同學(xué)們，老師突然離開(kāi)教室的時(shí)候，你和小伙伴之間一定發(fā)生過(guò)老師不知道的故事，無(wú)論是好事、趣事，還是錯(cuò)事都是值得回味的。那歡樂(lè)活躍的搞怪場(chǎng)面，那千載難逢的得意勁兒，那隨心所欲的心情釋放……你肯定都記憶猶新?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)看看，老師不在場(chǎng)的時(shí)候，郭玉亮和他的同學(xué)們的表現(xiàn)吧!

(小筆頭)

“丁零零……”這是一堂作文課，老師一進(jìn)教室就像想起什么似的：“對(duì)不起，校長(zhǎng)有急事找我去一下，我把這事給忘記了。你們暫且自習(xí)，我快去快回?！?/p>

“耶——”同學(xué)們歡呼起來(lái)?！昂?，校長(zhǎng)找得真是時(shí)候，謝天謝地!”張思煜第一個(gè)溜到前面作揖一番?！啊烊タ旎兀烊ゲ换夭藕昧?”張星宇狡黠地扮著鬼臉。

瞧，洪杰的筆頂著日記本旋轉(zhuǎn)，絕對(duì)不比趙本山表演二人轉(zhuǎn)時(shí)轉(zhuǎn)的手帕遜色。看著飛轉(zhuǎn)的日記本，他心滿(mǎn)意足，露出兩顆大門(mén)牙。

黑猴丁小雨上躥下跳，走馬燈似的跑來(lái)跑去。邊跑邊把習(xí)字本往上拋，一副欣喜若狂的樣子。

曹銀此刻可不是“人在曹營(yíng)心在漢”，他擺出一副大理論家的樣子，對(duì)“狐朋狗友”高談闊論。從天說(shuō)到地，從奧運(yùn)說(shuō)到“神七”，從電視《西游記》說(shuō)到新版《射雕英雄傳》……直說(shuō)得唾沫星兒飛濺。

南邊幾個(gè)女生跟著黃玲玲一展歌喉，北邊幾個(gè)女生則跳起剛學(xué)會(huì)的韻律操；后面幾個(gè)“書(shū)呆子”真不簡(jiǎn)單，身居鬧市照樣學(xué)習(xí)……

“不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)!”班長(zhǎng)江志穎怕場(chǎng)面失控，開(kāi)始履行職責(zé)，“再吵我把名字記下來(lái)?！彼箘诺乜袂米雷樱赏瑢W(xué)們還是外甥打燈籠——照舅(舊)，氣得她抱住郭莉佳哭了起來(lái)。哦，掉眼淚是她的專(zhuān)利。

“老……老師來(lái)了!”黃國(guó)慶結(jié)巴地喊道。這一招真靈，教室內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。當(dāng)知道是他的惡作劇時(shí)，那些調(diào)皮鬼拍著胸脯奚落道：“哎，老黃，你想把我們嚇?biāo)姥?”

“老師……老師……真的來(lái)啦!”“騙人騙上癮啦?再騙也輪不到你來(lái)‘結(jié)巴!”郭毛毛不客氣地“修理”他。

“說(shuō)誰(shuí)結(jié)巴?”不知什么時(shí)候老師來(lái)了。同學(xué)們像被一根皮筋拉回原位，唯有黃國(guó)慶還在嘀咕：“我……我……我說(shuō)……老師來(lái)，還……還不信?！?/p>

“剛才亂哄哄，現(xiàn)在咋這么安靜?”從老師露出的笑容才知道，這是老師故意設(shè)的局，我們都中招了。

(指導(dǎo)教師朱龍貴)

[寫(xiě)作心得]

這次習(xí)作要求寫(xiě)小伙伴之間發(fā)生的老師不知道的故事，好在老師課前設(shè)了一個(gè)局，讓我們盡情“表演”，否則還真難寫(xiě)出真實(shí)的我們來(lái)。我著重寫(xiě)同學(xué)們做了什么，說(shuō)了什么。本來(lái)我的文章比較長(zhǎng)，老師要求有詳有略就刪去了幾段。不知老師同學(xué)看到我的習(xí)作有什么想法，我在期待你們的指導(dǎo)喲!

——郭玉亮

[習(xí)作聊天室]

劉鵬濤：郭玉亮的文章，時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，事情發(fā)展的過(guò)程都寫(xiě)清楚了。首尾照應(yīng)好，開(kāi)始老師說(shuō)校長(zhǎng)找他，有急事要離開(kāi)一會(huì)兒，后來(lái)我們才知道是老師為了這次習(xí)作故意設(shè)局，讓我們盡情表現(xiàn)自我。

王杰：本文語(yǔ)言幽默，有個(gè)性。真是聞其聲就能見(jiàn)其人。讀黃國(guó)慶的語(yǔ)言，我們就能看到一個(gè)既結(jié)巴又張揚(yáng)的頑童形象。

郭毛毛：里面寫(xiě)到我“修理”黃國(guó)慶的一段話(huà)，當(dāng)時(shí)我真的來(lái)氣：剛才騙我們，害得我們一場(chǎng)虛驚，怎能再騙?現(xiàn)在看來(lái)我冤枉他啦，第二次老師確實(shí)來(lái)了，但是我們根本不聽(tīng)他的話(huà)了，認(rèn)為又是“狼來(lái)了”。

張勇：這篇文章動(dòng)作描寫(xiě)很成功。張思煜的作揖，張星宇的鬼臉，洪杰的“本山轉(zhuǎn)”，黑猴的上躥下跳等都給我留下了深刻的印象。

老師：同學(xué)們都說(shuō)得比較好。小作者真實(shí)記錄了老師不在的場(chǎng)面，把每個(gè)人的姿態(tài)描寫(xiě)得逼真形象。用詳寫(xiě)略寫(xiě)的手法描繪出課堂萬(wàn)象，狂歡氣氛透過(guò)字里行間，也感染著讀者。習(xí)作亮點(diǎn)有——選取的人物典型：有滑稽十足的張思煜、張星宇，有好玩雜耍的洪杰，有胡跑亂拋的丁小雨，有好為人師的曹銀，有忠于職守的江志穎，還有慣使惡作劇的黃國(guó)慶。用詞造句也生動(dòng)有趣：“狡黠地扮著鬼臉”“他心滿(mǎn)意足，露出兩顆大門(mén)牙”“走馬燈似的跑來(lái)跑去”“哦，掉眼淚是她的專(zhuān)利”“哎，老黃，你想把我們嚇?biāo)姥?”“同學(xué)們像被一根皮筋拉回原位”……