佚　名

無論是留學(xué)生本人還是留學(xué)生家長(zhǎng)，無不希望出國(guó)留學(xué)的終點(diǎn)是學(xué)有所成。提到學(xué)有所成，很多人首先想到的就是歷經(jīng)苦讀才能獲得的畢業(yè)證書。對(duì)于留學(xué)生來講，經(jīng)過自己刻苦學(xué)習(xí)獲取一張洋文憑固然十分重要，然而我認(rèn)為更加重要的是留學(xué)歷程——那段不僅會(huì)讓你增長(zhǎng)才智，也能讓你歷練成熟的特殊人生階段，將會(huì)是你人生歷程中歷久彌新的一段記憶。

改革開放三十年，社會(huì)熱潮此起彼伏，時(shí)限有長(zhǎng)有短。在各種熱潮中，人們對(duì)科技文化知識(shí)的重視、追捧可以說一直長(zhǎng)盛不衰，與之隨行的文憑熱更是一浪高過一浪。知識(shí)改變命運(yùn)，這一觀念已深植人們心中。長(zhǎng)期以來，文憑就在中國(guó)社會(huì)里附帶太多的其他價(jià)值，成為獲取利益的敲門磚。歷史上的科舉考試，一朝金榜題名便可封官晉爵光宗耀祖；僅僅在十多年前，一張大學(xué)畢業(yè)證書就可換來一張工作派遣證，學(xué)生一畢業(yè)國(guó)家會(huì)立即分配工作。若是從海外留學(xué)歸來的，懷揣一紙洋文憑便可笑傲職場(chǎng)，進(jìn)入跨國(guó)公司或大型國(guó)企，端上薪水?dāng)?shù)倍于常人的金飯碗，真是羨煞不少當(dāng)時(shí)的年輕人。那時(shí)，在人們的印象里，留學(xué)是與時(shí)代精英聯(lián)系在一起的。出國(guó)留學(xué)是當(dāng)時(shí)莘莘學(xué)子孜孜以求的夢(mèng)想，極少數(shù)憑借自身努力一路過關(guān)斬將最終留學(xué)成行的學(xué)子堪稱精英。那是一個(gè)精英留學(xué)的年代。

斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)過境遷。近十年來，伴隨中國(guó)經(jīng)濟(jì)起飛、人民生活的逐漸富足，越來越多的家庭有經(jīng)濟(jì)能力送孩子出國(guó)讀書，而國(guó)外很多大學(xué)為吸引國(guó)際學(xué)生也逐漸降低入讀門檻，出國(guó)留學(xué)不再為精英所獨(dú)享，留學(xué)步入平民化時(shí)代。留學(xué)生隊(duì)伍魚龍混雜，國(guó)外不斷傳來有關(guān)中國(guó)留學(xué)生種種劣行的負(fù)面報(bào)道，海歸求職漸失優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)實(shí)，也讓曾經(jīng)帶有誘人光環(huán)的留學(xué)一詞漸漸歸于平淡無奇。更有甚者，“留學(xué)垃圾”、“海待”等詞匯也開始出現(xiàn)，并經(jīng)大眾媒體傳播逐漸廣為人知。

在互聯(lián)網(wǎng)連接世界各個(gè)角落的今天，如果出國(guó)留學(xué)僅僅是為學(xué)習(xí)書本上西方先進(jìn)的科技管理知識(shí)，獲取那一紙洋文憑，那么實(shí)在沒有必要投入重金遠(yuǎn)渡重洋異國(guó)求學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)讓我們足不出戶就可連接世界，暢游在知識(shí)的海洋，汲取自己所需的各種知識(shí)；書店里可以買到各種進(jìn)口的最新專業(yè)書籍，圖書館里可以借閱海外各類學(xué)術(shù)雜志，讓你輕而易舉地獲取前沿專業(yè)知識(shí)；中外合作辦學(xué)讓我們不出國(guó)門就可親身聆聽洋教授授課，獲取西方國(guó)家大學(xué)的學(xué)位證書。

坦率地講，國(guó)人對(duì)文憑有過多的崇拜。實(shí)際上，一紙文憑僅能證明文憑獲得者經(jīng)歷過的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，證明文憑簽發(fā)時(shí)文憑獲得者達(dá)到了一定的專業(yè)知識(shí)水平。一紙洋文憑，對(duì)中國(guó)留學(xué)生來說，至多能說明持有人是通過使用一門外國(guó)語言進(jìn)行學(xué)習(xí)來獲取的文憑。文憑并不等于能力，這一觀念已被中外很多人認(rèn)可。筆者在留學(xué)就讀期間就親耳聽一位講師在課堂上對(duì)學(xué)生坦言，“Even a stupid person can get a Master or Doctor degree if he studies at university for several years”（即便是個(gè)笨蛋，只要他在大學(xué)里學(xué)習(xí)幾年，也能獲得碩士或博士學(xué)位）。話雖不中聽，卻也有幾分道理。確實(shí)有一些留學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦、標(biāo)準(zhǔn)不高，信奉“成績(jī)不在高，及格就很好”，只求門門通過能混到一紙洋文憑，這樣學(xué)習(xí)能有多少收獲可想而知。更有極少數(shù)小留學(xué)生自己荒廢學(xué)業(yè)，最后只好花錢購(gòu)買假文憑蒙騙父母，可悲可嘆！

如果洋文憑不能作為留學(xué)學(xué)有所成的標(biāo)準(zhǔn)，那么中國(guó)學(xué)生還有必要遠(yuǎn)渡重洋出國(guó)留學(xué)嗎？答案無疑是肯定的。眾多留學(xué)生的實(shí)踐已然證明，出國(guó)留學(xué)這一歷程對(duì)留學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)益處多多。其中一個(gè)十分重要的好處就是讓嬌生慣養(yǎng)的留學(xué)生們有機(jī)會(huì)鍛煉提高自己的人際交往能力，而良好的人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作精神已經(jīng)越來越被中外雇主所看重。有人群的地方，就免不了要面對(duì)、處理人際關(guān)系。身處異國(guó)他鄉(xiāng)的中國(guó)留學(xué)生，每天打交道的人群之中既有來自中國(guó)各地的同胞，也有文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣相去甚遠(yuǎn)的當(dāng)?shù)鼗虍悋?guó)人士。來自中國(guó)各地的同學(xué)文化背景相同或相似，與之交往相對(duì)容易一些，而與洋人老師、同學(xué)以及房東交往，學(xué)問還是很多的。

除了提高人際交往能力，留學(xué)還是自我完善、歷練成長(zhǎng)的一場(chǎng)洗禮，是追逐人生卓越成功不可或缺的一段歷程。

在國(guó)人的憧憬中，異國(guó)他鄉(xiāng)總是與詩(shī)情畫意的浪漫結(jié)緣。其實(shí)，浪漫的異國(guó)之旅，如果其目的與留學(xué)相連，恐怕就很難與輕松浪漫聯(lián)系在一起。作為留學(xué)生，初到異國(guó)孤獨(dú)無助、事必躬親的惆悵，遠(yuǎn)離父母缺乏關(guān)愛的凄涼，課余打工身心俱疲的辛勞，只有經(jīng)歷過的人才能有所體會(huì)。而這些經(jīng)歷是國(guó)內(nèi)讀書無法獲得或嘗試的，歷經(jīng)磨難痛苦也讓留學(xué)生們比在國(guó)內(nèi)的同齡人成熟豁達(dá)許多。

在西方大學(xué)里讀書能夠直接接受西方系統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)和掌握國(guó)外先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理知識(shí)。此外，西方教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立自主創(chuàng)新以及理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)、勇于創(chuàng)新、挑戰(zhàn)權(quán)威的學(xué)術(shù)精神，不斷有意識(shí)地拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)國(guó)際化、全球化觀念，因此，無論留學(xué)生選擇在國(guó)外就職，還是回國(guó)發(fā)展，接受過西方系統(tǒng)教育都不失為一種優(yōu)勢(shì)，會(huì)為將來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（摘編自征途論壇）

責(zé)任編輯 鄧明茜