周守艷

中華語(yǔ)言博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它語(yǔ)言瑰麗，詞匯豐富，因而學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，就存在著一定的難度，以致語(yǔ)文教學(xué)效果不顯著，分析其原因，主要是學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏自學(xué)能力。

培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文自學(xué)能力，首先要養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，善于挖掘他們的潛力，學(xué)生在最初沒(méi)有自學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，好像一部靜止的汽車(chē)，因而凡事都需要教師的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)烈地學(xué)習(xí)欲望，只有這樣，靜止的汽車(chē)才能打著火。然而第一次的推動(dòng)不要性急，要慢慢的才符合運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，才符合人的心理狀態(tài)，因而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文自學(xué)能力應(yīng)做到以下幾方面：

一、做到循序漸進(jìn)

這種學(xué)習(xí)方法是培養(yǎng)語(yǔ)文自學(xué)能力所必須遵循的準(zhǔn)則。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，必須符合由易而難，由淺入深的規(guī)律，讓學(xué)生覺(jué)得入門(mén)不難，從而增強(qiáng)他們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”，只有具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生才肯在語(yǔ)文這一科下功夫，要想取得好的成效，首先應(yīng)打下扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)，不可急于求成，進(jìn)度要得當(dāng)，如果就一課而言，學(xué)生應(yīng)當(dāng)先掌握文章的字、詞、句，弄清它們的用法和含義，做到舉一反三，在此文中相識(shí)，在彼文中做到相知，不可囫圇吞棗。否則，難于消化，日積月累會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣，懶于涉足語(yǔ)文；反之，學(xué)生會(huì)在點(diǎn)滴進(jìn)步中，興趣大增，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，使自身眼界開(kāi)闊，在認(rèn)識(shí)事物時(shí)，有獨(dú)到的見(jiàn)解和體會(huì)，正所謂“少成若天性，習(xí)慣成自然”；同時(shí)，也會(huì)使學(xué)生由對(duì)簡(jiǎn)單字、詞、句的理解，擴(kuò)展到對(duì)課文的深入分析，從而掌握文章的要旨，達(dá)到“因通一書(shū)而后及一書(shū)”的效果。

二、做到“熟讀精思”

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，學(xué)生最感到頭痛的是對(duì)課文的分析理解，要想解決這一問(wèn)題，就必須做到“熟讀精思”。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，所強(qiáng)調(diào)的就是“熟讀”，一篇陌生的文章，是在反復(fù)的朗讀過(guò)程中與它相識(shí)的，雖無(wú)須達(dá)到熟讀成誦，但卻應(yīng)理解句意，領(lǐng)會(huì)作者意圖，感受其豐富的情感。在熟讀的基礎(chǔ)上，還應(yīng)做到“精思”，這樣才能把文章學(xué)得“精透”?？鬃釉疲簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。就強(qiáng)調(diào)了讀文章的“精思”的重要，何為精思？魏書(shū)生曾打個(gè)比方說(shuō)：“雕塑的藝術(shù)，在于取一塊石料，把沒(méi)用的去掉”。在閱讀中也應(yīng)具有此種藝術(shù)，拿來(lái)一篇文章，把沒(méi)用的去掉，剩下的就是精讀的部分，善于閱讀的人是關(guān)于略去不必要的閱讀部分的人，也是關(guān)于在浩瀚的文章海洋中擷取有利于自己的文章的人，所以說(shuō)“讀書(shū)須讀到不忍舍處，方是見(jiàn)得真味”，即讀書(shū)貴在“熟讀精思”，以此為基礎(chǔ)，一切問(wèn)題就都迎刃而解。

三、做到“虛心敢疑”

讀書(shū)要有虛心的態(tài)度，敢疑的精神，驕傲是前進(jìn)路途中的大敵，切莫因取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)而沾沾自喜，得意忘形，應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎，虛心求教。被稱(chēng)為“至圣”的孔子都曾有言：“三人行，必有我?guī)熝伞?。何況我們這些剛初中的學(xué)生，虛心更應(yīng)是初中生的一種美德，只有虛心才知己不足，才會(huì)不斷拼搏、進(jìn)取，才能增長(zhǎng)知識(shí)，在虛心的基礎(chǔ)上，要有大膽懷疑的精神。在閱讀中，反復(fù)琢磨推敲，深刻地領(lǐng)悟書(shū)中的意思時(shí)，要敢于糾正出書(shū)中的錯(cuò)誤，這是培養(yǎng)自學(xué)能力的一個(gè)重要的因素，只有這樣，才能大大地增強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，才會(huì)懂得“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”的道理。

四、做到“持之以恒”

培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文自學(xué)能力，抓住基礎(chǔ)是關(guān)鍵，勤奮思索，虛心學(xué)習(xí)是必然，為了是收效顯著，所以要有持之以恒的精神，從一而終不懈地努力，肯下苦功，有恒心就如“水上撐船，一篙不可緩”，否則將一事無(wú)成，半途而廢。

總之，語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)，就是學(xué)習(xí)興趣、方法、效果的緊密結(jié)合，它們互為條件，互為因果。學(xué)生掌握了自學(xué)方法，興趣越高，效果就好；效果好，興趣就更高，良性循環(huán)鏈，就這樣形成了。