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        我所了解的諸子百家

        2009-03-18 10:25:54王劍平王偉紅
        關(guān)鍵詞:骨氣名言小人

        王劍平 王偉紅

        課前準(zhǔn)備

        1,明確活動的內(nèi)容——了解“諸子百家”

        諸子:主要了解孔子、孟子、墨子、老子、莊子等:

        百家:主要了解先秦的儒家、道家、墨家等流派。

        2,明確要求:

        “諸子百家”派別林立,學(xué)說眾多,著述豐富。本次活動力圖將“諸子百家”留給世人深廣的文化及思想進行分類探究。因此將探究內(nèi)容分成“人物故事”、“傳世名言”、“精辟見解”、“后世影響”等四方面?;顒臃謨蓚€階段進行:第一階段,全班同學(xué)分成五組,分別就孔子、孟子、墨子、老子、莊子五人根據(jù)探究內(nèi)容進行合作學(xué)習(xí),小組內(nèi)可另行分工;第二階段,全體同學(xué)選擇其中一句傳世名言立論,寫一篇議論文。

        3,探究性問題:

        (1)對儒家學(xué)派或道家學(xué)派的代表人物、其言論或思想提出自己的看法;

        (2)查閱有關(guān)資料,談?wù)勚T子百家的思想在今天是如何被弘揚的,你有何感想。

        4,推薦網(wǎng)址及著作:

        ①http://wenxue.lycos.com.cn/gd/100/

        ②http://grzy.ayinfo.ha.cn/hxj/zzbj.htm

        ③于丹《<論語>心得》《人間莊子》

        (課前準(zhǔn)備是活動的關(guān)鍵,準(zhǔn)備充分,學(xué)生查閱資料才會有目的性,自主探究活動才能真正實現(xiàn)。因此,作了如上安排)

        二、課堂實景

        1,導(dǎo)入

        英國的哲學(xué)家羅素對我國的文化很有研究,他號召英國人學(xué)習(xí)中國的優(yōu)秀文化,尤其是“諸子百家”的文化。在歐洲,幾百年來對中國先哲的研究認(rèn)識,從哲學(xué)家到普通民眾,都是熱門的話題。作為中國人,如果對自己國家文化之源都不了解,那實在汗顏。

        2,活動展示——走近諸子,講講他們的故事

        孔子、孟子、墨子、老子、莊子,這些絕對是一個個叫人仰望的名字,光輝照人,超凡人圣。但是他們又是平凡的人,也有平凡人的故事。下面我們來聽聽各組同學(xué)帶來的圣人小故事。

        A組生1:風(fēng)趣搞怪的孔子——孺悲欲見孔子??鬃愚o以痰。將命者出戶。取瑟而歌,使之聞之。這是《論語》中,很少有的,讓人忍俊不禁的一章。大意是,一個名叫孺悲的人來找孔子,這人以前跟孔子學(xué)過東西,但那天孔子不知什么原因,不想見他,就指使門人說,就說我病了,見不了他。門人走出門去,正準(zhǔn)備傳話,嘿,孔老先生竟然在屋里把瑟拿出來,一邊彈奏,一邊唱將起來!——故意讓屋外那家伙聽到,我不但在家,而且什么事都沒有,就是不想見你。

        B組生2:墨子的父親是個木匠,到他十幾歲子承父業(yè)成了一個巧匠。他好學(xué)而博,是個實干家。當(dāng)時統(tǒng)治者為了滿足自己的音樂享受,不惜耗費大量人力物力。從愛惜民力出發(fā),墨子主張非樂,反對一切音樂活動。有一次墨子周游列國經(jīng)過朝歌,墨子聽到前面城邑名竟然與他痛恨的音樂有關(guān),寧可繞道也不進城。

        C組生3:老子高壽,惹得眾人羨慕。一天,有人去見他,向他請教長壽的秘訣。老子張開嘴,指著自己沒有牙齒的嘴,問:“我的牙齒還在嗎?”那人說:“不在了?!崩献佑种钢约旱纳囝^問:“我的舌頭還在嗎?”那人回答:“在?!崩献佑谑切χf:“牙齒比舌頭堅固得多,可是堅固的牙齒沒有了,柔軟的舌頭還在,你懂了嗎?”那人恍然大悟。這就是老子崇尚的以柔克剛的道理。

        ……(每一組講兩三個能夠表現(xiàn)諸子思想的故事)

        3,百家爭鳴

        在課前準(zhǔn)備的“傳世名言”、“精辟見解”、“后世影響”三方面內(nèi)容中作一篩選,每組根據(jù)所選擇的傳世名言不同再分成幾個小組,組內(nèi)作如下分工:一人解釋所選的傳世名言,其他人則選擇諸子百家自身的言行或他人的典型事例作為論證。

        C組生10:老子曾說:“大音希聲,大象無形。”意思是,宏大的音律聽上去往往聲響稀薄,宏大的氣勢景象似乎沒有一定之形。可以這樣理解:世界上最偉大恢宏、崇高壯麗的氣派和境界,往往并不拘泥于一定的事物和格局,而是表現(xiàn)出氣象萬千的面貌和場景。越是大境界越是自然樸素,越是寬容。

        生11:我特別喜歡《茉莉花》這首歌,歌聲柔和動人,深深地打動人的心。我覺得最美的音樂不是非要磅礴的氣勢,往往是能在人的心底激起深遠(yuǎn)的回響的。

        生12:我看過梁衡的《跨越百年的美麗》,寫居里夫人,盡管她的容貌、雙手受到了鐳的侵蝕,但她是世界上最美麗的女人。不僅僅是她曾兩次獲得諾貝爾獎,更主要是她視名利如糞土,她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國,而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。愛因斯坦說:“在所有的世界著名人物當(dāng)中,瑪麗·居里是惟一沒有被盛名寵壞的人。”

        生13:諸葛亮戎馬一生,氣吞曹吳,卻不披一甲,不佩一刃;毛澤東指揮軍民萬眾,在戰(zhàn)火中打出一個新中國,卻從不受軍銜,不背一槍。他們淡淡地生活,靜靜地思考,執(zhí)著地進取,直進到智慧高地,自由地駕馭規(guī)律,而永葆一種理性的美麗。這句話也是出自梁衡的作品。

        生14:孔子登門拜訪老子,問老子對禮的看法。老子就這樣說道:“你所說的,那講禮的人和他的骨頭已經(jīng)腐爛了,留下的不過是他們舊時的空言。我聽說高明的商人。深藏寶貨而不露;德高望重者,容貌如同愚人。去掉你身上的驕氣和過多的欲望吧,不要故作姿態(tài)和躊躇滿志,這些對你沒好處?!?/p>

        4,范文指導(dǎo)

        師:各組都對選擇的名句進行了很好地闡述。尤其是第三組。如果把這一組同學(xué)的發(fā)言合起來,可以構(gòu)成一篇很不錯的立論文章。我們來看一下于丹寫的《(論語)心得》和吳晗先生寫的《談骨氣》這兩篇文章。關(guān)注一下立論文章的基本結(jié)構(gòu)。找出兩篇文章的論點、論據(jù),分析議論的基本結(jié)構(gòu)。(閱讀《談骨氣》和《(論語)心得》)

        生15:《談骨氣》開頭提出論點,然后用了一個名句進行解釋,接下來是論證,最后得出結(jié)論。

        師:大家發(fā)現(xiàn)事實論據(jù)先后順序的安排有什么特點嗎?

        生16:他的三個論據(jù)照應(yīng)了孟子說的三點:“富貴不能淫。貧賤不能移,威武不能屈。”

        生17:從時間來看,是從古到今。

        生18:三個人的身份也是各不相同。

        師:這說明論據(jù)的安排還是可以有一定規(guī)律的。

        生19:《<論語>心得》顯得要復(fù)雜一些,好像有變化。一開始就把名言擺出來,然后用自己的話來解釋這句話的意思。接下來引用其他名言講道理,然后再舉杜甫、范仲淹兩人的事例進行論證,接著把君子和小人進行對比,聯(lián)系現(xiàn)實進行論證。這篇文章更有現(xiàn)實意義。

        生20:第一篇文章比較容易模仿,第二篇文章我覺得自己的想法更多,聯(lián)系現(xiàn)實進行評論。

        師(小結(jié)):1,立論的文章往往有這樣的結(jié)構(gòu)特點:首先開門見山亮出自己的觀點,然后進行闡釋。接著用擺事實、講道理的方法進行論證,最后得出結(jié)論。2立論的觀點非常明確,或引用名言作論點,或直接提出自己的觀點。3,擺事實、講道理的方法交替使用,文章就有變化,所擺的事實要注意分類。當(dāng)然文章要寫出自己的東西,于丹的文章就給了大家一個啟示,用今人

        的眼光看那些傳世的名言,如何進行自己的評價。

        本次大作文的要求是,以諸子百家的某一句名言為論點,寫一篇議論文。題目自擬,注意立論要有依據(jù)。

        寫作范例

        于丹《論語》心得——君子之道節(jié)選

        孔子曾經(jīng)說過,“士而懷居,不足以為士矣”(《論語·憲問》)。就是說,一個人如果成天想的都是自己的小家,自己的小日子,那么這個人就不能夠成為一個真正的君子。

        孔子的學(xué)生曾子曾經(jīng)說過:“士不可以不私毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《論語·泰伯》)

        這樣一份擔(dān)當(dāng),后來就演化成了中國儒家人格中所謂的“天下興亡,匹夫有責(zé)”。

        中國人的人格理想很有意思,儒家和道家從來不是徹底分離的,而是人格理想的兩端。用林語堂先生的話來講。中國每一個人的社會理想都是儒家,而每一個人的自然人格理想都是道家。

        這就是我們經(jīng)常的一種表述,叫做“窮則獨善其身,達(dá)則兼濟天下”(《孟子·盡心上》)。一個人在顯迭的時候能以天下為己任,而在困窘之時還不放棄個人修養(yǎng),還能心懷天下,這就是君子了。

        在孔子之后。中國古代有許多名士當(dāng)自己窮極潦倒的時候,還念念不忘蒼生黎民。

        詩圣杜甫在自己的茅屋僅能容身、破敗漏雨之時,他想的卻是“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》),想讓更多的人住上好房子。我們不會感到杜甫是在說大話,而是會被那博大的胸襟和熾烈的感情所震撼!

        再比如范仲淹,他認(rèn)為一個士人不論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”,都應(yīng)該系念天下君民,都應(yīng)當(dāng)“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”(《岳陽樓記》)。

        這樣博大的胸懷,這樣高遠(yuǎn)的志向,不難看到孔子和《論語》的影響。

        讀到這里,大家也許會有一種疑問:儒家講“天下己任”是要以犧牲個人利益為前提的嗎?

        其實孔夫子并不否認(rèn)個人利益的存在,相反,他所倡導(dǎo)的這樣一種篤定、實用而溫暖的人際理論是以保障每個人權(quán)利最大化為前提的。他讓你在此基礎(chǔ)上盡量為社會做更多的事情。

        但孔子認(rèn)為謀求個人利益的時候不能不走正路,一l心想走捷徑,一心想貪小便宜??追蜃诱J(rèn)為,走正路還是走捷徑,是君子和小人的區(qū)別。

        他說:“君子喻于義,小人喻于利?!?《論語·里仁》)“義”就是“宜”,也就是說,君子走的始終是一條適宜的正路。而小人則一心看重私利,在一己私利驅(qū)使下很容易走上邪路。

        那么,君子和小人有哪些不同的表現(xiàn)呢?

        孔子說:“君子懷德,小人懷土。君子懷刑,小人懷惠?!?《論語·里仁》)就是說,君子和小人每天心中惦記的事情是不同的。君子每天牽掛的是自己的道德修繕。小人則記惦的是自己的家鄉(xiāng);君子心中始終有一份規(guī)矩、法度,不得超越,小人則滿腦子想的是些小恩小惠,小便宜。

        一個人他每天就惦記自己家的事情,比如我怎么樣能夠多買一套房,我怎么樣利用一下福利分房政策。每天算計著自家的衣食居住,這就是孔夫子說的小人的心思。當(dāng)然這也沒有太大的過錯,但是如果一個人的心就拘固在這么一點點利益上,為了維護和擴大這一點點利益而不顧道德和法律的約束的話,那就很危險了,

        君子從來是尊重道德法制的,就像我們每一個人,走過街天橋,走人行橫道,等待紅燈,這些看起來都會給我們生活多多少少帶來一點限制,但是當(dāng)這點限制成為彼此尊重、社會默契的時候,卻保障了自己的安全。

        而小人則貪圖眼前的利益,喜歡鉆小空子,占小便宜,一次兩次可能得手,但這里面潛藏著危機,肯定遲早要吃大虧。還是拿走路來說,一看紅燈、綠燈中間閃著黃燈,趕緊跑過去吧,覺得這個事情沾了個小便宜,久而久之,這里面有多大的隱患大家都心知肚明。

        所以什么是小人呢?就是沒有大眼界,搶占眼前小便宜的人。

        那么在今天這個社會,怎樣成為一個君子?我想不妨從倡導(dǎo)“恒心”開始。

        我們現(xiàn)在這個社會有了多元選擇,我們在興奮、激情的驅(qū)使下,在眾多選擇中搖來擺去,難以決定。這是缺乏“恒心”的表現(xiàn)。

        每一個人走上社會的時候,都會懷抱一種理想和憧憬,希望能夠有所作為。但是為什么這些理想在現(xiàn)實中會一一破滅?一個重要的原因也是我們的“恒心”不夠。

        如果我們真正有一番定力,有一個宏闊的境界,即使沒有達(dá)到“無恒產(chǎn)而有恒心”那么高的境界,起碼離君子已經(jīng)不是很遠(yuǎn)了。

        談骨氣

        吳晗

        我們中國人是有骨氣的。

        戰(zhàn)國時代的孟子,有幾句很好的話:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!币馑际钦f,高官厚祿收買不了,貧窮困苦折磨不了,強暴武力威脅不了,這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為,表現(xiàn)出了英雄氣概,我們今天就叫做有骨氣。

        我國經(jīng)過了奴隸社會、封建社會的漫長時期,每個時代都有很多這樣有骨氣的人,我們就是這些有骨氣的人的子孫,我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。

        當(dāng)然,社會不同,階級不同,骨氣的具體含義也不同。這一點必須認(rèn)識清楚。但是,就堅定不穢地為當(dāng)時的進步事業(yè)服務(wù)這一原則來說,我們祖先的許多有骨氣的動人事跡,還有它積極的教育意義,是值得我們學(xué)習(xí)的。

        南宋末年,首都臨安被元軍攻入,丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗,失敗被俘后,元朝勸他投降,他寫了一首詩,其中有兩句是:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!币馑际侨丝偸且赖模涂丛鯓铀婪?。是屈辱而死呢,還是為民族利益而死?他選取了后者,要把這片忠心紀(jì)錄在歷史上。文天祥被拘囚在北京一個陰濕的地牢里,受盡了折磨,元朝多次派人勸他,只要投降,便可以做大官,但他堅決拒絕,終于在公元1282年被殺害了。

        孟子說的幾句話,在文天祥身上都表現(xiàn)出來了。他寫的有名的《正氣歌》,歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概,并且以自己的生命來抗拒壓迫,號召人民繼續(xù)起來反抗。

        另一個故事是古代有一個窮人,餓得快死了,有人丟給他一碗飯,說:“嗟,來食!”(喂,來吃!)餓人拒絕了“嗟來”的施舍,不吃這碗飯,后來就餓死了。不食嗟來之食這個故事很有名,傳說了千百年,也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔,咄喝一聲“喂,來吃!”這個味道是不好受的。吃了這碗飯,第:步怎樣呢?顯然,他不會白白施舍,吃他的飯就要替他辦事。那住窮人是有骨氣的:看你那副臉孔、那個神氣,寧可餓死,也不吃你的飯。

        不食嗟來之食,表現(xiàn)了中國人民的骨氣。

        還有個例子。民主戰(zhàn)士聞一多是在1946年7月15日被國民黨槍殺的。在這之前,朋友們得到要暗殺他的消息,勸告他暫時隱蔽,他毫不在乎,照常工作,而且更加努力。明知敵人要殺他,在被害前幾分鐘還大聲疾呼,痛斥國民黨特務(wù),指出他們的日子不會很長久了,人民民主一定得到勝利。毛主席在《剮了,司徒雷登》一文中指出:“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們,在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起,橫眉怒對國民黨的手槍,寧可倒下去,不愿屈服?!备叨荣潛P他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。

        孟子的這些話,雖然是在2000多年以前說的,但直到現(xiàn)在,還有它積極的意義。當(dāng)然我們無產(chǎn)階級有自己的英雄氣概,有自己的骨氣,這就是決不向任何困難低頭,壓不扁,折不彎,頂?shù)米?,嚇不倒,為了社會主義、共產(chǎn)主義建設(shè)的勝利,我們一定能夠克服任何困難,奮勇前進!

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