憑窗遠眺，我的眼前萬紫千紅。

風輕輕拂過，帶著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚起我縷縷青絲，告訴我，我眼中的色彩是青春。我的青春色彩變幻無窮。

勤——綠色

為木則榮，為草則綠。

林木，用努力，使自己欣欣而向榮；小草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，為自己種下希望的夢。

夢中的象牙塔，悠悠地在一片漆黑中堅定地發(fā)著光。為夢，我努力，為夢，我奮斗。清晨，迎接我的是第一縷晨曦；夜晚，伴隨我的是明月的清輝。在學問的山坡上，我以勤為徑；在知識的海洋中，我以苦作舟。

烈——紅色

裊裊水芝紅，脈脈蒹葭逋。

荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動；水草，用浮動，使自己脈脈而熱烈；我，則用青春的紅，為自己灑下活潑的影。

為此，我活躍在校園的各個角落。我奔跑、跳躍，我的影子在陽光下躍動。我熱情地廣交朋友，熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注?；顫娛俏仪啻旱谋旧?，熱烈是我青春的底色，紅色是我青春的亮點。

郁——藍色

獨立小橋風滿袖，平林新月人歸后。

獨立寂寞，小橋孤零，夜色漸起，寒風襲人。我在小橋上獨自品味那排遣不去的迷茫與無奈。青春縱然多彩炫目，但也不乏憂郁的藍。學習上的些許困難，生活中的一些無奈，長輩們偶爾的不理解……所有這些，讓我心里的蔚藍天空中多了幾片烏云。

憂郁的藍，代表著我青春色彩中最無奈的孤獨。

歲月的車輪一天天在我的生命里碾出痕跡。是青春，使我生活的畫卷色彩斑斕；是青春，使我的夢想透明純粹；是青春，使我的心虔誠向上。

透過窗，我看到了我眼中的色彩——青春。

整體評價：

文章有以下幾個亮點。一是語言清新優(yōu)美。開篇就為全文定下美的基調(diào)，先聲奪人；文中以大量排比句、排比段以及整散句式渲染氛圍，顯示出美感。二是想象富有哲理。將綠、紅、藍三種常見的顏色賦予了勤、烈、郁的哲理含義。三是文中既有青春激情又有冷靜思考。文采飛揚中充滿青春朝氣，青春朝氣中又不乏冷靜思考。

（程 鳴 評價）

相關(guān)鏈接：2008年上海市中考作文題為“我眼中的色彩”。

（責任編輯 曹 懿）