夏明星　華靈強(qiáng)

一

1954年11月，全國(guó)人大常委會(huì)第二次會(huì)議決定：成立解放軍訓(xùn)練總監(jiān)部，統(tǒng)管全軍的軍事訓(xùn)練和院校工作。1955年4月，以解放軍總參謀部軍訓(xùn)和軍校管理部、軍事出版局為基礎(chǔ)，成立解放軍訓(xùn)練總監(jiān)部，與解放軍的總參謀部、武裝力量監(jiān)察部、總政治部、總干部部、總后勤部、總財(cái)務(wù)部、總軍械部一起，形成八總部領(lǐng)導(dǎo)體制。在編制序列上，訓(xùn)練總監(jiān)部?jī)H次于總參謀部，地位極其重要。中央軍委任命劉伯承為訓(xùn)練總監(jiān)部部長(zhǎng)，由于他在南京軍事學(xué)院任院長(zhǎng)兼政委，而且身體不好，就由葉劍英代理訓(xùn)練總監(jiān)部部長(zhǎng)職務(wù)，副部長(zhǎng)有蕭克、李達(dá)、周士第、彭紹輝、郭天民、張宗遜。訓(xùn)練總監(jiān)部下設(shè)6個(gè)二級(jí)部，部長(zhǎng)都是由副部長(zhǎng)兼任：李達(dá)任計(jì)劃和監(jiān)察部部長(zhǎng)，蕭克任陸軍戰(zhàn)斗訓(xùn)練部部長(zhǎng)，張宗遜任軍事學(xué)院和學(xué)校部部長(zhǎng)，彭紹輝任軍事科學(xué)和條令部部長(zhǎng)，周士第任軍外訓(xùn)練部部長(zhǎng)，郭天民任軍事出版部部長(zhǎng)。此外，還有體育訓(xùn)練局、戰(zhàn)斗訓(xùn)練物質(zhì)保障局等部門。一個(gè)部門任用這么多高級(jí)將領(lǐng)，足見黨中央、中央軍委對(duì)軍事訓(xùn)練工作的重視程度。

訓(xùn)練總監(jiān)部的成立，對(duì)全軍的訓(xùn)練工作是個(gè)很大的推動(dòng)。在訓(xùn)練總監(jiān)部，蕭克除了繼續(xù)主管（陸軍）部隊(duì)訓(xùn)練外，還分工負(fù)責(zé)總監(jiān)部常務(wù)工作，協(xié)助葉劍英代部長(zhǎng)處理一些日常事務(wù)。談起葉劍英對(duì)訓(xùn)練總監(jiān)部工作的指導(dǎo)，蕭克極其欽佩：“葉帥抓訓(xùn)練，是立足于現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的，他極力主張?jiān)谌婇_展現(xiàn)代條件下的軍事訓(xùn)練，指出現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)具有發(fā)起的突然性、戰(zhàn)況發(fā)展的迅速性、組織協(xié)同的復(fù)雜性等特點(diǎn)，人們就要根據(jù)這些特點(diǎn)組織訓(xùn)練。在葉帥的建議下，軍委頒發(fā)了‘在加強(qiáng)特種地形的訓(xùn)練外，更要加強(qiáng)在原子武器條件下軍隊(duì)行動(dòng)特點(diǎn)和軍隊(duì)夜間戰(zhàn)斗的訓(xùn)練的方針。后來葉帥又親自主持制定了‘在黨的建軍思想和人民解放軍固有素質(zhì)及優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提高社會(huì)主義覺悟，掌握現(xiàn)代軍事技術(shù)，學(xué)會(huì)在現(xiàn)代——原子時(shí)代——條件下及復(fù)雜情況、復(fù)雜裝備條件下的諸軍種兵種合同作戰(zhàn)，以應(yīng)付可能的突然事變，保衛(wèi)社會(huì)主義建設(shè)的訓(xùn)練方針，這就使訓(xùn)練方針的表述更加準(zhǔn)確和完善，也使軍訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想更加明確?！?/p>

根據(jù)上述方針，訓(xùn)練總監(jiān)部重點(diǎn)抓了現(xiàn)代條件下合同作戰(zhàn)的演習(xí)。訓(xùn)練總監(jiān)部成立后不到一個(gè)月，就在北京陽坊地區(qū)連續(xù)組織了9次防化演習(xí)，全軍有3000多團(tuán)以上干部來參觀見習(xí)，國(guó)防部長(zhǎng)彭德懷也到現(xiàn)場(chǎng)觀演。

1955年11月，由葉劍英親自擔(dān)任總導(dǎo)演，訓(xùn)練總監(jiān)部在遼東半島組織了一次空前規(guī)模的抗登陸演習(xí)，參加演習(xí)的有陸、海、空三軍指戰(zhàn)員4.8萬人。這是人民解放軍第一次組織進(jìn)行的在使用原子、化學(xué)武器條件下，方面軍抗登陸戰(zhàn)役中集團(tuán)軍海岸防御演習(xí)，目的在于摸索現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)條件下的訓(xùn)練和作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，用比較標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作、形象教育的方法來訓(xùn)練軍隊(duì)指揮員和軍隊(duì)。在演習(xí)中蘇聯(lián)、朝鮮、越南、蒙古等國(guó)都派了軍事代表團(tuán)來參觀，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人劉少奇、周恩來、朱德、陳云、鄧小平等都來到現(xiàn)場(chǎng)。1956年，全軍加強(qiáng)了在使用原子、化學(xué)武器條件下軍隊(duì)行動(dòng)特點(diǎn)的訓(xùn)練，從而初步取得了現(xiàn)代條件下合同戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)。

1957年底，由于葉劍英忙于軍事科學(xué)院的籌建工作，蕭克接替他擔(dān)任訓(xùn)練總監(jiān)部部長(zhǎng)和黨委書記職務(wù)。

二

蕭克接手工作不久，一場(chǎng)突如其來的反“教條主義”運(yùn)動(dòng)開始了。

早在1956年2月，蘇共第二十次代表大會(huì)上，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫批判了國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中對(duì)斯大林的個(gè)人崇拜，破除了那種認(rèn)為蘇聯(lián)、蘇共和斯大林一貫正確的迷信，對(duì)中共中央、毛澤東震動(dòng)很大，開始反思學(xué)習(xí)蘇聯(lián)過程中有無教條主義傾向。同年6月，黨中央為紀(jì)念建黨35周年，向全國(guó)發(fā)出了《關(guān)于學(xué)習(xí)〈改造我們的學(xué)習(xí)〉等五個(gè)文件的通知》，號(hào)召學(xué)習(xí)《改造我們的學(xué)習(xí)》、《整頓黨的作風(fēng)》、《反對(duì)黨八股》、《學(xué)習(xí)與時(shí)局》等毛澤東著作，要求通過學(xué)習(xí)提高思想水平，克服主觀主義（指經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義），特別是克服在學(xué)習(xí)外國(guó)經(jīng)驗(yàn)中的教條主義傾向。

訓(xùn)練總監(jiān)部在組織學(xué)習(xí)黨中央這個(gè)通知時(shí)，回顧了建國(guó)以來學(xué)習(xí)蘇軍經(jīng)驗(yàn)的情況，檢查了工作中有無教條主義的問題。蕭克回憶說，隨著學(xué)習(xí)的深入，對(duì)全軍的訓(xùn)練工作出現(xiàn)了兩種不同的認(rèn)識(shí)：

“絕大多數(shù)同志認(rèn)為，在向蘇軍學(xué)習(xí)過程中，存在某些不切實(shí)際、機(jī)械搬用和形式主義的毛病。比如，對(duì)蘇軍條令、制度中某些不適合我軍實(shí)際的東西，沒有加以選擇地套用。同時(shí)也認(rèn)為，我們是在一無所有的情況下學(xué)蘇聯(lián)的，因抗美援朝急用，不抄不搬一部分也不大可能，因?yàn)槟菚r(shí)我軍的武器裝備大部分是從蘇聯(lián)引進(jìn)的，技術(shù)教材和戰(zhàn)術(shù)教材自己一時(shí)寫不出來，只能用他們的，這樣必然帶來一些副作用。但總的看，建國(guó)6年來軍訓(xùn)工作成績(jī)是主要的，缺點(diǎn)錯(cuò)誤只是前進(jìn)中的支流，也是能很快糾正的。也有少數(shù)同志認(rèn)為，教條主義在軍隊(duì)訓(xùn)練和教育系統(tǒng)已成為一種主要傾向，從訓(xùn)練方針、訓(xùn)練內(nèi)容到訓(xùn)練方法都有嚴(yán)重的教條主義，已是方針、路線的問題?！?/p>

訓(xùn)練總監(jiān)部副部長(zhǎng)、軍事學(xué)院和學(xué)校部部長(zhǎng)張宗遜就是后一種觀點(diǎn)的代表，同時(shí)他還提出幾點(diǎn)意見，其中之一是“戰(zhàn)略方針和訓(xùn)練方針的關(guān)系”。1956年3月，在中央軍委擴(kuò)大會(huì)議上，彭德懷重申了我軍必須堅(jiān)持積極防御的戰(zhàn)略方針，具體內(nèi)容包括戰(zhàn)略上的防御戰(zhàn)和戰(zhàn)役戰(zhàn)斗上的進(jìn)攻戰(zhàn)，戰(zhàn)略上的持久戰(zhàn)和戰(zhàn)役戰(zhàn)斗上的速?zèng)Q戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)和運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)相結(jié)合等等。張宗遜認(rèn)為，戰(zhàn)略方針決定訓(xùn)練方針，對(duì)原子武器的防護(hù)（包括攻防作戰(zhàn)）教育無疑是對(duì)的，對(duì)高、上級(jí)干部進(jìn)行一些使用原子武器條件下的攻防作戰(zhàn)訓(xùn)練也是需要的；但應(yīng)該考慮到，要使我們的軍隊(duì)完全像蘇軍那樣在使用原子武器條件下作戰(zhàn)，短期內(nèi)是達(dá)不到的。這不是蘇聯(lián)會(huì)不會(huì)給我們幾枚原子彈的問題，而是還須具備其他許多條件，如部隊(duì)機(jī)械化、制空權(quán)、通暢的運(yùn)輸線、足夠的經(jīng)常不斷的彈藥和裝備的補(bǔ)充，這些都不能只決定于外援。因此他主張按“敵有我無”為背景進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，“敵有我無”訓(xùn)練好了，到“敵有我有”時(shí)，問題才比較好解決。

由張宗遜的“幾點(diǎn)意見”之一看來，他對(duì)葉劍英主持制定的“學(xué)會(huì)在現(xiàn)代——原子時(shí)代——條件下及復(fù)雜情況、復(fù)雜裝備條件下的諸軍種兵種合同作戰(zhàn)”的訓(xùn)練方針，是有“意見”的。

三

1956年9月，南京軍事學(xué)院在學(xué)習(xí)五個(gè)文件聯(lián)系實(shí)際時(shí)，也出現(xiàn)了爭(zhēng)論，集中表現(xiàn)在“戰(zhàn)役系學(xué)習(xí)的我軍一批高級(jí)干部，在學(xué)習(xí)戰(zhàn)役法之后，認(rèn)為我軍裝備還較落后，如果打起仗來，必須以劣勢(shì)對(duì)優(yōu)勢(shì)，還得使用我們自己的傳統(tǒng)打法。大家還認(rèn)為講戰(zhàn)例不能只講蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的十次打擊，還應(yīng)該講我們解放戰(zhàn)爭(zhēng)后期的三大戰(zhàn)役等等，迫切地要求在戰(zhàn)役教學(xué)中作出適當(dāng)?shù)母母锎胧薄Ｒ徊糠謱W(xué)員對(duì)當(dāng)時(shí)實(shí)行的“六個(gè)小時(shí)一貫制”的課業(yè)制度和近似“三堂會(huì)審”的考試形式反應(yīng)強(qiáng)烈，認(rèn)為不符合中國(guó)人的生活習(xí)慣，太緊張，太嚴(yán)格，受不了。也有學(xué)員給上級(jí)寫信，反映軍事學(xué)院“在教材方面，教學(xué)方法方面，對(duì)待我軍經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度方面以及其他方面”都有教條主義傾向。在此情況下，作為南京軍事學(xué)院的直接主管部門首長(zhǎng)，訓(xùn)練總監(jiān)部副部長(zhǎng)、軍事學(xué)院和學(xué)校部部長(zhǎng)張宗遜決定到南京調(diào)研。

1956年11月，張宗遜帶了一個(gè)工作組前往南京，隨后在軍事學(xué)院和總高級(jí)步兵學(xué)校開了若干次座談會(huì)。對(duì)于張宗遜的南京之行，蕭克認(rèn)為對(duì)反“教條主義”起到了推波助瀾的作用：“當(dāng)時(shí)訓(xùn)總主管院校工作的副部長(zhǎng)張宗遜帶工作組到南京軍事學(xué)院調(diào)查。他本來在學(xué)習(xí)蘇聯(lián)高潮時(shí)期，曾提出了一些過火的口號(hào)，引起了不少同志的反感。這時(shí)或許是出于想擺脫些責(zé)任，挽回影響，又不切實(shí)際地夸大教條主義在軍隊(duì)和院校中的嚴(yán)重性。他把訓(xùn)練工作中的某些缺點(diǎn)錯(cuò)誤，都同教條主義聯(lián)系起來。由于是帶著框框去軍事學(xué)院調(diào)查的，張宗遜對(duì)少數(shù)同志的意見未經(jīng)核實(shí)和分析，形成了軍事學(xué)院教條主義嚴(yán)重的結(jié)論。同去的總政治部副主任甘泗淇還在學(xué)院政治部說：‘軍事學(xué)院是教條主義的大本營(yíng)。這時(shí)期還傳出一種論調(diào)，說‘訓(xùn)練總監(jiān)部是教條主義司令部。”

不管怎樣，張宗遜的報(bào)告一遞上去，如何學(xué)習(xí)蘇軍經(jīng)驗(yàn)就引起了中央軍委的高度重視。1957年2月，國(guó)防部長(zhǎng)彭德懷又帶了一個(gè)工作組到南京軍事學(xué)院調(diào)查。兩個(gè)月后，彭總給黨中央和中央軍委寄去一份報(bào)告，對(duì)軍事學(xué)院的教學(xué)工作作了這樣的評(píng)價(jià)：

“……在過去幾年的教學(xué)中，存在一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是在教學(xué)中的教條主義相當(dāng)嚴(yán)重。最主要的表現(xiàn)是教學(xué)內(nèi)容和我國(guó)我軍當(dāng)前的實(shí)際情況不相適應(yīng)。在教材和作業(yè)想定中，對(duì)于我軍黨委集體領(lǐng)導(dǎo)和首長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，對(duì)于我軍的政治工作制度照顧少，多半是采用了一長(zhǎng)制?！憋@然，彭總的報(bào)告對(duì)軍事學(xué)院教學(xué)工作的評(píng)價(jià)是基本否定的。

當(dāng)時(shí)，在北京主持工作的中央軍委秘書長(zhǎng)黃克誠(chéng)組織討論這個(gè)報(bào)告，蕭克參加了討論。蕭克的態(tài)度是：“對(duì)那種認(rèn)為教條主義是訓(xùn)練和教學(xué)工作中主要傾向的觀點(diǎn)，是不同意的，特別是把軍事學(xué)院冠之以‘教條主義大本營(yíng)的說法，不滿意。我認(rèn)為，工作中有缺點(diǎn)、有錯(cuò)誤，可以批評(píng)，可以糾正，但不能夸大事態(tài)。軍事學(xué)院在教學(xué)方面有生搬硬套的東西，但還不能說是‘教學(xué)內(nèi)容和我國(guó)我軍當(dāng)前的實(shí)際情況不相適應(yīng)?！?/p>

主持會(huì)議的黃克誠(chéng)認(rèn)為，報(bào)告對(duì)軍事學(xué)院的評(píng)價(jià)是適當(dāng)?shù)?，不贊同蕭克的意見。蕭克?jiān)持認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)肯定學(xué)院的成績(jī)是主要的、基本的。黃克誠(chéng)則認(rèn)為，報(bào)告并沒有否定學(xué)院的成績(jī)。蕭克認(rèn)為，說教學(xué)內(nèi)容和我國(guó)我軍的實(shí)際情況“不相適應(yīng)”，邏輯上就是全稱否定，這樣就近乎全盤否定，至少容易產(chǎn)生全盤否定的感覺。

黃克誠(chéng)說，那就把“不相適應(yīng)”改成“有些不適應(yīng)”。這樣改動(dòng)后，蕭克也不再說什么了（后來印文件時(shí)，又改成“不大相適應(yīng)”，當(dāng)時(shí)蕭克并不在場(chǎng)），盡管不說了，但認(rèn)識(shí)上并沒有統(tǒng)一。

由于彭總的報(bào)告客觀上為“軍事學(xué)院是教條主義的大本營(yíng)”論調(diào)提供了論據(jù)，所以有人開始公開聲稱：軍事學(xué)院是由訓(xùn)練總監(jiān)部主管的，“訓(xùn)練總監(jiān)部是教條主義司令部”。

四

1958年春天，訓(xùn)練總監(jiān)部召開了機(jī)關(guān)四級(jí)干部會(huì)議。這次會(huì)議是為了貫徹黨中央的“雙反”決定，開展反右傾保守、反貪污浪費(fèi)，同時(shí)反“教條主義”，會(huì)議由蕭克主持。討論到反右傾保守和反“教條主義”的問題時(shí)，大家對(duì)張宗遜的意見比較大。蕭克認(rèn)為：“過去，他對(duì)學(xué)蘇聯(lián)叫得最響，提出了什么‘不走樣地學(xué)、‘先學(xué)后用、‘高學(xué)低用、‘死學(xué)活用、‘不愿學(xué)蘇聯(lián)的滾開等不實(shí)際的口號(hào)；而現(xiàn)在他又把學(xué)習(xí)蘇聯(lián)都說成是教條主義，說學(xué)習(xí)蘇聯(lián)‘學(xué)得越多，中毒越深、‘南京軍事學(xué)院幾年來的教學(xué)是教條，危險(xiǎn)的是繼續(xù)學(xué)下去，從一個(gè)極端跳到另一個(gè)極端，引起了訓(xùn)總許多同志不滿?！?/p>

這時(shí)，張宗遜已調(diào)到總參謀部擔(dān)任專職副總參謀長(zhǎng)去了?？紤]到大家對(duì)他的意見很多，蕭克等也想把前段的工作總結(jié)一下，就請(qǐng)示中央軍委秘書長(zhǎng)黃克誠(chéng)，要不要請(qǐng)他回來聽一聽？黃克誠(chéng)明確表示，讓他回來參加會(huì)議。

然而，在四級(jí)干部會(huì)議快要結(jié)束的時(shí)候，事情突然起了大變化。總政治部派了工作組來，他們一到就表態(tài)說，訓(xùn)練總監(jiān)部是搞“教條主義”的。工作組組長(zhǎng)劉其人（當(dāng)時(shí)的總政治部組織部長(zhǎng)）還宣布說：“訓(xùn)總的四級(jí)干部會(huì)，是向黨進(jìn)攻的會(huì)，因?yàn)榉磳?duì)張宗遜就是反對(duì)彭總，就是反黨反中央?！眲⑵淙藥Чぷ鹘M來后，會(huì)議風(fēng)向急轉(zhuǎn)，反“教條主義”成了會(huì)議的主流。

就在這時(shí)，蕭克接到了參加中央軍委擴(kuò)大會(huì)議的通知，訓(xùn)練總監(jiān)的四級(jí)干部會(huì)便暫時(shí)休會(huì)。

1958年5月22日，中央軍委擴(kuò)大會(huì)開始，會(huì)議開了約兩星期后，反“教條主義”就成了會(huì)議的主題，批判的矛頭也逐漸集中到蕭克和李達(dá)身上。為什么會(huì)發(fā)生這種變化？1959年8月，已經(jīng)接替彭德懷主持中央軍委日常工作的林彪在軍委擴(kuò)大會(huì)議上批判彭德懷時(shí)講的一段話，可以作為注解：“去年軍委擴(kuò)大會(huì)議反教條主義的情況，我記得很清楚。訓(xùn)總四級(jí)干部會(huì)議開了個(gè)把月，這時(shí)候彭德懷同志究竟站在什么立場(chǎng)上是很含糊的。在軍委擴(kuò)大會(huì)議以前，彭德懷同志的態(tài)度也是不明確的。我剛回京時(shí)，×××同志找到我那里去，無意中談到蕭克，說蕭克有教條主義傾向，我才開始接觸到這個(gè)問題。當(dāng)時(shí)軍委擴(kuò)大會(huì)議馬上要開，但并沒有確定以反教條主義為主題。我得到這個(gè)材料（指有人向他講了軍事學(xué)院和訓(xùn)練總監(jiān)部的問題）以后，認(rèn)為應(yīng)該以這個(gè)為主題，軍委擴(kuò)大會(huì)議應(yīng)該有這個(gè)思想內(nèi)容。把情況報(bào)告毛主席，毛主席認(rèn)為應(yīng)該開展這個(gè)斗爭(zhēng)。會(huì)議是毛主席決定的，材料是×××同志提供的，這才有去年以反教條主義為中心的軍委擴(kuò)大會(huì)議?！边@時(shí)候，林彪已是中央軍委擴(kuò)大會(huì)議的主持人，彭德懷則是批斗的對(duì)象，這里顯然有打擊對(duì)方、抬高自己的成份。不過，林的這番話卻無意中還了彭德懷清白，“在軍委擴(kuò)大會(huì)議以前，彭德懷同志的態(tài)度也是不明確的”，表明彭無意借此機(jī)會(huì)整人；林“把情況報(bào)告毛主席，毛主席認(rèn)為應(yīng)該開展這個(gè)斗爭(zhēng)”，當(dāng)時(shí)主持中央軍委日常工作的彭德懷只是奉命行事。

五

1958年6月9日，黃克誠(chéng)傳達(dá)毛澤東的指示，告訴大家主席對(duì)會(huì)議的決心很大，開不好，大家就不要走，并決定會(huì)議擴(kuò)大范圍到師。6月20日開全體大會(huì)，會(huì)議正式代表增加到1004人，還有列席的438人，會(huì)場(chǎng)移到中南海懷仁堂。

6月23日、29日，毛澤東在中南海懷仁堂發(fā)表講話：“現(xiàn)在學(xué)校奇怪得很，中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)不講，專門講‘十大打擊，而我們幾十個(gè)打擊也有，卻不講?！恢儡娛聦W(xué)院、訓(xùn)總到底有多少馬克思列寧主義。馬列主義本來是行動(dòng)的指南，而他們當(dāng)作死條條來啃，馬克思、列寧的話，一定批評(píng)他們是教條主義?！碑?dāng)時(shí)，南京軍事學(xué)院在講戰(zhàn)役打擊時(shí)，把蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中反擊德國(guó)的“十大打擊”作為基本教材，所以毛澤東有些不滿。講話的末尾，他還對(duì)劉伯承作了不適當(dāng)?shù)脑u(píng)論。

當(dāng)時(shí)，主持會(huì)議的人向毛澤東反映，說蕭克抵抗反教條主義運(yùn)動(dòng)，拒不檢討。毛澤東一聽，就火了：看來，蕭克是壞人，是資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍的人。蕭克回憶說：“毛主席講話后，會(huì)議又升溫了，采取大鳴、大放、大字報(bào)、大辯論的方式，批判教條主義、資產(chǎn)階級(jí)軍事路線、反黨宗派活動(dòng)等。大會(huì)先后點(diǎn)了我、李達(dá)、陳伯鈞、宋時(shí)輪、粟裕、葉劍英、劉伯承的名。當(dāng)時(shí)正在外地養(yǎng)病的劉伯承帶病來京，一下火車就直接到會(huì)作檢討。因身體不好，特別眼病加重，眼壓很高，住進(jìn)醫(yī)院?！弊≡浩陂g，劉伯承冒著失明的危險(xiǎn)寫檢討。7月10日，他由別人攙扶著走上講臺(tái)作檢討，其中既有實(shí)事求是地說明情況，也有違心地自我批判。

斗爭(zhēng)愈演愈烈，蕭克和李達(dá)等被打成“資產(chǎn)階級(jí)軍事路線的代表人物”，指出他們是“以蕭克為主帥、李達(dá)為副帥的反黨宗派集團(tuán)”，是“有計(jì)劃、有組織地向中央和軍委的正確路線猖狂進(jìn)攻”。軍委擴(kuò)大會(huì)議開了兩個(gè)多月，彭德懷在總結(jié)中將蕭克定性為“一貫堅(jiān)持資產(chǎn)階級(jí)的軍事路線”，“從極端嚴(yán)重的資產(chǎn)階級(jí)個(gè)人野心出發(fā)，進(jìn)行反黨反領(lǐng)導(dǎo)的宗派活動(dòng)，企圖改變我們?nèi)嗣褴婈?duì)的面貌”。隨即，中央軍委撤銷了蕭克、李達(dá)在國(guó)防部和訓(xùn)練總監(jiān)部的一切職務(wù)。

其間，還發(fā)生了一件令人不快的事。中央軍委擴(kuò)大會(huì)議后，指定郭天民擔(dān)任訓(xùn)練總監(jiān)部臨時(shí)黨委書記。本來，郭天民與蕭克、李達(dá)他們?cè)诓筷?duì)建設(shè)、戰(zhàn)斗訓(xùn)練等問題上的看法、做法大體一致，組織上卻讓他來領(lǐng)導(dǎo)揭發(fā)批判蕭克、李達(dá)，在那種情況下，郭天民只能表現(xiàn)積極。蕭克、李達(dá)的結(jié)論剛作完，郭天民馬上又成了批斗對(duì)象，給他戴的“帽子”與蕭、李二人的一模一樣，而且他竟然成了“以蕭克為主帥、李達(dá)為副帥的反黨宗派集團(tuán)”的“第二副帥”。

直到1959年5月14日，黨中央批轉(zhuǎn)了總政治部《關(guān)于以蕭克同志為首的資產(chǎn)階級(jí)軍事路線和反黨宗派活動(dòng)》的報(bào)告，并以中央文件形式下發(fā)到團(tuán)及地委，這場(chǎng)反“教條主義”運(yùn)動(dòng)才算結(jié)束。

1958年12月11日，在中央軍委擴(kuò)大會(huì)議之后，決定撤銷訓(xùn)練總監(jiān)部，其所屬各部、局合編為軍事訓(xùn)練、院校管理、軍事出版三個(gè)部，分別由李作鵬、郭天民、孫毅任部長(zhǎng)，劃歸總參謀部建制，分工由張宗遜主管。

由于反“教條主義”開了惡劣的先例，使全軍各級(jí)主管訓(xùn)練工作和院校工作的干部大部分受到錯(cuò)誤批判；院校教員特別是教研室主任一級(jí)的干部，被指為“傳播資產(chǎn)階級(jí)軍事路線的媒介”而調(diào)離院校，改行做其他工作或處理轉(zhuǎn)業(yè)。

然而歷史畢竟有著自己不可更易的規(guī)律。一切顛倒的真?zhèn)?、善惡、是非，終將會(huì)恢復(fù)他們的本來面目。1980年秋，主持中央軍委工作的鄧小平明確地說：“那次反教條主義是錯(cuò)誤的。”

1986年10月7日，劉伯承久病辭世。10月21日，老戰(zhàn)友鄧小平寫下了《悼伯承》一文，在文中再次談到了反“教條主義”問題：“1958年批判他搞教條主義，那是不公正的。完全可以說，伯承是我軍現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的奠基人之一?！边@篇文章在全國(guó)各大報(bào)刊登載，再一次表明了鄧小平否定反“教條主義”的態(tài)度。

1987年11月25日，總政治部和中央軍委紀(jì)律檢查委員會(huì)專門發(fā)了文件，為在反“教條主義”問題上受到錯(cuò)誤處理的同志徹底平反。