如，聽寫生字，幾乎所有的家庭都是家長讀，孩子寫，我把這顛倒過來，我寫，兒子讀。這讓孩子很高興，聽寫完后還檢查我寫得對不對，非常認(rèn)真，而他對生字生詞也記牢了。

老師讓背課文《小貓釣魚》，孩子犯了愁，那么長的文章，能背下來嗎？我說能。我扮老貓，他當(dāng)小貓，我們按課文敘述把各自角色演練了一遍，孩子一下子就記住了文章的梗概，他自己都感到驚奇，背課文其實(shí)不難。

有一次，我的孩子和他的同學(xué)在我家寫作業(yè)。老師讓用“聰明”造句，其他孩子一口氣造了五六個(gè)，我的孩子半天造了一個(gè)，句子中還沒有“聰明”這個(gè)詞。他紅著臉、瞪著眼看我，生怕我批評他。我沒責(zé)備孩子，而是耐心地把他造的句子念了一遍，并很自然地幫他添上了“聰明”這個(gè)詞。

家長教育孩子時(shí)，不要做旁觀者、高高在上的檢查者，而要做積極熱心的參與者，這樣，孩子學(xué)習(xí)時(shí)心情才會好，才會把精力完全放在學(xué)習(xí)上。家長對孩子過多過重的埋怨和指責(zé)只會使他膽怯，而膽怯真能使他愚笨。所以，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我并不追究。

孩子在小學(xué)考了他平生第一個(gè)數(shù)學(xué)100分，而且是全班唯一的。我很高興，馬上帶著他和考卷去見他的姥爺、姥姥。誰知，孩子姥爺心細(xì)，發(fā)現(xiàn)一處老師沒有看出來的小錯(cuò)誤。孩子一下子從姥爺手里奪過試卷，慌忙找來鉛筆改正，邊改邊惶恐地望著我，唯恐我告訴老師，丟掉這個(gè)難得的100分。我假裝沒注意。等孩子興高采烈地把老師給他的獎(jiǎng)品領(lǐng)回來向我炫耀時(shí)，我只說了一句：“看，多懸，以后還是要認(rèn)真一點(diǎn)啊!”孩子也只是“嗯”了一聲，但其中的滋味，我想他是完全領(lǐng)會到了。

幾乎所有孩子都看過《小貓釣魚》。我和孩子也釣過一次魚，卻另有一番感受。那次，我?guī)Ш⒆尤メ烎~，魚漂怎么也擺弄不好，孩子不耐煩，扔下漁竿，玩水去了。當(dāng)時(shí)，我并沒有喊住他，教育他，而是事后對他說：“媽媽發(fā)現(xiàn)你做事有時(shí)不夠有耐心?！焙⒆用髦蕟枺骸笆裁磿r(shí)候發(fā)現(xiàn)的？”“釣魚那次發(fā)現(xiàn)的。”孩子不好意思地笑了笑。

很多家長看見孩子做事有不足之處，馬上批評指正一番。其實(shí)，他們這樣做，首先是對孩子的不信任。自知之明，人皆有之。究錯(cuò)過多，過于及時(shí)，過于細(xì)致，反而使孩子覺得父母不信任自己，處處監(jiān)視自己，說話做事，就有了戒心。這樣，就破壞了親子間的和諧關(guān)系，讓家長失去許多教育孩子的機(jī)會，給孩子出錯(cuò)，甚至是出大錯(cuò)埋下隱患。

總是責(zé)備孩子，會讓孩子感到尷尬，喪失自尊和自信，顯然不利于孩子的自知自糾。要知道教無定法，許多家長狹隘地理解學(xué)習(xí)和生活，認(rèn)為學(xué)習(xí)和生活是“有規(guī)則的，有序的”，總想讓孩子沿著他認(rèn)為正確的道路前進(jìn)。實(shí)際上，所有的一切都應(yīng)該讓孩子自己去體驗(yàn)，無論對錯(cuò)。

更多的家長之所以這樣做，是因?yàn)樗麄儞?dān)心不及時(shí)指正、批評，就會使孩子形成不良的思想和習(xí)慣，但他們忽視了一個(gè)人認(rèn)識事物的心理過程。和孩子談話講究延遲，一方面是等待和孩子談話的最佳機(jī)會，等孩子冷靜下來，給他思考的余地，當(dāng)他有需要幫助的渴望時(shí)，家長再說不遲；另一方面也是家長自己思考，醞釀?wù)f話內(nèi)容、方式的時(shí)間，怎樣說才能言簡意賅、恰到好處。 比如，孩子得了不完美的100分，我只說：“看，多懸！以后還是要認(rèn)真一點(diǎn)啊!”孩子也只“嗯”了一聲，但其中的教訓(xùn)他已心領(lǐng)神會。因此，教育孩子，我認(rèn)為家長不必有錯(cuò)必究。

在我的教育下，孩子的膽子慢慢大起來，老師提問，他也能答對幾次。每次課堂回答正確，他回家后都高興地告訴我。我趁機(jī)夸獎(jiǎng)他，這能讓他得意一晚上，那天的作業(yè)也做得格外好。孩子的自信心樹立起來，學(xué)習(xí)成績也慢慢提高了。上周，老師又碰到我，說：“你的孩子挺聰明的，上次有道難題，班里只有幾個(gè)學(xué)生會做，他就是其中一個(gè)?！?/p>