本刊編輯部

寧波市東海實驗中學(xué)，在當(dāng)下沸沸揚(yáng)揚(yáng)、紛繁蕪雜的新課程作文教學(xué)灘頭，就像一座燈塔，在東海之濱兀然而立，投來一道光明，照亮一條航線；就像一股春風(fēng)，從震巽之方悄然而來，送出一陣溫暖，迎來萬點生機(jī)。

今天，我刊精心策劃、隆重推出《寧波市東海實驗中學(xué)專號》，向大家介紹他們多年來的課題研究實驗成果——初中作文體系建構(gòu)及案例開發(fā)。

她也許不是最漂亮的，但她是最真誠的；她也許不是最完美的，但她是最完整的；她也許不是精雕的美玉，但她一定是引玉的青磚。

今天我們需要的不是站在岸上指手畫腳、求全責(zé)備。而是下到河里諳習(xí)水性、擊水中流。君不聞：“下河方知三春寒。出水才看兩腿泥?！?/p>

東海實驗中學(xué)，是一所普通的不能再普通的初中。但是，他們?nèi)〉昧巳绱肆钊瞬毮康某煽?。捫心自問，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥?汗顏之余，我們的確應(yīng)該究其根源。

他們也曾茫然，但他們“敢問路在何方”?

校長張小雁的回答是：“路在腳下!”

張小雁高舉作文課改的大旗，以寧波名師沈麗萍為“軍師”，以教研組長王劍平為先鋒，帶領(lǐng)麾下一班人殺過了楚河漢界，以過河卒子一往無前的精神，奮戰(zhàn)了幾年，方取得今天的戰(zhàn)績。

他們的成功。就在于實干精神，就在于卒子精神，就在于團(tuán)隊精神。

空談?wù)`圍，實干興邦。在—個改革和發(fā)展的時代，不實干不行。

在這樣的時代，崇尚的是實干精神，呼喚的是實干作風(fēng)。需要的是實干行動。

實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)，最寶貴的精神是實干精神，最重要的行動是實干行動。

發(fā)揮實干精神，落實實干行動，就是咬定目標(biāo)，堅韌不拔，身體力行，科學(xué)創(chuàng)新。這一實干精神所展現(xiàn)出來的，既是一種毅力，更是一種素質(zhì)；既是一種要求，更是一種行動。只有實干，才能贏得發(fā)展；只有實干，才能贏得尊重。唯有實干，別無他途。

實干精神集中體現(xiàn)在“想干事、敢干事、會干事、干成事”上，這種精神狀態(tài)就是吃苦耐勞、敢于拼搏、勇于進(jìn)取的自強(qiáng)不息的意志。面對勝利，不驕不傲；面對失敗，不墮不餒；面對困難，敢于亮劍。

實干的過程，實質(zhì)上是一個實踐、認(rèn)識、再實踐、再認(rèn)識的過程，是在實干中創(chuàng)新，創(chuàng)新中實干的過程。因而要立足現(xiàn)狀，實事求是，深謀遠(yuǎn)慮；要具有前瞻性、預(yù)見性和創(chuàng)造性的工作能力；要吃透課標(biāo)大綱，把握教材體系，鉆研科學(xué)理論。

實干就是求真務(wù)實。只有堅持一步一個腳印，做到不圖虛名，不做表面文章，不搞花架子，干一件成一件，把每個人的聰明才智都用在實干中，才能把實事辦好、好事辦實，才能實現(xiàn)自我的人生價值，才會有工作的激情和活力，才能提升自己的精神境界，我們的事業(yè)才能持續(xù)發(fā)展。

列夫·托爾斯泰說：“人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。”人自然是為工作而生，那么工作就應(yīng)有成績，這樣活得才有意義，也就是說人應(yīng)該活得有價值，但“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的”。

嗚呼?！叭藟蹘缀?逝如朝霞。時無重至，華不在陽?！?/p>